https://peda.net/id/b5d50e588 2015-11-17T10:15:16+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/761b70448 2016-03-09T14:06:37+02:00 <div class="page"> <p class="column"><b>Opiskelijalle tarjotaan lukio-opintojensa aikana vähintään 3 fysiikan koulukohtaista soveltavaa kurssia.<br/> FY9 Kertauskurssi</b><br/> <br/> <em>Kurssin tavoitteena on, että opiskelija</em></p> <div class="column"> <ul> <li><span>tunnistaa ongelmanratkaisutilanteessa fysikaaliset ilmiöt</span></li> <li><span>osaa yhdistää fysiikan ilmiöitä myös oppiainerajat ylittävästi</span></li> <li><span>syventää omaa ilmiöpohjaista fysiikan tietorakennetta ja ilmöiden laskennallista hallintaa</span></li> <li><span>hallitsee sanallisten, soveltavien ja kokeellisten tehtävien ratkaisuperiaatteita</span></li> <li>hallitsee graafisen mallintamisen ja laskimen soveltavan käytön</li> <li><span>osaa hahmottaa erilaisten tehtävien ajankäytön vaatimukset</span></li> </ul> </div> <p class="layoutArea"><em>Keskeiset sisällöt</em><b><br/> </b></p> <div class="layoutArea"> <ul> <li><span>lukion oppimäärän keskeisiä ja vaikeustasoltaan vaativia sisältö-alueita</span></li> <li>oman osaamisen varmentamisessa keskiössä aikaisemmat ylioppilastehtävät, korkeakoulujen pääsykoetehtävät ja muut oppiaineen hallintaa syventävät materiaalit</li> </ul> </div> <br/> <b>FY12 Kokeellinen fysiikan kurssi<br/> </b><br/> <br/> <em>Kurssin tavoitteena on, että opiskelija<b><br/> </b></em> <ul> <li>tutustuu laboratoriotyöskentelyn perusteisiin, oppii valitsemaan ilmiöiden mittaamiseen soveltuvia välineitä ja suorittamaan mallinnuksia osana erilaisia tutkimusmenetelmiä</li> <li>osaa suunnitella, toteuttaa ja raportoida tutkimusongelmiiin ratkaisuja</li> <li>tutustuu tutkimus/työelämän laboratorioympäristössä (JY fysiikan laitos, nanoscience center, yhteistyöyritykset) soveltavan fysiikan sekä tutkimus- että kehitystyöhön</li> </ul> <em>Keskeiset sisällöt</em><br/> <ul> <li>fysiikan tutkimusmenetelmien kehitys, merkitys ja rakenne perusperiaatteineen</li> <li>fysiikan tutkimusmenetelmien kokeellisuus ja mallinnukset</li> <li>kokeellisen työskentelyn mittaustaitojen, analyysin ja raportointitaitojen syventäminen</li> </ul> <p><br/> <b>FY14 Kosmologia<br/> </b><b><br/> </b><br/> <em>Kurssin tavoitteena on, että opiskelija</em></p> <ul> <li>ymmärtää maailmankaikkeuden ominaisuuksia ja suurusluokkasuhteita kosmologian näkökulmasta</li> <li>tutustuu neutriinofysiikkaan, astrohiukkasfysiikkaan sekä ajan ja paikan fysiikkaan</li> </ul> <em>Keskeiset sisällöt<b> </b></em><br/> <ul> <li>tarkastelun kohteina mm. inflaatiomallit, pimeä energia ja materiaali, säieteoria</li> <li>erilaisten säteilylajien tuoman informaation tulkinta</li> <li>yhteistyötä asiantuntijaorganisaatioiden kanssa</li> <li>mahdollisten leirikoulun, vierailuiden ja vierailijaluentojen käyttö oman ymmärryksen lisäämiseen</li> </ul> <b>FY17 Fysiikan historia ja filosofia</b><br/> <br/> <em>Kurssin tavoitteena on, että opiskelija</em> <ul> <li>tutustuu fysiikan historiaan antiikin ajasta lähtien</li> <li>ymmärtää tieteen kehittymisen kausaalisuuden</li> <li>osaa yhdistää tieteen sovellukset osaksi eri aikausien yhteiskunnallisia olosuhteita</li> </ul> <em>Keskeiset sisällöt</em><br/> <ul> <li>tutustuminen fysiikan historian merkittävimpiin tutkijoihin, tutkimusympäristöihin ja tutkimuksiin</li> </ul> <b>FY30 Fysiikan oppimäärään hyväksiluettava kurssi</b><br/> <ul> <li>aineenopettaja ja opiskelija tarkastavat kurssin sisällöt yhdessä</li> <li>sisältöalueiden tulee soveltua luonnontieteisiin</li> <li>kurssin hyväksyy lukion rehtori aineenopettajan esityksestä</li> </ul> </div> 2015-11-03T21:52:49+02:00