<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/543/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Tukea työelämässä oppimiseen</title>
<id>https://peda.net/id/b80c929e0a1</id>
<updated>2025-03-26T10:38:40+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/b80c929e0a1:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/poke/projektit/latu/oppimisen-tuen-suunnitelma-pohjoisen-keski-suomen-ammattiopi/tuen-tarpeen-tunnistaminen/tukea-tyoelamassa-oppimiseen#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Työelämässä oppiminen</title>
<id>https://peda.net/id/be1cc8040a2</id>
<updated>2025-03-26T11:12:42+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/poke/projektit/latu/oppimisen-tuen-suunnitelma-pohjoisen-keski-suomen-ammattiopi/tuen-tarpeen-tunnistaminen/tukea-tyoelamassa-oppimiseen/teksti#top" />
<content type="html">Sopivan työelämässä oppimisen paikan miettiminen ja hankinta mahdollistavat opiskelijan työelämässä oppimisen onnistumisen. Opiskelijan tutustuminen etukäteen työpaikkoihin ja työpaikkaohjaajaan yhdessä opettajan kanssa edistävät työelämässä oppimista.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;työelämässä tapahtuvan oppimisen suunnittelu on hyvä aloittaa tukea tarvitsevan opiskelijan kanssa hyvissä ajoin ennen työelämäjakson alkua&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;tavoitteena on selvittää yhdessä opiskelijan kanssa työelämässä oppimiseen liittyviä vahvuuksia, &lt;/span&gt;&lt;span&gt;haasteita ja tavoitteita&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;kartoitetaan yhdessä opiskelijan vahvuuksia, haasteita ja tavoitteita&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;mietitään yhdessä (tarvittaessa moniammatillisen verkoston kanssa) millainen työpaikka ja ohjaus tukevat opiskelijan oppimista, &lt;/span&gt;urasuunnitelmaa ja työllistymistä&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;suunnitellaan työelämässä oppimisen ajalle tarvittava tuki ja moniammatillinen ohjaus &lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Opiskelijan vahvuuksien, haasteiden ja tavoitteiden kartoittaminen yhdessä opiskelijan kanssa&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Työelämässä oppiminen ja erityinen tuki (&lt;a href=&quot;https://panopto.jamk.fi/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=9d9bb982-b154-4a71-a7b6-aff20104d407&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;podcast&lt;/a&gt;)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Ohjaten uralle -kysely, &lt;a href=&quot;https://julkaisut.kuntoutussaatio.fi/wp-content/uploads/Ohjaten-uralle-kyselyn-ohje.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;ohjeet&lt;/a&gt; ja&lt;a href=&quot;https://julkaisut.kuntoutussaatio.fi/wp-content/uploads/Ohjaten-uralle-kysely.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt; lomake&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Turvallisen yhdessä ohjauksen rakentuminen (&lt;a href=&quot;https://panopto.jamk.fi/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=632d6928-9db5-4e88-a693-afd4005c6069&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;webinaari&lt;/a&gt;)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Työvälineitä opiskelijan osallisuuden tukemiseen &lt;a href=&quot;https://panopto.jamk.fi/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=03ca6d9b-5748-4cdd-8e48-afe1003cd34a&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;(webinaari&lt;/a&gt;)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Tuen ja moniammatillisen yhteistyön ja ohjauksen suunnittelu&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Työelämässä oppimiseen liittyvä tuen suunnittelu osana HOKS-prosessia&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;a&gt;&lt;!--filtered attribute: href=&quot;file:///C:/Users/annkosk/Downloads/SamPo_Opiskelijan_Saumaton_Opintopolku%20(4).pdf&quot;--&gt;Moniammatillisen yhteistyön haasteet ja hyvät käytännöt&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Opiskelijan opiskelua ja osallisuutta tukeva moniammatillinen yhteistyö (&lt;a href=&quot;https://panopto.jamk.fi/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=6ecc603c-f32d-4975-99a4-aff200fafca3&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;podcast&lt;/a&gt;)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Oppimisvaikeuksien moniammatillinen tuki (&lt;a href=&quot;https://www.jamk.fi/sites/default/files/2023-11/Oppimisvaikeuksien%20moniammatillinen%20tuki.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;esitysmateriaali&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://www.spesia.fi/wp-content/uploads/2022/05/Erityisen-tuen-tyokalupakki-tyopaikkaohjaajalle_v2_web.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span&gt;Erityisen tuen työkalupakki työpaikkaohjaajalle (Spesia)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Työpaikan miettiminen ja hankinta&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Opiskelija tutustuu työpaikkaan ja työpaikkaohjaajan yhdessä opettajan kanssa&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Työpaikkaohjaajan perehdytys ja ohjaus yhteistyössä opiskelijan kanssa&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Koulutussopimuksen solmiminen ja käytännön järjestelyistä sopiminen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Ammattitaitovaatimuksiin ja arviointikriteereihin perehtyminen yhteistyössä työpaikan &lt;/span&gt;ympäristö ja opiskelija huomioiden&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Opiskelijan tuen tarpeesta kertominen työpaikkaohjaajalle yhdessä opiskelijan kanssa&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Työelämäjaksolla&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Opiskelijalla on oikeus oppia, harjoitella työtehtäviä ja hankkia osaamista tutkinnon ammattitaitovaatimusten ja omien tavoitteittensa mukaisesti&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Työelämässä oppimisen aikana tärkeää on tiivis yhteydenpito opiskelijan, &lt;/span&gt;työpaikkaohjaajan ja opettajan välillä, jatkuva oppimisen seuranta ja ohjaus sekä&lt;span&gt;opiskelijan itsearvioinnin tukeminen. On hyvä sopia, m&lt;/span&gt;iten seurataan opiskelijan oppimisen &lt;span&gt;etenemistä.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Näytön suunnittelun aloittaminen hyvissä ajoin ja&lt;/span&gt; näytön toteutuksen tarkentaminen ajoissa, näytön toteuttaminen ja arviointi yhdessä opiskelijan kanssa.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;On tärkeää antaa ja saada palautetta työelämässä oppimisesta ja ohjauksen ja yhteistyön toteutumisesta&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2025-03-26T11:00:19+02:00</published>
</entry>


</feed>