https://peda.net/id/b5e2ff60fc8 2019-11-01T11:55:18+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/40794e92fc9 2019-11-01T13:32:14+02:00 <p><em>”Opetuksessa hyödynnetään esiopetuksen aikana ja koulun ulkopuolella oppilaille karttuneita tieto- ja viestintäteknologian (tvt) tietoja ja taitoja. Leikkiin perustuva työskentely on edelleen keskeistä. Tieto- ja viestintäteknologian perustaitoja harjoitellaan ja opitaan käyttämään niitä opiskelun välineinä. Samalla opitaan keskeistä käsitteistöä. Oppilaat pohtivat myös, mihin tarkoituksiin tieto- ja viestintäteknologiaa käytetään lähiympäristössä ja mikä sen merkitys on arjessa.”</em></p> <p> </p> <h2>1 Käytännön taidot ja oma tuottaminen</h2> <p><em>”Koulutyössä harjoitellaan laitteiden, ohjelmistojen ja palveluiden käyttöä ja opetellaan niiden keskeisiä käyttö- ja toimintaperiaatteita. Samoin harjoitellaan näppäintaitoja sekä muita tekstin tuottamisen ja käsittelyn perustaitoja. Oppilaat saavat ja jakavat keskenään kokemuksia digitaalisen median parissa työskentelystä sekä ikäkaudelle sopivasta ohjelmoinnista. Pelillisyyttä hyödynnetään oppimisen edistäjänä.”</em></p> <ul> <li>Oppilas oppii <ul> <li>Windows-tietokoneen ja iPadin peruskäytön. Hän osaa käynnistää ja sulkea koneen sekä ohjelmia.</li> <li>kirjautumaan sisään/ulos oppimisalustaan.</li> <li>käyttämään ilmaista tai ostettua digitaalista oppimateriaalia.</li> <li>lukemaan QR-koodin.</li> <li>käynnistämään tekstinkäsittelyohjelman, kirjoittamaan virkkeitä ja tallentamaan tekstin <ul> <li>iso alkukirjain</li> <li>lopetusmerkki</li> </ul> </li> <li>Oppilas harjoittelee</li> <li>omien töiden tallentamista pilvipalveluun, esimerkiksi opettajalle jaettuun kansioon.</li> <li>kirjain- ja numerohahmoja kosketusnäytöllä.</li> <li>näppäintaitoja.</li> <li>piirto-ohjelmien käyttöä.</li> <li>Oppilas tutustuu esityksen tekemiseen esitysohjelmalla.</li> </ul> </li> </ul> <p> </p> <h2>2 Vastuullinen ja turvallinen toiminta</h2> <p><em>”Oppilaiden kanssa keskustellaan ja luodaan yhdessä tvt:n turvallisia käyttötapoja ja hyviä käytöstapoja. Huomiota kiinnitetään terveellisiin työasentoihin sekä sopivan pituisten työjaksojen merkitykseen hyvinvoinnille.”</em></p> <ul> <li>Oppilas osaa</li> <li>sisään- ja uloskirjautua sovelluksista.</li> <li>käyttää omia henkilökohtaisia tunnuksia turvallisesti internetissä.</li> <li>Oppilas tutustuu <ul> <li>tekijänoikeuksien periaatteisiin.</li> <li>turvalliseen toimintaan verkossa.</li> <li>terveellisiin työasentoihin, sopivan pituisten työskentelyjaksojen periaatteeseen ja sopivaan valaistukseen.</li> </ul> </li> </ul> <p> </p> <h2>3 Tiedonhallinta sekä tutkiva ja luova työskentely</h2> <p><em>”Oppilaita opastetaan käyttämään keskeisiä hakupalveluita, kokeilemaan eri työvälineitä ja tekemään pienimuotoisia tiedonhankintatehtäviä eri aihepiireistä ja itseä kiinnostavista asioista. Heitä kannustetaan toteuttamaan tvt:n avulla ideoitaan yksin ja yhdessä toisten kanssa.”</em></p> <ul> <li>Oppilas harjoittelee tallentamaan ääntä, valokuvaamaan ja videoimaan. <ul> <li>tutkitun ja kokeillun dokumentointi</li> <li>itseilmaisu</li> <li>oman työn taltiointi</li> </ul> </li> <li>Oppilas käyttää valmiita URL-linkkejä tiedonhaussa.</li> <li>Oppilas oppii tekemään yksinkertaisia ohjelmointitehtäviä kynää ja paperia käyttäen sekä itse toimimalla, esimerkiksi leikkien kautta.</li> <li>Oppilas käyttää Beebot-robotteja ja helppoja ohjelmointiohjelmia mahdollisuuksien mukaan.</li> </ul> <p> </p> <h2>4 Vuorovaikutus ja verkostoituminen</h2> <p><em>”Oppilaat saavat kokemuksia oppimista tukevien yhteisöllisten palveluiden käytöstä ja harjoittelevat käyttämään tieto- ja viestintäteknologiaa erilaisissa vuorovaikutustilanteissa.” </em></p> <ul> <li>Oppilas tutustuu tvt:n käyttöön lähiympäristössä ja sen merkitykseen arjessa.</li> <li>Oppilas harjoittelee hyviä käytöstapoja digitaalisessa ympäristössä.</li> </ul> <p> </p> <h2>5 Laite- ja toimintaympäristö</h2> <ul> <li>Pitkäaikaisempaa säilytystä ja opettajan arviointia varten voidaan luoda jokaiselle oppilaalle pilvipalveluun kansion, joka on jaettu opettajalle.</li> <li>Oppilas tutustuu Windows-tietokoneeseen.</li> </ul> <p><strong><em> </em></strong></p> <p><strong><em>Esimerkkisovelluksia (iPad- ja Windows- ym.)</em></strong></p> <ul> <li><em>Pedanet, Onedrive tai vastaava pilvipalvelu</em></li> <li><em>Word tai WordOnline (tekstinkäsittely)</em></li> <li><em>Sway tai PowerPoint(esitys)</em></li> <li><em>Molla ABC (kirjain- ja numerohahmojen harjoittelu)</em></li> <li><em>Book Creator, maksullinen tai Pages, ilmainen (sanojen kirjoittaminen)</em></li> <li><em>QR Reader tai vastaava (QR-koodin lukeminen)</em></li> <li><em>Viettle, Explain everything (sovellus tarinankertomisen tallentamiseen)</em></li> <li><em>Paint</em></li> <li><em>Näppistaituri (näppäintaidot)</em><br/> <em></em></li> </ul> <p><strong><em>Esimerkkejä ohjelmointisovelluksista</em></strong></p> <ul> <li><em>Kodable</em></li> <li><em>ScratchJr</em></li> <li><em>Bee-Bot </em></li> <li><em>Daisy the Dino</em></li> <li><em>Legi Mindstorm Fix the Factory</em></li> </ul> 2019-11-01T13:32:14+02:00