https://peda.net/id/baffd0b8fc4 2026-01-28T15:46:21+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/08bcc454640 2023-10-23T14:23:20+03:00 <dl><dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/okl/hankkeita/opsu/vanhat-toteutukset/lv-2023-2024/tapaamisten-diat/my.peda-ohjausvko49.pdf#top" class="uuid-51ebd918-e050-11ee-9e46-6e9f894da45d">My.PedA-ohjausvko49.pdf</a></dt> <dd>My.PedA-ohjausvko49.pdf</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/okl/hankkeita/opsu/vanhat-toteutukset/lv-2023-2024/tapaamisten-diat/mp23-opetuksen-suunnittelun-lahtokohdat.pdf#top" class="uuid-cf4dc960-83b8-11ee-99dc-428e09909083">Ohjaus 15.11. Opetuksen suunnittelun lähtökohdat</a></dt> <dd>Ohjaus 15.11. Opetuksen suunnittelun lähtökohdat</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/okl/hankkeita/opsu/vanhat-toteutukset/lv-2023-2024/tapaamisten-diat/reflektointia-koulutyoskentelyyn-orientoitumista.pdf2#top" class="uuid-40254384-7a2c-11ee-988b-6e9f894da45d">Reflektointia&amp;koulutyöskentelyyn_orientoitumista.pdf</a></dt> <dd>Reflektointia&amp;koulutyöskentelyyn_orientoitumista.pdf</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/okl/hankkeita/opsu/vanhat-toteutukset/lv-2023-2024/tapaamisten-diat/mypeda-luento-231026-narhi.pdf#top" class="uuid-f4882418-798c-11ee-a124-6e9f894da45d">MyPeda_luento_231026_Narhi.pdf</a></dt> <dd>MyPeda_luento_231026_Narhi.pdf</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/okl/hankkeita/opsu/vanhat-toteutukset/lv-2023-2024/tapaamisten-diat/koulun-toimintakulttuuri-2.11.2023-1-.pdf#top" class="uuid-5ee8ab98-78bb-11ee-9798-6e9f894da45d">Koulun toimintakulttuuri 2.11.2023</a></dt> <dd>Koulun toimintakulttuuri 2.11.2023</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/okl/hankkeita/opsu/vanhat-toteutukset/lv-2023-2024/tapaamisten-diat/are-we-engaged-in-collaboration-or-co-blaboration-sivut1-2.p#top" class="uuid-88462212-78bc-11ee-aea1-6e9f894da45d">Case-tehtävä 2.11.</a></dt> <dd>Case-tehtävä 2.11.</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/okl/hankkeita/opsu/vanhat-toteutukset/lv-2023-2024/tapaamisten-diat/formatiivinen-arviointi-tarnanen-kainulainen.pdf#top" class="uuid-47f56876-77d6-11ee-8aaa-428e09909083">formatiivinen arviointi_Tarnanen&amp;Kainulainen.pdf</a></dt> <dd>formatiivinen arviointi_Tarnanen&amp;Kainulainen.pdf</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/okl/hankkeita/opsu/vanhat-toteutukset/lv-2023-2024/tapaamisten-diat/oppijan-taidon-havainnointi.pdf#top" class="uuid-914fb76a-77bd-11ee-8bab-0a80e88c6005">Oppijan-taidon-havainnointi.pdf</a></dt> <dd>Oppijan-taidon-havainnointi.pdf</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/okl/hankkeita/opsu/vanhat-toteutukset/lv-2023-2024/tapaamisten-diat/kouluun-kiinnittyminen-mypeda-2023.pdf#top" class="uuid-18ad10d2-77bd-11ee-b664-428e09909083">Kouluun kiinnittyminen_MyPeda_2023.pdf</a></dt> <dd>Kouluun kiinnittyminen_MyPeda_2023.pdf</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/okl/hankkeita/opsu/vanhat-toteutukset/lv-2023-2024/tapaamisten-diat/nieminen-arviointikulttuuri.pdf#top" class="uuid-184787f8-77bd-11ee-888f-6e9f894da45d">Nieminen_Arviointikulttuuri.pdf</a></dt> <dd>Nieminen_Arviointikulttuuri.pdf</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/okl/hankkeita/opsu/vanhat-toteutukset/lv-2023-2024/tapaamisten-diat/tarnanen-arviointiajattelun-perusteet.pdf#top" class="uuid-f4687322-748a-11ee-a554-428e09909083">Tarnanen_Arviointiajattelun perusteet.pdf</a></dt> <dd>Tarnanen_Arviointiajattelun perusteet.pdf</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/okl/hankkeita/opsu/vanhat-toteutukset/lv-2023-2024/tapaamisten-diat/maahanmuuttotaustaisten-oppijoiden-kiinnittyminen.pdf#top" class="uuid-6811251e-73e9-11ee-b952-6e9f894da45d">Maahanmuuttotaustaisten oppijoiden kiinnittyminen.pdf</a></dt> <dd>Maahanmuuttotaustaisten oppijoiden kiinnittyminen.pdf</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/okl/hankkeita/opsu/vanhat-toteutukset/lv-2023-2024/tapaamisten-diat/poysa-sosioemotionaalinen-tuki-vuorovaikutuksen-nakokulmasta#top" class="uuid-c29d4f40-73e8-11ee-897f-0a80e88c6005">Pöysä_Sosioemotionaalinen tuki vuorovaikutuksen näkökulmasta.pdf</a></dt> <dd>Pöysä_Sosioemotionaalinen tuki vuorovaikutuksen näkökulmasta.pdf</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/okl/hankkeita/opsu/vanhat-toteutukset/lv-2023-2024/tapaamisten-diat/lasten-uskomukset-koulumenestyksesta-ja-arvioinnista-seh-251#top" class="uuid-eb6a9778-7318-11ee-a499-428e09909083">Lasten uskomukset koulumenestyksestä ja arvioinnista_seh_25102023.pptx</a></dt> <dd>Lasten uskomukset koulumenestyksestä ja