https://peda.net/id/b386e5246b0 2021-02-09T21:51:03+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/fd4fcaa46b0 2023-01-20T10:11:33+02:00 <p><b><br/> <br/> SUOMEN KIELEN JA KIRJALLISUUDEN OPINTOJAKSOT (SYKSYLLÄ 2021 LUKIO-OPINTONSA ALOITTANEET)<em><span><br/> </span></em></b><span> </span></p> <p><b>Pakolliset opinnot</b><span> <br/> <br/> </span></p> <p><b>Opintojakso 1. AI1 Tekstien tulkinta ja kirjoittaminen (2 op)</b><em><span> </span></em></p> <p><b>Moduuli 1: AI1 Tekstien tulkinta ja kirjoittaminen (2 op)</b><span> </span></p> <p><span> <br/> </span><b>Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</b><span> </span></p> <ul> <li><span>osaa tuottaa, tulkita ja arvioida erilaisia, monimuotoisia tekstejä ja niiden rakenteita ja ilmaisutapoja </span></li> <li><span>rohkaistuu kirjoittajana ja hallitsee kirjoittamisprosessin eri vaiheet </span></li> <li><span>osaa käyttää muita tekstejä oman kirjoittamisen pohjana </span></li> <li><span>syventää käsitystä itsestään tekstien tulkitsijana ja tuottajana sekä palautteen antajana ja vastaanottajana </span></li> </ul> <p><span> </span><b>Opintojakson keskeiset sisällöt</b><span> </span></p> <ul> <li><span>keskeiset tekstilajit: kertovat, kuvaavat, ohjaavat, kantaa ottavat ja pohtivat tekstit sekä niiden yhdistelmät </span></li> <li><span>tekstikokonaisuuden rakentuminen; tekstin tavoitteen, kohderyhmän, kontekstien, sisällön, rakenteen, ilmaisutapojen ja näkökulmien analyysi </span></li> <li><span>erilajisten tekstien tuottamisen prosessi yksin ja yhdessä sekä tekstien pohjalta kirjoittaminen, referointi ja kommentointi </span></li> <li><span>tekstien moniäänisyys ja intertekstuaalisuus </span></li> <li><span>kielen- ja tekstinhuoltoa </span></li> <li><span>vähintään yhden kokonaisteoksen lukeminen </span></li> </ul> <p><span> </span><em><span> </span></em></p> <p><b>Opintojakso 2. Kieli, tekstit ja vuorovaikutus (2 op) </b><em><span> </span></em></p> <p><b>Moduulit: AI2 Kieli- ja tekstitietoisuus (1 op) + AI3 Vuorovaikutus 1 (1 op)</b><span> </span></p> <p><em><span> </span></em></p> <p><b>AI2 Kieli- ja tekstitietoisuus (1 op)</b><span> </span></p> <p><b>Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</b><span> </span></p> <ul> <li><span>kehittää kieli- ja tekstitietoisuuttaan </span></li> <li><span>syventää ymmärrystään kielestä ja teksteistä merkityksiä rakentavina kokonaisuuksina </span></li> <li><span>ymmärtää kielen sosiaalisen luonteen ja merkityksen niin yksilön kuin yhteisöjen kannalta. </span></li> </ul> <p><span> </span></p> <p><b>Moduulin keskeiset sisällöt</b><span> </span></p> <ul> <li><span>erilaiset käsitykset kielestä: kieli rakenteena, merkitysten muodostajana, sosiaalisena ja yhteisöllisenä ilmiönä sekä vallan välineenä </span></li> <li><span>monilukutaidon käsite, laaja tekstikäsitys, tekstilajin käsite </span></li> <li><span>kielipolitiikka, yksi- ja monikielisyys, kieli-ideologiat, kielenohjailun periaatteet </span></li> <li><span>vähintään yhden tietokirjan lukeminen </span></li> </ul> <p><span> </span></p> <p><b>AI3 Vuorovaikutus 1 (1 op)</b><span> </span></p> <p><b>Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</b><span> </span></p> <ul> <li><span>lisää