https://peda.net/id/bcf4e2121e9 2017-04-11T13:00:48+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/2463a8ec23e 2019-04-15T12:25:46+03:00 Classpadin ohjevideoita<br/> <a href="https://opetus.tv/tutoriaalit/casio-classpad/" rel="nofollow ugc noopener">https://opetus.tv/tutoriaalit/casio-classpad/<br/> <br/> </a><a href="https://edu.casio.com/softwarelicense/index.php" rel="nofollow ugc noopener">Linkki<br/> <br/> </a><a href="https://opetus.tv/tutoriaalit/casio-classpad/" rel="nofollow ugc noopener"><span>Aktivointiohje</span><br/> </a><a href="http://www.casio-laskimet.fi/fi/download/materialdatenbank/Aktivointiopas-ClassPad.pdf" rel="nofollow ugc noopener">htthttp://www.casio-laskimet.fi/fi/download/materialdatenbank/Aktivointiopas-ClassPad.pdfp://www.casio-laskimet.fi/fi/download/materialdatenbank/Aktivointiopas-ClassPad.pdf<br/> <br/> <br/> <br/> </a><a href="https://opetus.tv/tutoriaalit/casio-classpad/" rel="nofollow ugc noopener">https://opetus.tv/tutoriaalit/casio-classpad/</a><a href="https://opetus.tv/tutoriaalit/casio-classpad/" rel="nofollow ugc noopener"><br/> <br/> </a> 2017-04-18T06:14:32+03:00 https://peda.net/id/8b0266b223e 2017-05-24T13:18:55+03:00 <table> <tbody> <tr> <td>päivä</td> <td>aihe</td> <td>tuntitehtäviä</td> <td>kotitehtävät</td> <td>Muuta</td> </tr> <tr> <td>18.4.</td> <td>Yhtälöryhmä</td> <td>s.11 t.2,3,4,..</td> <td>t.6 ja 7</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>19.4.</td> <td>Yhtälöryhmä</td> <td>t.8,10,18,19</td> <td>s.11,1t, lue s.13-19, s.12 tutkimus</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>20.4.</td> <td>Vektori</td> <td>t.20,21,22..</td> <td>27,28,30</td> <td><a href="https://peda.net/p/pihkorhni/umaa4-vektorit/kurssin-aikataulu/p#top" class="service">Peruskäsitteitä.ggb</a>​</td> </tr> <tr> <td>21.4.</td> <td>Vektorien laskutoimituksia</td> <td>t.40,41,42,.</td> <td>lue s.23-28, t.46,50,43</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>24.4.</td> <td>Vektorin kertominen luvulla</td> <td>44,45,51,52,49,47,</td> <td>53,54,56</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>25.4.</td> <td>Vektorin komponentit</td> <td>60,61,62,63</td> <td>65,69,70</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>26.4.</td> <td>Komponenttien yksikäsitteisyys</td> <td>66,67,71,72,..</td> <td>t.71,73,74<br/> Lue s.40-46</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>27.4.</td> <td>Vektorit koordinaatistossa</td> <td>79,80,81,..</td> <td>83,85,87,88</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>28.4.</td> <td>Yksikkövektori</td> <td>102,103,..</td> <td>103,104,112</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>2.5.</td> <td>Yhdensuuntaisuuslause</td> <td>106,108,..</td> <td>107,108,110,++115</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>3.5.</td> <td>Avaruuden vektori</td> <td>134/133,..</td> <td>139,148.+140,lue s.64-67</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>4.5.</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>5.5.</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>8.5.</td> <td>Välikoe, abitti s.6-69</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>9.5.</td> <td>Pistetulo</td> <td>169,171,172,174</td> <td>175,177, lue s.72</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>10.5.</td> <td>Vektorien välinen kulma</td> <td>194.192</td> <td>192,195,196</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>11.5.</td> <td>Vektorien välinen kulma</td> <td>196,201,198,199</td> <td>lue s.86-89,t.212</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>12.5.</td> <td>Suora</td> <td> </td> <td>213,215</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>15.5.</td> <td>Suora</td> <td>216,217,..</td> <td>218,227,228</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>16.5.</td> <td>Suora</td> <td>232, 220</td> <td>221,233++,238<br/> Lue s.96-100</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>17.5.</td> <td>Taso</td> <td> </td> <td>t.242,243,244</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>18.5.</td> <td>Taso normaalin avulla</td> <td>245</td> <td>246,247,++255</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>19.5.</td> <td>Taso</td> <td><span>248,249 </span></td> <td>s.109 geogebra</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>22.5.</td> <td>Pisteen etäisyys suorasta</td> <td>264,..</td> <td>266,267</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>23.5.</td> <td>Pisteen etäisyys tasosta</td> <td> </td> <td>270,279 tai 280</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>24.5. </td> <td><span>Pisteen etäisyys tasosta</span></td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>29.5.</td> <td><span>Välikoe 2, abitti</span></td> <td>luvut 4 ja 5</td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> 2017-04-18T06:03:05+03:00 https://peda.net/id/28d3e3701e9 2017-04-11T13:03:49+03:00 <p><em>Tavoitteet</em></p> <p>Kurssin tavoitteena on, että opiskelija</p> <ul> <li>ymmärtää vektorikäsitteen ja perehtyy vektorilaskennan perusteisiin</li> <li>osaa tutkia kuvioiden ominaisuuksia vektoreiden avulla</li> <li>ymmärtää yhtälöryhmän ratkaisemisen periaatteen</li> <li>osaa tutkia kaksi- ja kolmiulotteisen koordinaatiston pisteitä, etäisyyksiä ja kulmia vektoreiden avulla</li> <li>osaa käyttää teknisiä apuvälineitä vektoreiden tutkimisessa sekä suoriin ja tasoihin liittyvien sovellusongelmien ratkaisussa.</li> </ul> <p><em>Keskeiset sisällöt</em></p> <ul> <li>vektoreiden perusominaisuudet</li> <li>vektoreiden yhteen- ja vähennyslasku ja vektorin kertominen luvulla</li> <li>koordinaatiston vektoreiden skalaaritulo</li> <li>yhtälöryhmän ratkaiseminen</li> <li>suorat ja tasot avaruudessa</li> </ul> 2017-04-11T13:03:49+03:00