arvioinnista_seh_25102023.pptx</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/okl/hankkeita/opsu/vanhat-toteutukset/lv-2023-2024/tapaamisten-diat/austin-butterfly.pdf#top" class="uuid-94d3592a-730b-11ee-8041-6e9f894da45d">Austin_butterfly.pdf</a></dt> <dd>Austin_butterfly.pdf</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/okl/hankkeita/opsu/vanhat-toteutukset/lv-2023-2024/tapaamisten-diat/savolainen-ym-2019-myonteisten-kayttaytymismallien-tukeminen#top" class="uuid-9e41d318-7196-11ee-ab85-6e9f894da45d">Savolainen-ym_2019_Myönteisten käyttäytymismallien tukeminen.pdf</a></dt> <dd>Savolainen-ym_2019_Myönteisten käyttäytymismallien tukeminen.pdf</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/okl/hankkeita/opsu/vanhat-toteutukset/lv-2023-2024/tapaamisten-diat/aloitustapaaminen-23102023.pdf#top" class="uuid-61e58d88-7191-11ee-aaff-428e09909083">Aloitustapaaminen_23102023.pdf</a></dt> <dd>Aloitustapaaminen_23102023.pdf</dd> </dl> https://peda.net/id/48ed98c60b6 2023-10-13T10:25:17+03:00 <span class="SpellingError SCXW111837689 BCX0"><!--filtered attribute: data-ccp-charstyle="spellingerror"--><!--filtered attribute: data-ccp-charstyle-defn="{"ObjectId":"0a470b98-a34f-402e-bb66-3edbc882bb9b|33","ClassId":1073872969,"Properties":[469775450,"spellingerror",201340122,"1",134233614,"true",469778129,"spellingerror",335572020,"1",469778324,"Default Paragraph Font"]}"-->My.PedA,</span><span class="NormalTextRun SCXW111837689 BCX0"><!--filtered attribute: data-ccp-charstyle="normaltextrun"--><!--filtered attribute: data-ccp-charstyle-defn="{"ObjectId":"0a470b98-a34f-402e-bb66-3edbc882bb9b|34","ClassId":1073872969,"Properties":[469775450,"normaltextrun",201340122,"1",134233614,"true",469778129,"normaltextrun",335572020,"1",469778324,"Default Paragraph Font"]}"--> <span class="TextRun Highlight SCXW64213876 BCX0" lang="FI-FI"><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="NormalTextRun SCXW64213876 BCX0"><!--filtered attribute: data-ccp-charstyle="normaltextrun"--><!--filtered attribute: data-ccp-charstyle-defn="{"ObjectId":"0a470b98-a34f-402e-bb66-3edbc882bb9b|34","ClassId":1073872969,"Properties":[469775450,"normaltextrun",201340122,"1",134233614,"true",469778129,"normaltextrun",335572020,"1",469778324,"Default Paragraph Font"]}"--><em>Monialainen yhteistyö ja pedagoginen asiantuntijuus</em>, </span></span>on mahdollisuus tehdä </span><span class="NormalTextRun SCXW111837689 BCX0"><!--filtered attribute: data-ccp-charstyle="normaltextrun"-->n. 5 - </span><span class="NormalTextRun SCXW111837689 BCX0"><!--filtered attribute: data-ccp-charstyle="normaltextrun"--><span class="NormalTextRun SCXW111837689 BCX0"><!--filtered attribute: data-ccp-charstyle="normaltextrun"-->19 opintopistettä (maisterivaiheen) opintoja rakenteellisesti ja sisällöllisesti uudella tavalla, teoriaa ja käytännön harjoittelua yhdistäen.</span></span> <div class="x_x_x_elementToProof x_elementToProof"><span class="x_x_x_x_x_TextRun x_x_x_x_x_SCXW20953432 x_x_x_x_x_BCX0" lang="FI-FI"><span class="x_x_x_x_x_NormalTextRun x_x_x_x_x_SCXW20953432 x_x_x_x_x_BCX0">Oppimiskokonaisuus mm. kehittää valmiuksia työrauhan ja vuorovaikutuksen tukemiseen ryhmätilanteissa ja luokassa, antaa valmiuksia monipuoliseen arviointiin oppimisen ohjaamisessa ja tukemisessa (erityisesti äidinkielessä ja kirjallisuudessa ja matematiikassa) sekä tarjoaa arvokkaan kokemuksen yhteisopettajuudesta ja moniammatillisesta yhteistyöstä.<br aria-hidden="true"/></span></span></div> <div class="x_x_x_elementToProof x_elementToProof">Oppimiskokonaisuudessa työskentelytavat ovat monimuotoisia esim. kahden viikon intensiivijakso kontaktiopetuksineen ja lukupiireineen ja koulutyöskentelyä yhteistyökoululla viiden viikon ajan.</div> <span class="NormalTextRun SCXW111837689 BCX0"><!--filtered attribute: data-ccp-charstyle="normaltextrun"--><br/> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->My.PedA-oppimiskokonaisuudessa pääset kehittämään osaamistasi ainakin seuraavien teemojen osalta: </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":256}"--> </span> <ul> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext=""--><!--filtered attribute: data-font="Symbol"--><!--filtered attribute: data-listid="1"--><!--filtered attribute: data-list-defn-props="{"335552541":1,"335559684":-2,"335559685":720,"335559991":360,"469769226":"Symbol","469769242":[8226],"469777803":"left","469777804":"","469777815":"multilevel"}"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="1"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->oppimisen tuki  </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"134233117":true,"134233118":true,"201341983":0,"335559739":160,"335559740":240}"--> </span></li> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext=""--><!--filtered attribute: data-font="Symbol"--><!--filtered attribute: data-listid="1"--><!