viestintärohkeuttaan, syventää viestijäkuvaansa sekä käsitystään kielestä ja identiteetistä </span></li> <li><span>syventää ryhmäviestintätaitojaan sekä oppii analysoimaan ja arvioimaan ryhmäviestinnän ilmiöitä </span></li> <li><span>oppii tarkastelemaan kielen ja nonverbaalisten keinojen merkitystä ja tilanteista vaihtelua eri vuorovaikutustilanteissa. </span></li> </ul> <p><span> </span></p> <p><b>Moduulin keskeiset sisällöt</b><span> </span></p> <ul> <li><span>oman vuorovaikutusosaamisen reflektointi, palautteen antaminen ja vastaan-ottaminen, kuuntelutaidot sekä tavoitteellinen ja rakentava osallistuminen ryhmän vuorovaikutukseen </span></li> <li><span>vuorovaikutustilanteiden analyysi, keskustelun rakentuminen, merkitysneuvottelu, kieli ja nonverbaalinen viestintä sekä ryhmäviestinnän ilmiöt, kuten roolit, jännitteet ja koheesio </span></li> <li><span>kieli ja identiteetti sekä kielen tilanteinen vaihtelu </span></li> </ul> <p> </p> <p><b>Opintojakso 3. Kirjallisuuden analyysi ja tulkinta (2 op) </b><em><span> </span></em></p> <p><b>Moduuli AI4: Kirjallisuus 1 (2 op)</b><span> <br/> <br/> </span></p> <p><b>Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</b><span> </span></p> <ul> <li><span>syventää ja monipuolistaa lukemisen tapojaan </span></li> <li><span>tuntee kauno- ja tietokirjallisuuden lajeja ja ilmaisukeinoja </span></li> <li><span>monipuolistaa taitoaan lukea, analysoida ja tulkita monimuotoista kirjallisuutta tarkoituksenmukaista lähestymistapaa ja käsitteistöä hyödyntäen </span></li> <li><span>ymmärtää kirjallisuuden monitulkintaisuutta. </span></li> </ul> <p><span> </span></p> <p><b>Opintojakson keskeiset sisällöt</b><span> </span></p> <ul> <li><span>kirjallisuuden tehtäviä ja lukemisen tapoja, erityisesti elämyksellinen ja kokemuksellinen lukeminen ja kirjoittaminen </span></li> <li><span>kirjallisuuden keskeisiä lajeja, ilmaisukeinoja ja analyysin käsitteitä </span></li> <li><span>kertomus ja kertomuksellisuus kauno- ja tietokirjallisuudessa sekä muissa teksteissä, esimerkiksi teatteriesityksissä, elokuvissa, peleissä tai muissa mediateksteissä </span></li> <li><span>kirjallisuuden tulkinnan erilaisia lähestymistapoja </span></li> <li><span>vähintään kahden kokonaisteoksen lukeminen </span></li> </ul> <p><span> <br/> </span><b>Opintojakso 4. Valta ja vaikuttaminen (2 op) </b><em><span> </span></em></p> <p><b>Moduuli: AI5 Tekstien tulkinta 1 (2 op)</b><span> </span></p> <p><span> </span></p> <p><b>Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</b><span> </span></p> <ul> <li><span>syventää kriittistä lukutaitoaan, erityisesti medialukutaitoaan </span></li> <li><span>ymmärtää median toimintatapoja, median merkityksen identiteettien rakentumisessa ja median roolin yhteiskunnallisena vaikuttajana </span></li> <li><span>oppii tulkitsemaan monimuotoisia tekstejä, erityisesti mediatekstejä, sekä analysoimaan niiden ilmaisutapoja ja vuorovaikutusta </span></li> <li><span>perehtyy vaikuttamisen ja argumentoinnin keinoihin sekä syventää niihin liittyviä tietoja ja taitoja. </span></li> </ul> <p><b>Opintojakson