https://peda.net/id/bbd346cc9d3 2022-03-06T12:18:14+02:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/991d667c9d3 2023-04-22T08:48:26+03:00 <h1><span>Englannin A-oppimäärän päättöarvioinnin kriteerit arvosanoille 5, 7, 8 ja 9 oppimäärän päättyessä</span></h1> <div class="main"> <div class="content enclose"> <div class="maincontent"> <div class="content enclose"> <div class="ng-isolate-scope"> <div class="tablewrap"> <table class="table table-bordered perusopetuksen-arviointi"> <thead> <tr> <th class="ng-binding">Osaamisen kuvaus</th> <th class="ng-binding">Arvion kuvaus</th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td class=""><b><span class="ng-binding ng-scope">Osaamisen kuvaus arvosanalle 5</span></b></td> <td><span class="ng-binding"><b>Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen</b> <br/> - Oppilas osaa nimetä joitakin maita, joissa englantia puhutaan. <br/> - Oppilas osaa kertoa jotakin kielialueen maiden kulttuureista ja elämänmuodoista.<br/> - Oppilas osaa antaa esimerkkejä joistakin aineistoista ja toimintaympäristöistä, joissa voi käyttää<br/> englannin kieltä. <br/> - Oppilas osaa tehdä havaintoja joistakin englannin kielen säännönmukaisuuksista.<br/> <br/> <b>Kielenopiskelutaidot</b> <br/> - Oppilas osaa käyttää joitakin itselle sopivia kielenoppimistapoja. <br/> - Oppilas osaa antaa joitakin esimerkkejä tavoista toimia rakentavasti vuorovaikutuksessa.<br/> - <span>Oppilas osaa antaa joitakin esimerkkejä mahdollisuuksista kehittää englannin kielen taitoaan.<br/> <br/> <b>Taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita ja taito tuottaa tekstejä (</b><b>Taitotaso A1.3)<br/> </b>- Oppilas selviytyy monista rutiininomaisista viestintätilanteista tukeutuen joskus viestintäkumppaniin.</span><br/> - Oppilas osallistuu viestintään, mutta tarvitsee edelleen usein apukeinoja. <br/> - Oppilas osaa reagoida suppein sanallisin ilmauksin, pienin elein (esim. nyökkäämällä), äännähdyksin tai muunlaisella minimipalautteella. <br/> - Oppilas joutuu pyytämään selvennystä tai toistoa hyvin usein.<br/> - Oppilas osaa käyttää yleisimpiä kohteliaaseen kielenkäyttöön kuuluvia ilmauksia monissa rutiininomaisissa sosiaalisissa kontakteissa.<br/> - Oppilas ymmärtää yksinkertaista, tuttua sanastoa ja ilmaisuja sisältävää kirjoitettua tekstiä ja hidasta puhetta asiayhteyden tukemana. <br/> - Oppilas pystyy löytämään tarvitsemansa yksinkertaisen tiedon lyhyestä tekstistä.<br/> - Oppilas osaa rajallisen määrän lyhyitä, ulkoa opeteltuja ilmauksia, keskeistä sanastoa ja<br/> perustason lauserakenteita. <br/> - Oppilas pystyy kertomaan arkisista ja itselleen tärkeistä asioista käyttäen suppeaa ilmaisuvarastoa ja kirjoittamaan yksinkertaisia viestejä sekä ääntää harjoitellut ilmaisut ymmärrettävästi.<br/> <br/> </span></td> </tr> <tr> <td class=""><b><span class="ng-binding ng-scope">Osaamisen kuvaus arvosanalle 7</span></b></td> <td><span class="ng-binding"><b>Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen</b><br/> - Oppilas osaa kertoa, missä englantia puhutaan ja että sitä puhutaan eri tavoin.<br/> - Oppilas osaa kuvailla kielialueen maiden kulttuureja ja elämänmuotoja.<br/> - Oppilas osaa nimetä vuorovaikutukseen liittyviä kulttuurisia piirteitä. <br/> - <span>Oppilas osaa vertailla englanninkielisiä aineistoja ja toimintaympäristöjä, jotka edistävät hänen oppimistaan.</span><br/> - <span>Oppilas osaa tehdä joitakin johtopäätöksiä englannin kielen säännönmukaisuuksista. <br/> - Oppilas osaa antaa joitakin esimerkkejä siitä, miten sama asia ilmaistaan englannissa ja jossakin muussa kielessä. <br/> - Oppilas osaa antaa joitakin esimerkkejä englannin kielen kielitiedon käsitteistä ja osaa käyttää niitä kielitaitonsa kehittämiseen.<br/> <br/> <b>Kielenopiskelutaidot</b></span><br/> - <span>Oppilas osaa käyttää keskeisimpiä itselle sopivia kielenoppimistapoja. <br/> - Oppilas osaa vertailla tapoja toimia rakentavasti vuorovaikutuksessa.