--filtered attribute: data-list-defn-props="{"335552541":1,"335559684":-2,"335559685":720,"335559991":360,"469769226":"Symbol","469769242":[8226],"469777803":"left","469777804":"","469777815":"multilevel"}"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="2"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->sosioemotionaalinen tuki  </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"134233117":true,"134233118":true,"201341983":0,"335559739":160,"335559740":240}"--> </span></li> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext=""--><!--filtered attribute: data-font="Symbol"--><!--filtered attribute: data-listid="1"--><!--filtered attribute: data-list-defn-props="{"335552541":1,"335559684":-2,"335559685":720,"335559991":360,"469769226":"Symbol","469769242":[8226],"469777803":"left","469777804":"","469777815":"multilevel"}"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="3"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->käyttäytymisen ja vuorovaikutuksen tuki </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"134233117":true,"134233118":true,"201341983":0,"335559739":160,"335559740":240}"--> </span></li> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext=""--><!--filtered attribute: data-font="Symbol"--><!--filtered attribute: data-listid="1"--><!--filtered attribute: data-list-defn-props="{"335552541":1,"335559684":-2,"335559685":720,"335559991":360,"469769226":"Symbol","469769242":[8226],"469777803":"left","469777804":"","469777815":"multilevel"}"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="3"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"134233117":true,"134233118":true,"201341983":0,"335559739":160,"335559740":240}"-->kiinnnittymisen tuki</span></li> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext=""--><!--filtered attribute: data-font="Symbol"--><!--filtered attribute: data-listid="1"--><!--filtered attribute: data-list-defn-props="{"335552541":1,"335559684":-2,"335559685":720,"335559991":360,"469769226":"Symbol","469769242":[8226],"469777803":"left","469777804":"","469777815":"multilevel"}"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="4"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->arviointiosaaminen </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"134233117":true,"134233118":true,"201341983":0,"335559739":160,"335559740":240}"--> </span></li> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext=""--><!--filtered attribute: data-font="Symbol"--><!--filtered attribute: data-listid="1"--><!--filtered attribute: data-list-defn-props="{"335552541":1,"335559684":-2,"335559685":720,"335559991":360,"469769226":"Symbol","469769242":[8226],"469777803":"left","469777804":"","469777815":"multilevel"}"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="5"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->moniammatillinen yhteistyö ja yhteisopettajuus</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"134233117":true,"134233118":true,"201341983":0,"335559739":160,"335559740":240}"--> </span></li> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext=""--><!--filtered attribute: data-font="Symbol"--><!--filtered attribute: data-listid="1"--><!--filtered attribute: data-list-defn-props="{"335552541":1,"335559684":-2,"335559685":720,"335559991":360,"469769226":"Symbol","469769242":[8226],"469777803":"left","469777804":"","469777815":"multilevel"}"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="5"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->tuntuma kodin ja koulun väliseen yhteistyöhön  </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"134233117":true,"134233118":true,"201341983":0,"335559739":160,"335559740":240}"--> </span></li> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext=""--><!--filtered attribute: data-font="Symbol"--><!--filtered attribute: data-listid="1"--><!--filtered attribute: data-list-defn-props="{"335552541":1,"335559684":-2,"335559685":720,"335559991":360,"469769226":"Symbol","469769242":[8226],"469777803":"left","469777804":"","469777815":"multilevel"}"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="5"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->oma ammatillinen kehittyminen ja kasvu. </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"134233117":true,"134233118":true,"201341983":0,"335559739":160,"335559740":240}"--> </span></li> </ul> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Oppimiskokonaisuudella pystyt suorittamaan seuraavat opintojaksot: </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":256}"--> </span></p> <ul> <li><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->OKLS1419 Syventävät ilmiöopinnot 3: Itsenäinen työskentelyjakso (4–6op) </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"134233117":true,"134233118":true,"201341983":0,"335559739":160,"335559740":240}"--> - kaikki tekevät</span></li> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext=""--><!--filtered attribute: data-font="Symbol"--><!--filtered attribute: data-listid="2"--><!