keskeiset sisällöt</b><span> </span></p> <ul> <li><span>sananvapaus, mediakritiikki, mediaetiikka </span></li> <li><span>tekstien ideologisuuden tunnistaminen, mielipiteen ja tutkimustiedon erot </span></li> <li><span>vaikuttamisen kielelliset ja audiovisuaaliset keinot sekä argumentoinnin tavat ja retoriset keinot </span></li> <li><span>lähdekritiikki, tiedonhankinta ja -hallinta, tekijänoikeudet </span></li> <li><span>puhuttujen ja kirjoitettujen kantaa ottavien ja vaikuttavien tekstien analysointia ja tuottamista </span></li> <li><span>vähintään yhden kokonaisteoksen lukeminen (esim. elämäkerta) </span></li> </ul> <p><span> </span></p> <p><b>Opintojakso 5. Kirjoitus- ja vuorovaikutustaitojen kehittäminen (2 op) </b><em><span> </span></em></p> <p><b>Moduulit: AI6 Kirjoittaminen 1 + AI7 Vuorovaikutus 2</b><span> </span></p> <p><span> </span></p> <p><b>AI6 Kirjoittaminen 1</b><span> </span></p> <p><b>Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</b><span> </span></p> <ul> <li><span>rohkaistuu kirjoittajana ja syventää kirjoitusprosessin hallinnan taitojaan </span></li> <li><span>syventää käsitystään tekstin rakenteen, kielen ja ilmaisutapojen vaikutuksesta tekstin merkityksiin </span></li> <li><span>syventää taitoaan käyttää muita tekstejä oman kirjoittamisen pohjana ja arvioida tekstien luotettavuutta </span></li> </ul> <p><b>Opintojakson keskeiset sisällöt</b><span> </span></p> <ul> <li><span>kirjoittaminen prosessina: ideointi, aiheen rajaus sekä näkökulman valinta; jäsentely, muokkaaminen ja viimeistely; palautteen antaminen ja vastaanottaminen </span></li> <li><span>tekstien pohjalta kirjoittaminen, kielen- ja tekstinhuoltoa </span></li> <li><span>tekstin omaäänisyyttä tukevia sanataideharjoituksia </span></li> <li><span>vähintään yhden kokonaisteoksen lukeminen (esim. historiallinen romaani tai kirjoittamiseen liittyvä teos) </span></li> </ul> <p><span> </span></p> <p><b>AI7 Vuorovaikutus 2</b><span> </span></p> <p><b>Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</b><span> </span></p> <ul> <li><span>lisää esiintymisrohkeuttaan ja ymmärrystään esiintymisjännityksestä</span></li> <li><span>kehittää esiintymistaitojaan sekä kykyään tuottaa erilaisia puhuttuja tekstejä myös digitaalisissa ympäristöissä </span></li> <li><span>syventää kykyään analysoida ja arvioida puhuttuja tekstejä ja audiovisuaalista viestintää </span></li> </ul> <p><b>Opintojakson keskeiset sisällöt</b><span> </span></p> <ul> <li><span>esiintymisjännitys ja vireystila, esiintymisen vuorovaikutteisuus ja yleisön vastuu </span></li> <li><span>puheenvuoron rakentaminen ja esittäminen yksin, ryhmässä tai audiovisuaalisena tekstinä; kohdentamisen, kontaktin, havainnollistamisen ja ilmaisun taidot </span></li> <li><span>vuorovaikutustaidot ja -etiikka eri viestintäkanavissa, esimerkiksi sosiaalisessa mediassa </span></li> <li><span>puhuttujen ja audiovisuaalisten tekstien analysointi ja arviointi </span></li> </ul> <p><span> </span></p> <b>Opintojakso 6. Kirjallisuuden konteksteja (2 op) </b><em><span> </span></em> <p><b>Moduuli: AI8 Kirjallisuus 2</b><span> </span></p> <p><span> <br/> </span><b>AI8 Kirjallisuus 