<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Aika (Puurtilan koulu)</title>
<id>https://peda.net/id/b45508d8233</id>
<updated>2016-05-27T11:17:32+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/b45508d8233:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ko2/muu-materiaali/mo/pka#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Aika</title>
<id>https://peda.net/id/de51cd42233</id>
<updated>2016-05-26T15:25:01+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ko2/muu-materiaali/mo/pka/aika#top" />
<content type="html">&lt;div&gt;Puurtilan koulun monialainen oppimiskokonaisuus oli Aika.&lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt;Syksyllä Pienten koulussa järjestettiin isovanhempien päivä, jolloin luokkiin tuli oppilaiden isovanhempia kertomaan entisajan koulutyöstä ja ja tutustumaan nykypäivän kouluun. &lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt;Joulujuhlamme teema oli Joulu kautta aikojen, jossa eri luokat esittivät ohjelmaa nykyajan joulunvietosta, 1880-luvun kartanojoulusta, Seitsemän veljeksen joulunvietosta aina joulukertomuksen aikaan saakka. 4.- luokkalaiset esiintyivät kansallispuvuissa, kuten myös kaikki opettajatkin olivat saaneet kansallispuvut juhla-asuikseen.&lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt;Loppukeväästä 5.-6.-luokkalaiset työstivät historiaprojektina haastattelututkimuksen. Tehtävänä oli haastatella joko vanhempia tai isovanhempia tai muuta vanhempaa sukulaista. Haastateltavalta kysyttiin koulunkäynnin alkamisvuotta. Haastattelussa kerättiin muistoja liittyen koulumatkoihin, -ruokiin, -kuriin ja välituntien viettoon. Lisäksi oppilaat ottivat selvää, kuka oli presidenttinä, mikä rahayksikkö oli käytössä, ketkä voittivat hiihdon SM-kultaa miesten 10 ja naisten 5 kilometrillä omana, toisen vanhemman ja isovanhemman syntymävuotena.&lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt;Haastattelujen pohjalta oppilaat jaettiin ryhmiin sen mukaan, minä vuosikymmeninä haastateltava oli aloittanut koulun (50-luku, 60-luvun alku, 60-luvun loppu, 70-luku, 80-luku).&lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt;Haastatteluista koottiin katsaukset, millaista koulunkäynti  muistojen perusteella oli eri vuosikymmenillä.&lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt;Lopuksi jokainen oppilas tutustui ryhmien yhteenvetoihin ja kirjoitti oman pohdintansa, miten koulunkäynti ja tavat ovat vuosikymmenten aikana muuttuneet. Tekstit kirjoitettiin oman luokan pedanettiin. &lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2016-05-26T15:25:01+03:00</published>
</entry>


</feed>