--filtered attribute: data-list-defn-props="{"335552541":1,"335559684":-2,"335559685":720,"335559991":360,"469769226":"Symbol","469769242":[8226],"469777803":"left","469777804":"","469777815":"multilevel"}"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="3"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->OKLS3139 Osaaminen ja asiantuntijuus: opetusharjoittelu 3 (6 op) </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"134233117":true,"134233118":true,"201341983":0,"335559739":160,"335559740":240}"--> </span></li> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext=""--><!--filtered attribute: data-font="Symbol"--><!--filtered attribute: data-listid="2"--><!--filtered attribute: data-list-defn-props="{"335552541":1,"335559684":-2,"335559685":720,"335559991":360,"469769226":"Symbol","469769242":[8226],"469777803":"left","469777804":"","469777815":"multilevel"}"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="4"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->OKLS1109 Arviointi opettajan työssä (4 op) </span></li> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext=""--><!--filtered attribute: data-font="Symbol"--><!--filtered attribute: data-listid="2"--><!--filtered attribute: data-list-defn-props="{"335552541":1,"335559684":-2,"335559685":720,"335559991":360,"469769226":"Symbol","469769242":[8226],"469777803":"left","469777804":"","469777815":"multilevel"}"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="4"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->ERIA1400 Käyttäytymisen ja vuorovaikutuksen tukeminen ja ohjaaminen ryhmätilanteissa ja luokassa (5 op) </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"134233117":true,"134233118":true,"201341983":0,"335559739":160,"335559740":240}"--> </span></li> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext=""--><!--filtered attribute: data-font="Symbol"--><!--filtered attribute: data-listid="2"--><!--filtered attribute: data-list-defn-props="{"335552541":1,"335559684":-2,"335559685":720,"335559991":360,"469769226":"Symbol","469769242":[8226],"469777803":"left","469777804":"","469777815":"multilevel"}"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="4"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--><span lang="fi-FI">ERIS3019 Valinnainen syventävä harjoittelun ohjausharjoitteluna</span>  <span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->(5 op) </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"134233117":true,"134233118":true,"201341983":0,"335559739":160,"335559740":240}"--> </span></li> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext=""--><!--filtered attribute: data-font="Symbol"--><!--filtered attribute: data-listid="2"--><!--filtered attribute: data-list-defn-props="{"335552541":1,"335559684":-2,"335559685":720,"335559991":360,"469769226":"Symbol","469769242":[8226],"469777803":"left","469777804":"","469777815":"multilevel"}"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="4"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->ERIS320 Vuorovaikutus ja yhteistyö (5 op) </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"134233117":true,"134233118":true,"201341983":0,"335559739":160,"335559740":240}"--> </span></li> </ul> <br/> Ks. lisää <a href="https://www.thinglink.com/scene/1619586262388178945" rel="nofollow ugc noopener">Thinglinkistämme</a> 2022-07-24T17:59:58+03:00 https://peda.net/id/c4030fa8246 2023-10-06T09:37:26+03:00 My.PedAn syksyn toteutus käynnistyy viikolla 43. Alkuun meillä on yhteinen viikot 43 - 44 kestävä intensiivijakso, jonka aikana syvennytään jakson teemoihin. Tätä seuraa koulujakso, joka kestää viikosta 45 viikkoon 49. Koulujakson jälkeen on luvassa oppimista rakentava reflektio- ja koontijakso, jonka luonne ja kesto tarkentuu opintojakson aikana. Viimeisen jakson aikana on tarkoitus syventää oppimista ja ymmärrystä oppimiskokonaisuuden teemoista sekä arvioida oppimista ja osaamista. 2022-08-25T13:50:42+03:00 https://peda.net/id/3154140a2cf 2023-10-24T20:51:43+03:00 <div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/jyu/okl/hankkeita/opsu/vanhat-toteutukset/lv-2023-2024/oppimiskokonaisuuden-tavoitteet-ja-arviointikriteerit/sosioemotionaalinen-tuki%C2%A0#comments" class="commentscount">1 kommenttia</a></div> 2022-09-05T11:31:52+03:00 https://peda.net/id/1e8944302cf 2023-10-24T20:43:13+03:00 <div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/jyu/okl/hankkeita/opsu/vanhat-toteutukset/lv-2023-2024/oppimiskokonaisuuden-tavoitteet-ja-arviointikriteerit/kayttaytymisen-ja-kiinnittymisen-tuki#comments" class="commentscount">1 kommenttia</a></div> 2022-09-05T11:31:20+03:00 https://peda.net/id/fc36846a2cf 2023-11-03T08:19:42+02:00 <div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/jyu/okl/hankkeita/opsu/vanhat-toteutukset/lv-2023-2024/oppimiskokonaisuuden-tavoitteet-ja-arviointikriteerit/pedagogiikka-ja-oppimisen-tuki%C2%A0%C2%A0#comments" class="commentscount">1 