https://peda.net/id/b96610acb53 2016-11-28T09:25:26+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/b9667308b53 2016-12-09T10:54:12+02:00 <p>Aloitamme kurssin kertaamalla tekstilajeja ja niiden <b>konventioita eli piirteitä, joista voimme päätellä, mitä tekstilajia yksittäinen teksti edustaa</b>.<br/> <br/> Tekstilajin määrittely on todella oleellista perusasiaa: kun tiedämme tekstilajin, osaamme päätellä jo siitä, mitä tekstin tavoitteiden pitäisi olla ja kuinka kirjoitettuun tulee suhtautua.<br/> <br/> Tekstitaidon kokeessa tehtävänannot on luettava tarkoin: <b>usein tekstilaji on jo valmiiksi kerrottu</b>. Täytyy vain tietää, mitä tekstilaji käytännössä tarkoittaa!<br/> <br/> Tekstilajeja on opetettu pitkin äidinkielen kursseja, mutta erityisen paljon niistä on ollut puhetta kursseilla 1, 2, 3 ja 4. Kertaa siis asioita paitsi alla olevista tiedostoista myös oppikirjoista &quot;Kieli ja tekstit 1 - 2&quot;.<br/> <br/> Tehtävät ovat &quot;Ylioppilastekstejä 2016&quot; -kirjassa s. 167 tai <a href="http://oppiminen.yle.fi/abitreenit/aidinkieli-kirjallisuus/yo-kokeet" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Abitreeneissä</a>.<br/> <b>Tehtävävaihtoehdot ovat tässä:</b></p> <p><b>VT1</b> eli parityönä tai kolmen hengen ryhmissä Google docsissa (ks. alla oleva ohje jaetun dokumentin tekemiseen), aiheena tekstikokonaisuuden osat: s.167: 9 tai 10 tai syksyn 2011 tekstitaitokoe t. 2 ja open antamassa monistenipussa on lisää valittavia tehtäviä . <b>JÄTETÄÄN</b> <b>ARVIOITAVAKSI ennen joulua.</b></p> 2016-11-28T09:17:30+02:00