https://peda.net/id/b49da082a69 2016-11-09T18:15:18+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/0f119974a69 2016-11-09T18:17:49+02:00 <span>Golabek-Asikainen Anna</span><br/> <span>Hartikainen Laura-Maarit</span><br/> <span>Kaarnakorpi Riikka</span><br/> <span>Kalliomaa Virve</span><br/> <span>Leppäaho Marita</span><br/> <span>Reudler Talsma Johanna</span><br/> <span>Suikkari Minna</span><br/> <br/> <span>Mantela Anna-Kaarina</span><br/> <span>Pitkänen Päivi</span> 2016-11-09T18:17:49+02:00 https://peda.net/id/58a461bca8a 2016-11-12T09:30:35+02:00 Anna-Kaarina (Jämsä)<br/> Päivi (Jämsä)<br/> Riikka (yläaste, ÄI, Nurmijärvi)<br/> Virve (Tikka)<br/> Maisa (Vesanka, 1. lk)<br/> Johanna <br/> Anna<br/> Marita (steiner)<br/> Minna (Halssila, arviointi, äikän paikka &amp; rooli)<br/> <br/> <br/> 2016-11-12T09:26:37+02:00 https://peda.net/id/c73478e2a69 2016-11-09T18:15:49+02:00 <span>- koulutuksen esittely &amp; eteneminen</span><br/> <span>- opiskelun idea &amp; välineistö</span><br/> <span>- Peda.net &amp; OmaTila opiskelussa</span><br/> <span>- Kielen tehtävät -kokonaisuus startti 5. moduulille</span><br/> <span>- karttuva pedagoginen ymmärrys (kirjallisuuden pohjalta) OmaanTilaan; 5. moduulin tavoitteiden mukaisesti --&gt; arvioitava tehtävä (erillinen ohjeistus) &amp; Minä kieli- ja viestintäasiantuntijana -sivusto</span><br/> <span>- jakautuminen ryhmiin &amp; aikataulut kullekin ryhmälle; arviointi &amp; palaute osana pedagogista kehittämistyötä</span><br/> <span>- kirjallisuuden käyttö osaamisen kehittämisen apuna; temaattinen kirjallisuuslista &amp; blogimerkinnät luetusta kirjallisuudesta / voi linkittää OmaanTilaan / 1 artikkeli ym per moduuli, osa 5. mod suoritusta</span><br/> <span>- 4. moduulin taitokontakti: pohjustus --&gt; omat harjoitteet</span><br/> <span>- tehtäväsyötteet kevään aikana; opintojen päätös sl 17 aikana</span><br/> <span>- moduuli voi rakentua muutaman oppimistehtävän varaan, joista kerätään dokumenttiaineistoa (oppilaiden tuotokset, pedagogiset mallit..) --&gt; myöhemmin kriittinen näkökulma tehtyyn &amp; reflektio</span><br/> <span>- videoklipit tekstien tuottamiseen, oppilaat tekevät kirjatraileriohjeet</span><br/> <br/> <span>To do</span><br/> <span>- koulutusmallin tarkennus diojen pohjalta ( Merja)</span><br/> <span>- kirjallisuus-ohjeistus</span> 2016-11-09T18:15:49+02:00