kommenttia</a></div> 2022-09-05T11:30:23+03:00 https://peda.net/id/418769e42cf 2023-10-24T20:49:04+03:00 <div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/jyu/okl/hankkeita/opsu/vanhat-toteutukset/lv-2023-2024/oppimiskokonaisuuden-tavoitteet-ja-arviointikriteerit/moniammatillinen-yhteistyo#comments" class="commentscount">1 kommenttia</a></div> 2022-09-05T11:32:19+03:00 https://peda.net/id/64ffabfc2cf 2023-10-24T20:51:02+03:00 <div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/jyu/okl/hankkeita/opsu/vanhat-toteutukset/lv-2023-2024/oppimiskokonaisuuden-tavoitteet-ja-arviointikriteerit/koulun-toimintakulttuuri#comments" class="commentscount">1 kommenttia</a></div> 2022-09-05T11:33:19+03:00 https://peda.net/id/551fa0982cf 2022-09-09T11:51:20+03:00 <div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/jyu/okl/hankkeita/opsu/vanhat-toteutukset/lv-2023-2024/oppimiskokonaisuuden-tavoitteet-ja-arviointikriteerit/kodin-ja-koulun-yhteistyo#comments" class="commentscount">1 kommenttia</a></div> 2022-09-05T11:32:52+03:00 https://peda.net/id/51f30b7256d 2023-11-01T10:44:36+02:00 <h3><b>Oppimiskokonaisuus sisältää mm.<br/> </b></h3> <ul> <li>2 intensiiviviikkoa (sisältäen luentoja, demoja, pienryhmätyöskentelyä tiimissä, itsenäistä opiskelua)</li> <li>5 viikkoa yhteistyökoululla tapahtuvaa oppimista (yhteistyössä oman koulutiimin kanssa)</li> <li>Kouluviikkojen aikana keskiviikkoiset yhteiset tapaamiset</li> <li>Yksilö- ja tiimiohjausta</li> <li>Itsenäistä opiskelua ja itsenäisiä tehtäviä</li> </ul> <br/> Tarkempi mitoitus opintopisteittäin löytyy <a href="https://peda.net/id/5a05a4e826e">täältä.</a><br/> <br/> <h3><b>Intensiiviviikkojen teemat ja alustavat aikataulut<br/> </b></h3> <table border="1"> <tbody> <tr> <td>Aika &amp; paikka</td> <td>Action</td> <td>Tehtävät</td> </tr> <tr> <td>maanantai 23.10.<br/> klo 9.00–14.00<br/> RUU E208 Päivö</td> <td><b>Tutustuminen ja orientoituminen</b><br/> Orientoitumista, tutustumista,<br/> oppimiskokonaisuuden hahmottamista, alkukysely (lounas työskentelyn lomassa)</td> <td>kotitehtäväksi <a href="https://peda.net/id/efd990b956d">alkureflektio </a><br/> palautus 27.10. mennessä<br/> <br/> MyPeda-sivun luominen PROpeen.<br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td>tiistai 24.10.<br/> klo 8.30–14.00<br/> RUU E207 Toivo</td> <td><b>Pohjustusta ja My.PedA-malliin tutustumista</b><br/> tutustumista,<br/> oppimiskokonaisuuden hahmottamista (lounas työskentelyn lomassa)<br/> Osallistava arviointiprosessi My.PedAssa, tiimeihin jakautuminen</td> <td><span>Ennakkolukemisto tiistaiksi:</span><br/> <ul> <li><span>Kainulainen, J., Tarnanen, M., Ratinen, I., Tallavaara, R., &amp; Juntunen, M. (2019). eValue ja Amazing Case : ilmiölähtöisen oppimisen arvioinnin kehittäminen opettajankoulutuksessa. In M. Rautiainen, &amp; M. Tarnanen (Eds.), <em>Tutkimuksesta luokkahuoneisiin</em> (pp. 57-77). Suomen ainedidaktinen tutkimusseura ry; Jyväskylän yliopisto. Ainedidaktisia tutkimuksia, 15. <a href="http://hdl.handle.net/10138/298542" rel="nofollow noopener" target="_blank">http://hdl.handle.net/10138/298542</a></span></li> </ul> </td> </tr> <tr> <td>keskiviikko 25.10.<br/> klo 8.30–14.00<br/> RUU E207 Toivo</td> <td>8.30 - 10 Eija: orientoidutaan päivän teemoihin<br/> <br/> 10 - 11.30 <b>Teema 3: Oppimisen tuki</b><br/> <span>Sirpa Eskelä-Haapanen: Oppilaiden käsityksiä oppimisesta ja arvioinnista</span><b><br/> </b><br/> 12.15 - 14 <b>Teema 2: Sosioemotionaalinen tuki</b><br/> Sanni Pöysä: Sosio-emotionaalinen tuki<br/> <br/> </td> <td>Ennakkolukemisto keskiviikoksi:<br/> <br/> <ul> <li>Pöysä, S., Pakarinen, E., Kajamies, A., &amp; Lerkkanen, M.-K. (2021). VOPA-toimintamalli opettajan vuorovaikutusosaamisen ja arvioinnin tukena. <a href="https://bulletin.nmi.fi/2021/06/22/vopa-toimintamalli-opettajan-vuorovaikutusosaamisen-ja-arvioinnin-tukena/" rel="nofollow ugc noopener">https://bulletin.nmi.fi/2021/06/22/vopa-toimintamalli-opettajan-vuorovaikutusosaamisen-ja-arvioinnin-tukena/</a></li> </ul> </td> </tr> <tr> <td>torstai 26.10.<br/> klo 8.30–14.00<br/> RUU E208 Päivö</td> <td><span>8.30 - 10 Itsenäistä työskentelyä ryhmässä (ks. ennakkotehtävä)<br/> <br/> <b>Teema 1: Käyttäytymisen ja kiinnittymisen tuki</b><br/> 10.00 - 11.30 Eija &amp; Ella: </span>Monikielisen oppilaan kiinnittyminen<br/> <br/> 12.15 - 14:<br/> tiimityöskentelyä<br/> <span><br/> </span><b><br/> </b></td> <td><span>Ennakkolukemisto/-tehtävä torstaiksi:<br/> <br/> </span><b>1) Mitä opettajan tulisi ymmärtää monikielisen ja/tai rodullistetun oppilaan osallisuudesta koulussa?