https://peda.net/id/b49ad9f67e7 2016-10-06T16:38:37+03:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/e18285187e7 2016-10-06T16:39:51+03:00 Ensimmäinen 3. luokan jakso on 11.8.2016-21.10.2016. Jakson tavoitteena on syventää 2. luokalla opittuja opiskelutaitoja ja luoda yhteiset säännöt, miten lukuvuoden aikana toimitaan. Lisäksi seuraavat alla olevat esimerkit tavoitteista/sisällöistä/arvioinnista on koottu oppiainekohtaisesti, vaikka erilaisissa projekteissa/oppimiskokonaisuuksissa voimme yhdistellä oppiaineita luontevasti toisiinsa:<br/> <br/> <b>Yleistä:</b><br/> * Laadimme yksilölliset tavoitteet lukuvuodelle 2016-2017.<br/> * Harjoittelemme paritöiden ja ryhmätöiden sekä laajempien yhteisprojektien tekoa. <br/> * Harjoittelemme oman mielipiteen ilmaisua ja toisen kuuntelemista.<br/> * Seuraamme viikoittain omien työskentelytaitojen kehittymistä sekä itsearvioimme niitä (Itsearviointilomake/opettajan suullinen/kirjallinen palaute, ks. kuva).<br/> * Teemme luokan yhteiset säännöt ja palautamme mieleen koulun yhteiset säännöt.<br/> <br/> <b>Äidinkieli ja kirjallisuus</b><br/> * Kertaamme sanojen oikeinkirjoitusta. Lisäksi opettelemme erityisesti luettelon kirjoittamista.<br/> * Harjoittelemme ajatuskartan tekoa. Pyrimme ymmärtämään, että ajatuskartta on myös väline, jonka avulla voi jäsennellä tietoa ja se voi toimia esimerkiksi kokeisiin harjoittelun apuvälineenä.<br/> * Aloitamme &quot;Vanhankylän koulun Sanomat&quot; -lehden teon. Tutustumme uutisen ja haastattelun tekemiseen. Laadimme lehteä varten useampia uutisia ja haastatteluja. Oppilaat toimivat uutisten ja haastattelujen ideoijina.<br/> * Opettelemme Word-ohjelmiston käyttöä.<br/> * Opettelemme vastuullista internetin käyttöä (yhdistetty myös ympäristöopin aiheeseen).<br/> * Opimme toimimaan digitaalisessa viestintäympäristössä (Bingel-tehtävät).<br/> * Teemme monipuolisia kirjoittamisen ja lukemisen harjoituksia. Lisäksi harjoittelemme suullisten pienten esitysten tekoa.<br/> <br/> <b>Matematiikka</b><br/> * Vahvistamme jo opittuja matemaattisia taitoja kertaamalla yhteen- ja vähennyslaskuja lukualueella 0-1000 sekä kertotaulut 2-5. <br/> <br/> <b>Englanti</b><br/> * Opettelemme uusia työskentelytapoja englannin opiskelun parissa (esim. vihkotyöskentely, suullisen kielitaidon harjoittelu, parityöskentely, sanakokeet).<br/> * Tutustumme englannin kirjoihin ja muihin materiaaleihin (esim. äänitiedostot), joita kielen opiskelussa käytetään apuna.<br/> * Opettelemme esittelemään itseämme. Harjoittelemme värejä, numeroita ja kellonaikoja.<br/> <br/> <b>Ympäristöoppi</b><br/> * Tutustumme koulun lähiympäristöön. Kertaamme liikennekäyttäytymistä.<br/> * Teemme pieniä retkiä lähimetsään ja lenkkipolulle.<br/> * Teemme maataidetta luonnonmateriaaleista.<br/> * Pohdimme käyttäytymistapoja, esimerkiksi millaista on hyvä käytös ruokalassa/toisia ihmisiä kohtaan koulussa, millainen on terveellinen lautasmalli.<br/> * Vietämme pyöräilyyn liittyvää päivää, jolloin erityisesti huomion keskipisteenä on pyöräily ja siihen liittyvät turvallisuusasiat.<br/> <br/> <b>Uskonto</b><br/> * Pohdimme omia vahvuuksiamme. Teemme &quot;vahvuuspuun&quot;, johon keräämme omat vahvuutemme näkyväksi.<br/> * Perheen, ystävien ja muiden tärkeiden ihmisten merkitys omassa elämässä.<br/> * Pohdimme, millainen on hyvä ystävä.<br/> <br/> <b>Musiikki<br/> </b>* Harjoittelemme erilaisia rytmiharjoituksia.<br/> * Opettelemme nuottien aika-arvoja.<br/> * Valmistelemme musiikkiesitystä.<br/> <br/> <b>Käsityö<br/> </b>* Opettelemme ompelukoneen turvallista käyttöä ja erilaisia ompeleita.<br/> * Suoritamme ompelukonekortin (ompelukoneen käytön arviointia)<br/> * Opettelemme puutyöhön liittyviä taitoja: mittaaminen, merkitseminen, höylääminen, taltan käyttö, sahaus, hiominen ja viilaaminen, pinnankäsittely jne.<br/> <br/> <b>Liikunta</b><br/> * Opettelemme heitto-, hyppy- ja juoksutaitoja. <br/> * Pyrimme liikkumaan mahdollisimman paljon välituntisin sekä lisäksi joustavasti koulupäivien aikana (maratonpassi) lähimaastossa.<br/> * Opettelemme kartta- ja suunnistustaitoja.<br/> * Kisailemme yleisurheilukisojen parissa.<br/> <br/> <b>Kuvataide<br/> * </b>Palautamme mieleen väriopin perusteita.<b><br/> </b>* Harjoittelemme erilaisten kuvataidetekniikoiden käyttöä (esim. kuivapastellivärit). <br/> * Harjoittelemme vertaisarviointia.<br/> * Yhdistämme kuvataidetöiden tekoa toisiin oppiaineisiin mahdollisuuksien mukaan. 2016-09-19T18:01:02+03:00