https://peda.net/id/bd0a02f817f 2022-08-09T18:52:48+03:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/bd0aa0c617f 2022-03-07T13:16:27+02:00 ​<iframe src="https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vQybiMne23iysfrM4vwRLq3Lt-eaoKf0-r-C-wf8z3pEm5GkaGkzNSIf95uFlLlIfymnIFVnRa_RQUj/pub?embedded=true"></iframe>​ 2022-08-09T18:52:48+03:00 https://peda.net/id/bd0d10e417f 2022-03-07T13:17:08+02:00 ​<iframe src="https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vTujAPcF08UeISxrm7Txa2nlNSLl9sjvIW9VONOhNblSiZvXuMXTiIyexggBNYrZI2D_Hx-fCL9ln_E/pub?embedded=true"></iframe>​ 2022-08-09T18:52:48+03:00 https://peda.net/id/bd0e78b317f 2022-03-14T11:41:51+02:00 <p><b><span>KIRJALLISUUSHISTORIA<br/> <br/> </span></b><span>ROMANTIIKKA</span></p> <p><span>1. Oppikirjan romantiikka-aineistoon tutustuttu </span><b>s.136 - 137 ja tehty teht. 1, 2, 3 ja 4a </b><span>⭅</span></p> <p><a href="https://areena.yle.fi/1-3295954" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank"><span>Runeberg</span></a><span> : video katsottu</span> <span>⭅<br/> <br/> 2. Runot</span></p> <p><a href="https://fi.wikisource.org/wiki/V%C3%A4nrikki_Stoolin_tarinat#Sotilaspoika" rel="nofollow ugc noopener"><span>Sotilaspoika</span></a><span>, nro 18 SEKÄ Sotilaspoika /</span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=JfFqg4TxS3k" rel="nofollow ugc noopener"> <span>Juice Leskinen</span></a><span> : runoon tutustuttu</span><span> (kaksi linkkiä)⭅</span></p> <p><span>Romantiikan ajan piirteet Sotilaspoika-runossa ovat</span></p> <p><span>(kirjoita vihkoon!)</span></p> <br/> <p><a href="https://ryhmarenki.fi/wp-content/uploads/2020/01/Saarijarven-Paavo.pdf" rel="nofollow ugc noopener"><span>Saarijärven Paavo</span></a><span> SEKÄ Saarijärven Paavo /</span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=eTPdvEzYVW0" rel="nofollow ugc noopener"> <span>M.A. Numminen</span></a><span> </span></p> <p><span> -runoon tutustuttu (kaksi linkkiä)</span> <span>⭅</span></p> <p><span>Romantiikan ajan piirteet runossa ovat</span></p> <p><span>(kirjoita vihkoon!)<br/> <br/> </span></p> 3. Lönnrot<br/> <p><a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2012/11/07/kalevalan-paiva-282" rel="nofollow ugc noopener"><span>Lönnrotista</span></a><span> netistä etsittyjen tietojen ja oppikirjan (s. 236-239) avulla tehty miellekartta/tiivistelmä, jossa tärkeät asiat</span> <span>⭅</span></p> <p><a href="http://norssi.oulu.fi/suomi/Lonnrot001.htm" rel="nofollow ugc noopener"><span>Lönnrot-tehtävä</span></a> <span>(linkki) tehty onnistuneesti ilman, että kirja tai muu lähde on näkyvissä</span> <span>⭅</span></p> <br/> <p><span>ALEKSIS KIVI JA SEITSEMÄN VELJESTÄ</span></p> <p><span>4. Oppikirjan aineisto luettu </span><b>s. 140 - 142 ja tehty teht. 1 (lista riittää), 2 ja 4</b> <span>⭅</span></p> <br/> <p><a href="https://areena.yle.fi/1-3755101" rel="nofollow ugc noopener"><span>Aleksis Kivi - Suomen kansalliskirjailija</span></a><span> -video </span><span>katsottu </span> <span>⭅</span></p> <p><span>Kirjoita vihkoon videon tietojen perusteella viisi tärkeää asiaa Aleksis Kivestä:</span></p> <br/> 5. Seitsemän veljestä<br/> <p><a href="http://www.seitsemanveljesta.net/" rel="nofollow ugc noopener"><span>http://www.seitsemanveljesta.net/ </span></a><span>-sivuston testi tehty</span> <span>⭅</span></p> <p><span>Kuka Seitsemän veljeksen henkilöistä olisit? (kirjoita vihkoon!)</span></p> <p><span>Sivuston alkuintro kuunneltu</span> <span>⭅</span></p> <p><span>Mitkä kolme tärkeää asiaa introsta jäi mieleen?</span></p> <p><span>(kirjoita vihkoon!)</span></p> <br/> <p><span>Sivuston tehtäviä tehty aktiivisesti 15 minuutin ajan (ota aika!). </span> <span>⭅</span></p> 2022-08-09T18:52:48+03:00 https://peda.net/id/bd0f114817f 2022-04-26T09:50:18+03:00 <h1>Ryhmän oma tyylisuunta</h1> <h3><span>Tyylisuunnat suoritetaan siten, että <b>yhteen tutustutaan perinpohjaisesti</b>, ja siitä tehdään esittely GoogleDriveen. </span></h3> <p><span>Ohje:<br/> <br/> *<strong class="editor red"> jokainen lukee ensin oppikirjasta omaa tyylisuuntaa koskevat sivut</strong>. Lisäksi tehdään 2 - 3 ensimmäistä tehtävää. Varmistakaa, että kaikilla on samat vastaukset!<br/> <br/> * sitten <strong class="editor red">jokainen lukee Salasana-oppikirjasta omaa tyylisuuntaa koskevat sivut.</strong> Nopeat lukijat hakevat tietoa myös muista 9. luokan oppikirjoista.<br/> <br/> * <strong class="editor red">seuraavaksi ryhmä keskustelee yhdessä:</strong><br/>  - mitä ymmärsimme tyylisuunnasta?<br/>  - mitä opimme kirjailijoista ja heidän teoksistaan?<br/>  - mikä tässä kaikessa on olennaista ja tärkeää tietää?<br/> <br/> &gt; <strong class="editor red">sitten kirjoitetaan</strong><br/> a) esittely tyylisuunnasta (muistakaa mainita useita kirjailijoita ja heidän kirjojaan myös!)<br/> b) Morfon avulla esitellään yksi kirjailija<br/> c) valitaan häneltä yksi tekstinäyte, joka on erityisen sopiva kuvaamaan tyylisuuntaa<br/> <br/> &gt; jokaiseen kohtaan suunnitellaan muita varten yksi kysymys, joka mittaa sitä, miten hyvin lukija on ymmärtänyt tyylisuunnan. <br/> <br/> </span></p> <p><b>Ehdotus työnjaoksi: yksi tekee esittelyn aikakaudesta, yksi Morfon kysymyksineen ja yksi etsii tekstinäytteen ja tekee siitä kysymyksen. Jos ryhmässä on neljäs, esitelkää kaksi kirjailijaa. </b></p> 2022-08-09T18:52:48+03:00 https://peda.net/id/bd0faeb517f 2022-02-21T11:00:16+02:00 ​<iframe src="https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vTVXjMWFppOVlTSnfzLqjFYwc_-CIqULtE_49vxgNGmkXzbUzUIH8oZx0Z_z0OCjvBbroyydVZy3oI3/pub?embedded=true"></iframe>​ 2022-08-09T18:52:48+03:00