</b><br/> <b>Perehdy etukäteen:</b><br/> <ul> <li>Kuuntele valikoiden mielenkiintosi mukaan: <ul> <li>Yohanan, Saiedin, Noorin ja Ali Jahangirin kokemuksia koulupolultaan: <a href="https://monikielisenoppijanmatkassa.fi/tasavertaisuus/" rel="nofollow ugc noopener">https://monikielisenoppijanmatkassa.fi/tasavertaisuus/</a> JA/TAI</li> <li><a href="https://www.ruskeattytot.fi/rtmedia/kaikkienkoulu" rel="nofollow ugc noopener">https://www.ruskeattytot.fi/rtmedia/kaikkienkoulu</a>: Jakso 1: “Suomalaisen koulun kritisoiminen on tabu” (löytyy myös Spotifysta)</li> </ul> </li> </ul> <br/> <b>Yhteisesti to-aamuna klo 8.30-10:</b><br/> <ul> <li>Mitä on valkoinen etuoikeus ja kuinka sitä voi purkaa:<br/> <a href="https://thl.fi/fi/web/maahanmuutto-ja-kulttuurinen-moninaisuus/tyon-tueksi/verkkokoulutus-antirasismista-ammattilaisille/osa-8-mita-on-valkoinen-etuoikeus-ja-kuinka-sita-voi-purkaa" rel="nofollow ugc noopener">https</a><a href="https://thl.fi/fi/web/maahanmuutto-ja-kulttuurinen-moninaisuus/tyon-tueksi/verkkokoulutus-antirasismista-ammattilaisille/osa-8-mita-on-valkoinen-etuoikeus-ja-kuinka-sita-voi-purkaa" rel="nofollow ugc noopener">://thl.fi/fi/web/maahanmuutto-ja-kulttuurinen-moninaisuus/tyon-tueksi/verkkokoulutus-antirasismista-ammattilaisille/osa-8-mita-on-valkoinen-etuoikeus-ja-kuinka-sita-voi-purkaa</a></li> <li>Kohti antirasistista koulua: <a href="https://thl.fi/fi/web/maahanmuutto-ja-kulttuurinen-moninaisuus/tyon-tueksi/verkkokoulutus-antirasismista-ammattilaisille/osa-15-kohti-antirasistista-koulua" rel="nofollow ugc noopener">https://thl.fi/fi/web/maahanmuutto-ja-kulttuurinen-moninaisuus/tyon-tueksi/verkkokoulutus-antirasismista-ammattilaisille/osa-15-kohti-antirasistista-koulua</a> (ks. myös esityksen diat)</li> </ul> <br/> <b>2) Perehdy etukäteen:</b><br/> <ul> <li><span><span class="TextRun SCXW14942065 BCX0" lang="EN-US"><span class="NormalTextRun SCXW14942065 BCX0">Savolainen, H., Närhi, V. &amp; Savolainen, P. (2019). Myönteisten käyttäytymismallien tukeminen opetuksessa. Teoksessa T. Ahonen, M. Aro, T. Aro, M.-K. Lerkkanen &amp; T. Siiskonen (Toim.), Oppimisen vaikeudet (ss. 194-205). Niilo Mäki Instituutti, Jyväskylä. <a href="https://peda.net/id/9e41d318719" rel="noopener" target="_blank">PDF</a><br/> </span></span></span></li> <li><span><span class="TextRun SCXW14942065 BCX0" lang="EN-US"><span class="NormalTextRun SCXW14942065 BCX0">Epstein, M., Atkins, M., Cullinan, D., Kutash, K., &amp; Weaver, R. (2008). Reducing Behavior Problems in the Elementary School Classroom.</span></span><span lang="EN-US"> Institute of Education Sciences (U.S.). SIVUT 1 - 50. <a href="http://principals.in/uploads/pdf/Classroom_Management/Reducing_Behavior.pdf" rel="nofollow ugc noopener">http://principals.in/uploads/pdf/Classroom_Management/Reducing_Behavior.pdf</a>.</span><br/> </span></li> </ul> </td> </tr> <tr> <td>perjantai 27.10.<br/> klo 8.30–12.00<br/> RUU E208 Päivö</td> <td><b>Teema 3: Oppimisen tuki<br/> </b><span>8.30-10.00 </span> <br/> Mirja Tarnanen: Arviointiajattelun perusteet<br/> <span><br/> 10.15 - 11.45 <br/> <b>Teema 1: Käyttäytymisen ja kiinnittymisen tuki</b><br/> Tuomo Virtanen: Kouluunkiinnittyminen<br/> </span></td> <td><span>Ennakkolukemisto perjantaiksi:</span><br/> <ul> <li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=1xO4AyRbb9Q&amp;list=PLfLfSck9mr-ZlssKndYQmIqeZbpFqGJRB" rel="nofollow ugc noopener">Arvioinnin yhdenvertaisuuden vahvistaminen</a></li> <li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=ezLXJ_F7EgA&amp;list=PLfLfSck9mr-ZlssKndYQmIqeZbpFqGJRB&amp;index=23" rel="nofollow ugc noopener">Arvioinnin yleiset periaatteet ja niiden toteutuminen koulun arjessa</a></li> <li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=dWz59beRTm8&amp;list=PLfLfSck9mr-ZlssKndYQmIqeZbpFqGJRB&amp;index=38" rel="nofollow ugc noopener">Oppimisen arviointi</a></li> </ul> <br/> <br/> <ul> <li>Virtanen, T. (217)0. Näkökulmia oppilaan kouluun kiinnittymiseen <a href="https://bulletin.nmi.fi/wp-content/uploads/2017/08/virtanen.pdf" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">https://bulletin.nmi.fi/wp-content/uploads/2017/08/virtanen.</a><a href="https://bulletin.nmi.fi/wp-content/uploads/2017/08/virtanen.pdf" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">pdf</a></li> </ul> </td> </tr> <tr> <td> <p>maanantai 30.10.<br/> klo 9.00–14.00<br/> RUU E208 Päivö</p> </td> <td> <p><b>Teema 3: Oppimisen tuki (arviointiosaaminen)<br/> </b><br/> Aamupäivä klo 9 alkaen<br/> Orientoituminen viikkoon</p> <p>Eija: Oppijan taitojen arviointi<br/> <span><br/> Iltapäivä / Eija:<br/> </span>Lähdetään työstämään oman arviointiosaamisen reflektointitehtävää<br/> <br/> <span><strong class="editor red"><em><b>Koululla 14.30 alkaen - jee!