<br/> </span>- <span>Oppilas osaa kuvailla mahdollisuuksia kehittää englannin kielen taitoaan myös koulun päätyttyä.<br/> <br/> <b>Taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita ja taito tuottaa tekstejä (Taitotaso A2.2)</b><br/> - Oppilas selviää kohtalaisesti monenlaisista jokapäiväisistä viestintätilanteista ja pystyy enenevässä määrin olemaan aloitteellinen viestintätilanteessa.<br/> - Oppilas osallistuu enenevässä määrin viestintään käyttäen tarvittaessa vakiosanontoja pyytäessään tarkennusta avainsanoista. <br/> - Oppilas joutuu pyytämään toistoa tai selvennystä silloin tällöin.<br/> - Oppilas käyttää esim. lähikäsitettä tai yleisempää käsitettä, kun ei tiedä täsmällistä (koira/eläin tai<br/> talo/mökki).<br/> - Oppilas osaa käyttää kieltä yksinkertaisella tavalla kaikkein keskeisimpiin tarkoituksiin, kuten<br/> tiedonvaihtoon sekä mielipiteiden ja asenteiden asianmukaiseen ilmaisemiseen.<br/> - Oppilas pystyy keskustelemaan kohteliaasti käyttäen tavanomaisia ilmauksia ja perustason viestintärutiineja.<br/> - Oppilas pystyy seuraamaan hyvin summittaisesti selväpiirteisen asiapuheen pääkohtia, tunnistaa usein ympärillään käytävän keskustelun aiheen sekä ymmärtää pääasiat tuttua sanastoa sisältävästä yleiskielisestä tekstistä tai hitaasta puheesta. <br/> - Oppilas osaa päätellä tuntemattomien sanojen merkityksiä asiayhteydestä.<br/> - Oppilas osaa kuvata luettelomaisesti (ikäkaudelleen tyypillisiä) jokapäiväiseen elämään liittyviä asioita käyttäen tavallista sanastoa ja joitakin idiomaattisia ilmauksia sekä perustason rakenteita ja joskus hiukan vaativampiakin. <br/> - Oppilas osaa soveltaa joitakin ääntämisen perussääntöjä muissakin kuin harjoitelluissa ilmauksissa.</span><br/> <br/> </span></td> </tr> <tr> <td class=""><b><span class="ng-binding ng-scope">Osaamisen kuvaus arvosanalle 8</span></b></td> <td><span class="ng-binding"><b>Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen</b><br/> - Oppilas osaa kertoa englannin asemasta maailmankielenä. <br/> - Oppilas osaa vertailla kielialueen maiden kulttuureja ja elämänmuotoja. <br/> - Oppilas osaa kertoa kulttuurisista piirteistä vuorovaikutuksessa.<br/> - Oppilas osaa vertailla englanninkielisiä aineistoja ja toimintaympäristöjä, jotka edistävät hänen<br/> oppimistaan.<br/> - Oppilas osaa tehdä johtopäätöksiä englannin kielen säännönmukaisuuksista.<br/> - Oppilas osaa kertoa, miten sama asia ilmaistaan englannissa ja jossakin muussa kielessä. <br/> - Oppilas osaa kertoa kohdekielen keskeisistä kielitiedon käsitteistä ja käyttää niitä kielitaitonsa kehittämiseen.<br/> <br/> <b>Kielenopiskelutaidot</b> <br/> - Oppilas osaa käyttää keskeisimpiä itselle sopivia kielenoppimistapoja.<br/> - Oppilas osaa vertailla tapoja toimia rakentavasti vuorovaikutuksessa.<br/> - Oppilas osaa vertailla erilaisia mahdollisuuksia soveltaa ja kehittää englannin kielen taitoaan<br/> myös koulun päätyttyä. <br/> <br/> <span><b>Taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita ja taito tuottaa tekstejä (Taitotaso B1.1)<br/> </b>- Oppilas pystyy viestimään, osallistumaan keskusteluihin ja ilmaisemaan mielipiteitään melko vaivattomasti jokapäiväisissä viestintätilanteissa.</span><br/> - Oppilas pystyy jossain määrin olemaan aloitteellinen viestinnän eri vaiheissa ja osaa varmistaa, onko viestintäkumppani ymmärtänyt viestin, sekä kiertää tai korvata tuntemattoman sanan tai muotoilla viestinsä uudelleen.<br/> - Oppilas pystyy neuvottelemaan tuntemattomien ilmauksien merkityksistä.<br/> - Oppilas osoittaa tuntevansa tärkeimmät kohteliaisuussäännöt. <br/> - Oppilas pystyy ottamaan vuorovaikutuksessaan huomioon joitakin tärkeimpiä kulttuurisiin käytänteisiin liittyviä näkökohtia.