https://peda.net/id/b8b212a00c5 2016-04-27T12:09:18+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/f98c21da0c5 2016-04-27T12:26:47+03:00 <p><span>T1 herättää oppilaassa mielenkiinto uskonnon opiskelua kohtaan ja opastaa tuntemaan oman perheen uskonnollista ja katsomuksellista taustaa<br/> <br/> </span><span>T2 ohjata oppilasta tutustumaan opiskeltavan uskonnon keskeisiin käsitteisiin, kertomuksiin ja symboleihin<br/> </span></p> <p><span>T3 ohjata oppilasta tutustumaan opiskeltavan uskonnon vuodenkiertoon, juhliin ja tapoihin <br/> </span></p> <p><span>T4 kannustaa oppilasta tutustumaan luokan, koulun ja lähiympäristön uskontojen ja katsomusten tapoihin ja juhlaperinteisiin <br/> </span></p> <p><span>T5 rohkaista oppilasta tunnistamaan ja ilmaisemaan omia ajatuksiaan ja tunteitaan <br/> </span></p> <p><span>T6 ohjata oppilasta toimimaan oikeudenmukaisesti, eläytymään toisen asemaan sekä kunnioittamaan toisen ihmisen ajatuksia ja vakaumusta sekä ihmisoikeuksia <br/> </span></p> <p><span>T7 ohjata oppilaita eettiseen pohdintaan sekä hahmottamaan, mitä tarkoittaa vastuu itsestä, yhteisöstä, ympäristöstä ja luonnosta <br/> </span></p> <p><span>T8 luoda oppilaalle tilaisuuksia harjoitella omien mielipiteiden esittämistä ja perustelemista sekä erilaisten mielipiteiden kuuntelemista ja ymmärtämistä<br/> </span></p> 2016-04-27T12:11:06+03:00 https://peda.net/id/03f7b9860c5 2016-04-27T12:34:29+03:00 <strong>S1 Suhde omaan uskontoon<br/> </strong> <ul> <li><span>Minä ortodoksina ja kirkon jäsenenä, oma identiteetti</span></li> <li><span>Raamattu kirkon kirjana<br/> Vanha ja Uusi testamentti, evankeliumit<br/> </span></li> <li><span>Koululaisjumalanpalvelukset ja teemapäivät<br/> </span></li> <li><span>kirkkorakennus: kirkon osat ja sisältö<br/> </span></li> <li><span>erilaisia jumalanpalveluksia: liturgia, hautajaiset<br/> </span></li> <li><span>pyhä ja arki<br/> </span></li> <li><span>Herran rukous ja Jeesuksen rukous<br/> </span></li> <li><span>Kirkkovuosi: teofania ja Kristuksen Jerusalemiin ratsastaminen<br/> Joulupaasto ja suuri paasto<br/> </span></li> <li><span>Pyhittävä asia: sakramentti<br/> kaste, mirhallavoitelu, kummi<br/> </span></li> <li><span>Tapahtuma- ja pyhien ihmisten ikoneja<br/> </span></li> <li><span>evankelistat ja apostolit<br/> Jumalansynnyttäjä, Jumalanäiti<br/> nimikkopyhä, taivaallinen esirukoilija, oma nimipäivä</span><span><br/> </span></li> </ul> <b>S2 uskontojen maailma</b><br/> <ul> <li>juutalaisuuden, islamin ja kristinuskon piirteitä</li> <li>koulun lähialueen uskontoja, uskonnottomuus</li> <li>omassa koulussa vietettäviä juhlia, niin uskonnollisia kuin perinteisiäkin<br/> erilaisia ortodoksisia perinteitä</li> </ul> <span><b><span>S3 Hyvä</span><span> elämä</span></b></span><br/> <ul> <li>vastuu ympäristöstä</li> <li>hyvinvointi, vastuu omasta terveydestä</li> <li>paasto, hyvän tekeminen</li> <li>eriarvoisuus, samanarvoisuus, avuliaisuus</li> <li>laupias samarialainen</li> <li>hyvä elämä: &quot;Kun minulla oli nälkä...te annoitte minulle&quot;</li> <li>huolenpito, toisesta välittäminen, anteeksiantaminen, rakkaus esim. tuhlaajapoika</li> <li>lapsen oikeuksien sopimus omassa elämässä<span><span><br/> </span></span></li> </ul> 2016-04-27T12:11:24+03:00 https://peda.net/id/10f106740c5 2016-04-27T12:34:53+03:00 Arvioinnin tulee olla mahdollisimman läpinäkyvää sekä oppilaille että vanhemmille.<br/> Arviointi kohdistuu oppilaan tuotoksiin, työskentelyyn ja oppimiseen.<br/> <b><br/> </b><strong><b>Arviointi lukukausien päättyessä:</b></strong><br/> <ul> <li>syyslukukauden arviointi toteutetaan osaamiskeskusteluna opettajan, huoltajan ja oppilaan kesken</li> <li>sanallinen arviointi kevätlukukaudella</li> </ul> 2016-04-27T12:11:46+03:00