</b></em></strong></span></p> </td> <td><span>Ennakkolukemisto/-tehtävä</span> maanantaiksi:<br/> <br/> <ul> <li>Katsokaa Monikielisen oppijan matkassa -sivustolta nelikenttäanimaatio oppijan <strong><em>osallistumis- ja vuorovaikutustaitojen </em></strong>havainnoinnista:<br/> <a href="https://monikielisenoppijanmatkassa.fi/kielitaidon-kehitys-ja-arviointi/osallistumisen-ja-vuorovaikutustaidot/" rel="nofollow ugc noopener">https://monikielisenoppijanmatkassa.fi/kielitaidon-kehitys-ja-arviointi/osallistumisen-ja-vuorovaikutustaidot/</a></li> <li>Havainnoikaa sitten itse parin oppijan <strong><em>puhumisen ja vuorovaikutustaitoja </em></strong>seuraavilta lyhyiltä videoklipeiltä:</li> <ul> <li><strong>Oppilaan ohjaustilanteita</strong>:</li> <ul> <li>video 25: mä inhoon enkkuu (englanti) <span class="editor underline"><a href="https://monikielisenoppijanmatkassa.fi/kielitietoisuus-eri-tiedonaloilla/tiedonalojen-tehtavanannot/" rel="nofollow ugc noopener">https://monikielisenoppijanmatkassa.fi/kielitietoisuus-eri-tiedonaloilla/tiedonalojen-tehtavanannot/</a></span></li> <li>Video 11: palkollinen <a href="https://monikielisenoppijanmatkassa.fi/kielitietoisuus-eri-tiedonaloilla/tiedonalojen-kasitteet/" rel="nofollow ugc noopener">https://monikielisenoppijanmatkassa.fi/kielitietoisuus-eri-tiedonaloilla/tiedonalojen-kasitteet/</a></li> </ul> <li>Mitä huomioita teette? Miten puhujat esim.</li> <ul> <li>reagoivat tilanteissa ja rakentavat puhettaan edellä sanotun varaan?</li> <li>kommentoivat ja esittävät kysymyksiä?</li> <li>ilmaisevat tarpeitaan ja tunteitaan?</li> <li>kertovat ja kuvailevat kokemuksiaan, mielipiteitään ja tapahtumia?</li> </ul> </ul> </ul> <ul> <li>Nieminen, J. H. (2019). Arviointikulttuuri. Teoksessa A. Luostarinen &amp; J. H. Nieminen (toim.) Arvioinnin käsikirja. Jyväskylä: PS-kustannus, 109–130.</li> </ul> <br/> <b>Tehtävä viikolle 44</b> (aloitetaan ma iltapäivällä):<br/> <ul> <li><strong class="editor red"><a href="https://peda.net/id/efd86abb56d">reflektiotehtävä arviointiosaamisesta </a></strong>(kalmanraja pe 3.11.)</li> </ul> </td> </tr> <tr> <td> <p>tiistai 31.10.<br/> klo 8.30–14.00<br/> RUU E208 Päivö</p> </td> <td><span>8.30 - 9 Elina: draamallista työskentelyä<br/> </span><b><span><br/> Teema 1: Käyttäytymisen ja kiinnittymisen tuki<br/> </span></b><span>9 - 11 Vesa Närhi: Käyttäytymisen tuki<br/> </span><b><br/> Teema 3: Oppimisen tuki, arviointi oppimisen tukena <br/> </b><span>Eija: Formatiivinen arviointi, arvioinnin muodot</span> oppimisen tukemisessa<strong class="editor red"><br/> </strong></td> <td><span><span>Ennakkolukemisto/-tehtävä tiistaiksi:<br/> <br/> Käyttäytymisen tuki<br/> </span></span> <ul> <li><span><span class="TextRun SCXW14942065 BCX0" lang="EN-US"><span class="NormalTextRun SCXW14942065 BCX0">Savolainen, H., Närhi, V. &amp; Savolainen, P. (2019). Myönteisten käyttäytymismallien tukeminen opetuksessa. Teoksessa T. Ahonen, M. Aro, T. Aro, M.-K. Lerkkanen &amp; T. Siiskonen (Toim.), Oppimisen vaikeudet (ss. 194-205). Niilo Mäki Instituutti, Jyväskylä. <a href="https://peda.net/id/9e41d318719" rel="noopener" target="_blank">PDF</a><br/> </span></span></span></li> <li><span><span class="TextRun SCXW14942065 BCX0" lang="EN-US"><span class="NormalTextRun SCXW14942065 BCX0">Epstein, M., Atkins, M., Cullinan, D., Kutash, K., &amp; Weaver, R. (2008). Reducing Behavior Problems in the Elementary School Classroom.</span></span><span lang="EN-US"> Institute of Education Sciences (U.S.). SIVUT 1 - 50. <a href="http://principals.in/uploads/pdf/Classroom_Management/Reducing_Behavior.pdf" rel="nofollow ugc noopener">http://principals.in/uploads/pdf/Classroom_Management/Reducing_Behavior.pdf</a>.</span></span></li> </ul> <span><br/> Arviointi:<br/> </span> <ul> <li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=pjDICcd4Bks" rel="nofollow ugc noopener">Formatiivinen arviointi oppimisen tukena</a></li> <li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Z3D0IIGb3pA&amp;list=PLfLfSck9mr-ZlssKndYQmIqeZbpFqGJRB&amp;index=25" rel="nofollow ugc noopener">Summatiivinen arviointi arviointimenetelmien monipuolisuuden näkökulmasta</a></li> <li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=uqnQtw-rafE&amp;list=PLfLfSck9mr-ZlssKndYQmIqeZbpFqGJRB&amp;index=39" rel="nofollow ugc noopener">Tavoitteet ohjaavat oppimista ja arviointia </a></li> <li>Kertaa tiistaiksi <span><strong class="editor red"><a href="https://peda.net/id/ca05d8b82cd">tukivastemalli</a></strong></span>sekä Jyväskylän kaupungin <span><strong class="editor red"><a href="https://peda.net/jyvaskyla/poske/oppilasarviointi/arviointiohjeita">POSKE-ryhmän arviointityötä</a></strong></span><span><br/> </span></li> </ul> </td> </tr> <tr> <td> <p>keskiviikko 1.11.