https://peda.net/id/b6a329f66a6 2022-11-22T16:01:20+02:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/d633ba066a6 2022-11-22T15:59:09+02:00 Opiskelija <br/> <ul> <li>ymmärtää oman hengellisen matkan, kutsumuksen ja kirkon työntekijän identiteetin reflektoinnin tärkeyden</li> <li><span>tuntee jumalanpalvelusten ja kirkollisten toimitusten toimittamiseen liittyviä keskeisiä periaatteita</span></li> <li>tunnistaa auttavan kohtaamisen mahdollisuuksia ja rajoja papin työssä<span> hahmottaa papin roolia ja tehtäviä rippikoulussa</span></li> <li>tuntee työn keskeisiä säädöksiä ja periaatteita soveltuvin osin<span> jäsentää asioita, joilla voi vaikuttaa omien voimavarojen hallintaan ja kehittämiseen työajattomassa </span>työssä </li> </ul> Sisällöt<br/> <br/> <ul> <li>oma polku ja sen vaikutus kutsumuksen rakentumiseen</li> <li>papin työvälineet (Raamattu, kirkkokäsikirja, virsikirja, katekismus, Jumalanpalveluksen opas, <span>Kirkollisten toimitusten opas) ja kirkkovuosi</span></li> <li>papin työ ja ihmisten auttaminen (ammatillinen rajojen vetäminen, vaitiolovelvollisuus ja <span>salassapito)</span></li> <li>rippikoulusuunnitelma sekä papin tehtävät ja vastuut rippikoulun kokonaisuudessa</li> <li><span>seurakuntapapin työhön liittyvät keskeiset säädökset ja ohjeet (kirkkolaki ja -järjestys, KirVESTES)</span></li> <li>työhyvinvointitaidot (työajankäyttö, liittyminen, rajojen asettaminen, voimavarat)</li> </ul> 2022-11-22T15:59:09+02:00