<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/537/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>3-6 -luokat</title>
<id>https://peda.net/id/b9d1c4fe449</id>
<updated>2018-04-22T11:14:51+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/b9d1c4fe449:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/hankkeet/ayptp/yritt%C3%A4jyyskasvatus/tet-ja-yet-jaksot/opettajille/p7l#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/537/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>3-6 -luokkien tutustuminen työelämään</title>
<id>https://peda.net/id/7634ef20449</id>
<updated>2018-04-22T14:04:49+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/hankkeet/ayptp/yritt%C3%A4jyyskasvatus/tet-ja-yet-jaksot/opettajille/p7l/7-9-luokat#top" />
<content type="html">&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;Laaja-alaisen oppimisen yhtenä tavoitteena on määritelty &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Työelämätaidot ja yrittäjyys&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;(L6). Kolarin opetussuunnitelmaan tavoiteet 3-6 -luokkien osalta on kirjattu seuraavasti:&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&#10;&lt;table&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td rowspan=&quot;4&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;- vastuu omista tekemisistä&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;- pitkäjänteinen ja suunnitelmallinen työskentelyote&lt;br/&gt;&#10;- omien vahvuuksien tunnistaminen&lt;br/&gt;&#10;- työn loppuun saattaminen ja tulosten arvostaminen&lt;br/&gt;&#10;-  &lt;b&gt;projektit, ryhmätyöt, yhteistyö koulun ulkopuolisten toimijoiden kanssa&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;-  vastavuoroisuus, neuvottelutaidot, yhteisen tavoitteen eteen työn tekeminen&lt;br/&gt;&#10;- vapaa-ajalla opittujen taitojen tuominen kouluun ja niiden opettaminen toisille&lt;br/&gt;&#10;-  &lt;b&gt;oppilaat saavat kokemuksia työstä, ammateista, toisten hyväksi toimimisesta&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;- &lt;b&gt;koulun sisäinen työharjoittelu, &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;yhteistyöhankkeet lähellä toimivien yritysten&lt;/span&gt;&lt;span&gt; ja &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;järjestöjen kanssa&lt;/b&gt;, &lt;/span&gt;&lt;span&gt;kummitoiminta sekä vertaissovittelu tai tukioppilaana toimiminen&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;-  aloitteellisuus ja yritteliäisyys&lt;br/&gt;&#10;-  &lt;b&gt;ohjataan näkemään työn ja yrittäjyyden merkitys yhteiskunnassa ja elämässä&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;Edellämainittujen tavoitteiden toteutumista voidaan edistää mm seuraavin toimenpitein:&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;table&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Luokat 3-4 &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Minun&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;Kolari / Muonio / Pello&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Opiskeltaviin teemoihin liittyen kutsutaan yrityksen, yhdistyksen tai kunnan edustaja kertomaan&lt;br/&gt;&#10;(esim. &lt;a href=&quot;http://www.elaintenviikko.fi/elainten-viikko/&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;eläinten viikko&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.lapsenoikeudet.fi/lapsen-oikeuksien-paiva-ja-viikko/&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;lasten oikeudet&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://sanomalehtiopetuksessa.fi/fi/sanomalehtiviikko/&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;sanomalehtiviikko&lt;/a&gt;, taitoaineet, liikunta).&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;http://www.pikkuyrittajat.fi/&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Pikkuyrittäjät&lt;/a&gt; -kerhotoiminta&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Luokat 5-6&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Yhteiskunta tutuksi&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Tutustuminen julkisen sektorin palveluihin vierailuin (esim. kunnantalo, vanhainkoti, terveyskeskus, jne)&lt;br/&gt;&#10;Yritysvierailut (vähintään 1 / oppilas)&lt;br/&gt;&#10;Peda.net -Yrityskatalogin täydentäminen yrityskuvauksin&lt;br/&gt;&#10;Syksyn yhteisen tapahtuman järjestämisvastuu joka 3. vuosi (osallistuminen joka vuosi)&lt;br/&gt;&#10;Vierailu &lt;a href=&quot;https://yrityskyla.fi/tutustu-kyliin/yrityskyla-pohjois-pohjanmaa/&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;TAT -Yrityskylässä&lt;/a&gt; tai vastaavassa&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.ps-kustannus.fi/Lotta-Uusitalo-Malmivaara/Huomaa-hyv%C3%A4-Vahvuusvariksen-bongausopas.html&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Vahvuusvaris&lt;/a&gt; (vahvuusportfolio)&lt;br/&gt;&#10;OMAEHTOISTA:&lt;br/&gt;&#10;Oppilaskuntatyöskentely&lt;br/&gt;&#10;Stipendit (reilu peli)&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://4h.fi/tekemista/kerhot/&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;4H-kerhotoiminta&lt;/a&gt; (&lt;a href=&quot;http://www.edu.fi/download/159638_hoksaabisnes_4h.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Hoksaa Bisnes&lt;/a&gt;, jne)&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2018-04-20T15:15:06+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>TET -dokumentointi 3-6 luokilla</title>
<id>https://peda.net/id/0b173c50462</id>
<updated>2018-04-22T15:11:00+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/hankkeet/ayptp/yritt%C3%A4jyyskasvatus/tet-ja-yet-jaksot/opettajille/p7l/td3l#top" />
<content type="html">&lt;span&gt;Kannusta ja auta oppilasta dokumentoimaan niitä asioita, joita hän on oppinut ja oivaltanut työssäoppimistilanteessa.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;PIIRTÄEN&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Pyydä oppilasta tekemään piirustus, joka esittää työpaikkaa, johon on tutustunut.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;KIRJOITTAEN&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Pyydä oppilasta kirjoittamaan sanoja, joita tulee mieleen työpaikasta, johon on tutustunut&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;ÄÄNITTÄEN&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Haastattele oppilasta esittämällä muutamia kysymyksiä liittyen työpaikkaan, johon olette tutustuneet:&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Mitä yritys tekee?&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Millaisia ihmisiä siellä on töissä ja kuinka paljon?&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Mitä pitää osata?&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;Mikä on yrityksen päätuote?&lt;br/&gt;&#10;Millaisia asiakkaita yritys palvelee?&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;jne.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Tallenna skannatut piirustukset, kirjoitukset ja äänitteet kunkin oppilaan Peda.net -ympäristöön. Myöhempinä vuosina oppilas voi hauskuuttaa itseään palaamalla näihin tehtäviin.&lt;/span&gt;</content>
<published>2018-04-22T15:09:44+03:00</published>
</entry>


</feed>