<br/> - <span>Oppilas ymmärtää pääasiat ja joitakin yksityiskohtia selkeästä ja lähes normaalitempoisesta yleiskielisestä puheesta tai yleistajuisesta kirjoitetusta tekstistä ja ymmärtää yhteiseen kokemukseen tai yleistietoon perustuvaa puhetta tai kirjoitettua tekstiä. <br/> - Oppilas löytää pääajatukset, avainsanat ja tärkeitä yksityiskohtia myös valmistautumatta.</span><br/> - <span>Oppilas osaa kertoa ydinkohdat ja myös hiukan yksityiskohtia erilaisista jokapäiväiseen elämään liittyvistä itseään kiinnostavista todellisista tai kuvitteellisista aiheista käyttäen melko laajaa sanastoa ja rakennevalikoimaa sekä joitakin yleisiä fraaseja ja idiomeja. <br/> - Oppilas osaa soveltaa useita ääntämisen perussääntöjä muissakin kuin harjoitelluissa ilmauksissa.<br/> </span><br/> </span></td> </tr> <tr> <td class=""><b><span class="ng-binding ng-scope">Osaamisen kuvaus arvosanalle 9</span></b></td> <td><span class="ng-binding"><b>Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen</b><br/> - Oppilas osaa pohtia englannin asemaa maailmankielenä ja siihen liittyviä ilmiöitä.<br/> - Oppilas osaa vertailla ja pohtia kielialueen maiden kulttuureja ja elämänmuotoja.<br/> - Oppilas osaa vertailla ja pohtia kulttuurisia piirteitä vuorovaikutuksessa.<br/> - Oppilas osaa pohtia, miten hän voi hyödyntää englanninkielisiä aineistoja ja toimintaympäristöjä omaa oppimistaan edistääkseen.<br/> - Oppilas osaa tehdä johtopäätöksiä englannin kielen säännönmukaisuuksista ja soveltaa niitä.<br/> - Oppilas osaa vertailla, miten sama asia ilmaistaan englannissa ja jossakin muussa kielessä.<br/> - Oppilas tuntee englannin kielen keskeisiä kielitiedon käsitteitä ja osaa käyttää niitä kielitaitonsa kehittämiseen.<br/> <br/> <b>Kielenopiskelutaidot</b> <br/> - Oppilas osaa käyttää monipuolisia itselle sopivia tapoja oppia englannin kieltä.<br/> - Oppilas osaa vertailla ja pohtia tapoja toimia rakentavasti vuorovaikutuksessa.<br/> - Oppilas osaa pohtia ja vertailla erilaisia mahdollisuuksia soveltaa ja kehittää englannin kielen taitoaan myös koulun päätyttyä.<br/> <br/> <span><b>Taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita ja taito tuottaa tekstejä (Taitotaso B1.1 - B1.2)<br/> </b>- Oppilas pystyy viestimään, osallistumaan keskusteluihin ja ilmaisemaan mielipiteitään myös joissakin vaativammissa tilanteissa, kuten keskusteltaessa ajankohtaisesta tapahtumasta.<br/> - Oppilas pystyy olemaan aloitteellinen tuttua aihetta käsittelevässä vuorovaikutustilanteessa ja osaa varmistaa, onko viestintäkumppani ymmärtänyt viestin, korjata väärinymmärryksiä sekä kiertää tai korvata tuntemattoman sanan tai muotoilla viestinsä uudelleen.<br/>  - Oppilas pystyy neuvottelemaan tuntemattomien ja melko mutkikkaidenkin ilmauksien merkityksistä.<br/> - Oppilas osoittaa tuntevansa tärkeimmät kohteliaisuussäännöt ja osaa kiinnittää huomiota kielenkäytön muodollisuuteen.<br/> - Oppilas pystyy ottamaan vuorovaikutuksessaan huomioon tärkeimpiä kulttuurisia käytänteitä.<br/> - </span>Oppilas ymmärtää pääasiat ja useita yksityiskohtia hieman vaativammasta normaalitempoisesta yleiskielisestä puheesta tai yleistajuisesta kirjoitetusta tekstistä. <br/> - Oppilas ymmärtää yhteiseen kokemukseen tai yleistietoon perustuvaa puhetta tai kirjoitettua tekstiä.<br/> - Oppilas löytää pääajatukset, avainsanat ja tärkeitä yksityiskohtia myös valmistautumatta.<br/> - <span>Oppilas osaa kertoa ydinkohdat ja useita yksityiskohtia erilaisista jokapäiväiseen elämään liittyvistä itseään kiinnostavista todellisista tai kuvitteellisista aiheista käyttäen melko laajaa sanastoa ja rakennevalikoimaa sekä yleisiä fraaseja ja idiomeja.<br/> - Oppilas osaa soveltaa useita ääntämisen perussääntöjä muissakin kuin harjoitelluissa ilmauksissa.<br/> </span><br/> </span></td> </tr> </tbody> </table> </div> </div> </div> </div> <div class="content enclose"> <div class="content enclose"> </div> </div> </div> </div> 2022-03-06T12:10:06+02:00