https://peda.net/id/b99ba480ab0 2016-11-15T09:40:05+02:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/b99c1528ab0 2016-09-29T13:32:03+03:00 <span class="center small"><a href="https://peda.net/kouvola/perusopetus/koulut/valkealan-yhtenaiskoulu/opetussuunnitelma/ops2/yleinen-osa/3ejpt/3lo/monilukutaito-l4/mltym/l4-jpg#top" title="L4.jpg" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://peda.net/kouvola/perusopetus/koulut/valkealan-yhtenaiskoulu/opetussuunnitelma/ops2/yleinen-osa/3ejpt/3lo/monilukutaito-l4/mltym/l4-jpg:file/photo/d861a187cf17c80fd960b3b3d30dcd8b46b649a0/L4.jpg" alt="" title="L4.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a></span><br/> <p>Monilukutaidon avulla tulkitsemme ympäröivää maailmaa. Keskeisiä käsitteitä monilukutaidon kehittymisessä ovat kriittisyys ja kyseenalaistaminen, eettisyys, vastuunalaisuus, lukuinto, tekstin ymmärtäminen laajana käsitteenä sekä tekstin tuottaminen, tulkitseminen ja arvottaminen.</p> <p>Päiväkodin ja koulun opetussuunnitelmassa kuvataan keinoja, joiden avulla laaja-alainen tekstikäsitys tukee oppilaan oppimista. Laaja-alaisella tekstikäsityksellä tarkoitetaan opetussuunnitelman perusteiden mukaista sanallisten, kuvallisten, auditiivisten, numeeristen ja kinesteettisten symbolijärjestelmien sekä näiden yhdistelmien avulla ilmaistua tietoa.</p> <p>Kouluilla on halutessaan käytössään <a href="https://peda.net/kouvola/koulu-ja-kirjasto/lukudiplomi" target="_blank" rel="noopener">lukudiplomit</a>, joiden avulla oppilaita kannustetaan lukemaan. Lisäksi koulut osallistuvat kaupungin kirjaston eri vuosiluokille järjestämään mediakasvatukseen mahdollisuuksien mukaan.</p> 2016-11-15T09:40:05+02:00 https://peda.net/id/30c880dabdf 2016-12-09T11:23:48+02:00 <p><strong>Kriittisyys, kyseenalaistaminen</strong></p> <ul> <li><strong>medialukutaito </strong></li> <li><strong>mediataidot</strong></li> <li><strong>itsearviointi, vertaisarviointi </strong></li> <li><strong>lähdekritiikki</strong></li> <li><strong>draama </strong></li> <li><strong>arviointitaidon kehittäminen </strong></li> <li><strong>tutkimusten ja tulosten järkevyyden ja luotettavuuden arviointi</strong></li> </ul> <p><strong>Eettisyys</strong></p> <ul> <li><strong>tekstitaidot</strong></li> <li><strong>kirjallisuus</strong></li> <li><strong>draama</strong></li> <li><strong>mediakasvatus</strong></li> </ul> <p><strong>Vastuunalaisuus</strong></p> <ul> <li><strong>tekijänoikeuksien merkityksen ymmärtäminen</strong></li> <li><strong>viestijäkuva</strong></li> <li><strong>tilanteeseen sopiva kieli</strong></li> </ul> <p><strong>Lukuinto</strong></p> <ul> <li><strong>kielelliset virikkeet</strong></li> <li><strong>innostaminen</strong></li> <li><strong>monenlaiset tekstit</strong></li> </ul> <p><strong>Tekstin ymmärtäminen laajana käsitteenä</strong></p> <ul> <li><strong>graafisten esitysten tulkintataito </strong></li> <li><strong>teknologian kehityksen ja toimintaperiaatteiden ymmärtäminen</strong></li> <li><strong>erilaisten tekstien tunnistaminen, tulkitseminen ja arviointi </strong></li> <li><strong>tekstien merkitys omassa elämässä</strong></li> <li><strong>tekstin tuottaminen</strong></li> </ul> <p><strong>Tekstin tuottaminen, tulkitseminen ja arvottaminen</strong></p> <ul> <li><strong>tutkielmat ja projektit</strong></li> <li><strong>numeraalinen lukutaito</strong></li> </ul> 2016-12-09T11:23:48+02:00