<br/> klo 8.30–14.00<br/> RUU E208 Päivö</p> </td> <td><span>8.30 - 10 itsenäistä työskentelyä<br/> <br/> </span><span><b>Teema 6: Moniammatillinen yhteistyö<br/> </b><br/> 10 - 14 Eija: teematyöskentelyä tiimeissä ja yhteisesti<br/> <br/> </span></td> <td><span><br/> Keskiviikon teemoina moniammatillinen yhteistyö ja oppiva yhteisö. Sopikaa keskenänne, mihin lähteeseen kukin perehtyy torstaihin mennessä (voi etsiä myös muita lähteitä kuin alla listatut). Tehkää omasta lähteestänne käsitekartta tai muu havainnollinen tiivistys siitä näkökulmasta, miten te MyPedassa rakennatte omaa oppivaa yhteisöänne ja yhteisopettajuutta. Työstetään niiden pohjalta torstaina yhteistä käsitekarttaa tai muuta visuaalistusta ja tehdään tiimeissä SWOT-analyysia työskentelyn kehittämiseksi.<br/> <br/> </span> <p><b>Oppivasta yhteisöstä ja opettajien ajatusmalleista</b> (mm. yhtenäiskoulun organisaatiomuutokseen liittyen): ​</p> <ul> <li>Tarnanen ym. (2021): Towards a learning community: understanding teachers’ mental models to support their professional development and learning <span class="editor underline"><a href="https://doi.org/10.1080/19415257.2021.1959383" rel="nofollow ugc noopener">https://doi.org/10.1080/19415257.2021.1959383</a></span> ​</li> <li>Peltomaa, I-M., &amp; Luostarinen, A. (2020). Ilmiölähtöistä oppimista tukevan toimintakulttuurin haasteet ja mahdollisuudet. Teoksessa M. Tarnanen &amp; E. Kostiainen (toim.), Ilmiömäistä! Ilmiölähtöinen lähestymistapa uudistamassa opettajuutta ja oppimista (s. 21–42). JY, OKL. <a href="https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/68034/Ilmio%25CC%2588ma%25CC%2588ista%25CC%2588_web_v2.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y" rel="nofollow ugc noopener">https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/68034/Ilmio%25CC%2588ma%25CC%2588ista%25CC%2588_web_v2.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y</a></li> </ul> <p><b>Yhteisopettajuudesta</b>:​</p> <ul> <li>Holm, K. &amp; Åhs, V. (2020). Kaksi on enemmän kuin yksi – aineenopettajien yhteisopetus lukiossa. Novissima. Helsingin yliopiston harjoittelukoulujen julkaisu. <span class="editor underline"><a href="https://blogs.helsinki.fi/novissima/2020/11/25/kaksi-on-enemman-kuin-yksi-aineenopettajien-yhteisopetus-lukiossa/" rel="nofollow ugc noopener">https://blogs.helsinki.fi/novissima/2020/11/25/kaksi-on-enemman-kuin-yksi-aineenopettajien-yhteisopetus-lukiossa/</a></span> ​</li> <li>Malinen, O.-P. &amp; Palmu, I. (2017). Näkökulmia​ yhteisopettajuuteen. (2017). NMI-bulletin, 27(3), 40 – 50. <span class="editor underline"><a href="https://bulletin.nmi.fi/wp-content/uploads/2018/02/malinen.pdf" rel="nofollow ugc noopener">https://bulletin.nmi.fi/wp-content/uploads/2018/02/malinen.pdf</a></span> ​</li> <li>Pulkkinen, J. &amp; Rytivaara, A. (2015) Yhteisopetuksen käsikirja. Helsinki. <span class="editor underline"><a href="http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-6435-1" rel="nofollow ugc noopener">http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-6435-1</a></span>​</li> <li>Rytivaara, A. (2012). Towards Inclusion. Teacher Learning in Co-Teaching . Jyväskylä Studies in Education, Psychology and Social Research 453. <span class="editor underline"><a href="http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-4927-3" rel="nofollow ugc noopener">http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-4927-3</a></span></li> </ul> <br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td> <p>torstai 2.11. <br/> klo 8.30–14.00<br/> Ruu E208 Päivö</p> </td> <td><span>8.30 - 9.30 tiimityöskentelyä arviointiosaamisen reflektion äärellä</span><b><span><br/> <br/> </span>Teema 4: Koulun toimintakulttuuri<span><br/> <br/> 9.30 - 14 Teppo Toikka: Koulun toimintakulttuuri</span><br/> <br/> </b><span><br/> <br/> Vesa pitää klo 14.30 alkaen opettajille koulutusosuuden Jokelassa (vain koulun opettajille)<br/> </span></td> <td><br/> Ennakkolukemisto torstaiksi (toimintakulttuuri):<br/> <br/> <ul> <li><span>Peltomaa, I-M., &amp; Luostarinen, A. (2020). Ilmiölähtöistä oppimista tukevan toimintakulttuurin haasteet ja mahdollisuudet. Teoksessa M. Tarnanen &amp; E. Kostiainen (toim.), <em><a href="https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/68034/Ilmio%25CC%2588ma%25CC%2588ista%25CC%2588_web_v2.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y" rel="nofollow ugc noopener">Ilmiömäistä! Ilmiölähtöinen lähestymistapa uudistamassa opettajuutta ja oppimista</a> </em> (s. 21–42). Jyväskylän yliopisto, opettajankoulutuslaitos, Uutta luova asiantuntijuus -hanke.</span></li> </ul> <br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td>perjantai 3.11.<br/> klo 8.30–12<br/> Paikka: <br/> RUU E208 Päivö</td> <td><b>Koontia ja koulutyöskentelyyn orientoitumista</b><br/> 8.30-12 Eija: Arviointiosaamisen reflektiot. Koulutyöskentelyyn orientoitumista ja suunnittelua<span><br/> </span></td> <td><span>Ennakkotehtävä</span> perjantaiksi:<br/> <br/> Arviointiosaamisen reflektiot valmiina ja käydään niitä keskustellen yhdessä läpi.<br/> Koulutyöskentelyyn orientoitumista ja intensiiviviikkojen summaamista.</td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <p> </p> 2023-09-19T13:35:58+03:00