2</b><span> </span></p> <p><b>Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</b><span> </span></p> <ul> <li><span>lisää kirjallisuuden tuntemustaan ja oppii tarkastelemaan kaunokirjallisuutta myös osana muuttuvaa yhteiskuntaa </span></li> <li><span>ymmärtää eri kontekstien merkityksen kirjallisuuden tulkinnassa </span></li> <li><span>tuntee Suomen kirjallisuuden ja maailmankirjallisuuden keskeisiä teoksia ja teemoja sekä osaa analysoida niitä osana kulttuurikontekstia </span></li> </ul> <p><span> </span></p> <p><b>Opintojakson keskeiset sisällöt</b><span> </span></p> <ul> <li><span>Suomen kirjallisuus monimuotoisena, moniäänisenä ja monikielisenä ilmiönä osana maailmankirjallisuutta </span></li> <li><span>kirjallisuuden tutkimista eri konteksteissaan: tekijän ja lajin konteksti, historiallinen ja kulttuurinen konteksti, poliittinen ja yhteiskunnallinen konteksti </span></li> <li><span>tekstien tarkastelua eri näkökulmista, kuten ihmiskuvan, identiteettien, maailmankuvan sekä arvo- ja aatemaailman muutosten näkökulmista </span></li> <li><span>vähintään kahden eri aikakauden kokonaisteoksen lukeminen, joista toinen on Suomen kirjallisuutta ja toinen maailmankirjallisuutta </span></li> </ul> <p><span> <br/> </span><em><span><br/> </span></em><b>Valtakunnalliset valinnaiset opinnot</b><span> </span></p> <p><span> </span></p> <p><b>Opintojakso 7. Vuorovaikutustaitojen syventäminen (2 op) </b><em><span> </span></em></p> <p><b>Moduuli: AI9 Vuorovaikutus 3 (2 op)</b><span> </span></p> <p><span> </span></p> <p><b>Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</b><span> </span></p> <ul> <li><span>monipuolistaa erityisesti jatko-opinnoissa ja työelämässä tarvittavia vuorovaikutustaitojaan </span></li> <li><span>kehittää valmiuksiaan ymmärtää ja ratkoa vuorovaikutuksen ongelmia sekä toimia rakentavasti ja eettisesti erilaisissa, haastavissakin vuorovaikutustilanteissa sekä ymmärtää vuorovaikutuksen kulttuurisia piirteitä ja kontekstisidonnaisuutta </span></li> <li><span>syventää kykyä analysoida vuorovaikutusta erilaisista näkökulmista </span></li> </ul> <p><span> </span></p> <p><b>Opintojakson keskeiset sisällöt</b><span> </span></p> <ul> <li><span>opiskelussa ja työelämässä tarvittavat vuorovaikutustaidot, esimerkiksi kokouksiin, neuvotteluihin ja työhaastatteluihin liittyvät vuorovaikutustaidot </span></li> <li><span>oman idean tai näkemyksen vakuuttava esittäminen, argumentoinnin tavat ja retoriset keinot </span></li> <li><span>erilaisten vuorovaikutustilanteiden ja -suhteiden sekä niihin vaikuttavien tekijöiden analysointia sekä konfliktit ja ongelmanratkaisu ryhmässä </span></li> <li><span>dialoginen ja rakentava vuorovaikutus, vuorovaikutukseen liittyvä etiikka </span></li> <li><span>mahdollisesti osallistuminen toisen asteen puheviestintätaitojen päättökokeeseen eli Puhvi-kokeeseen </span></li> </ul> <p><span> </span><span> </span></p> <p><b>Opintojakso 8. Kirjoitustaitojen syventäminen (2 op) </b><span> </span></p> <p><b>Moduuli: AI10 Kirjoittaminen 2 (2 op)</b><span> </span></p> <p><span> </span></p> <p><b>Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</b><span> </span></p> <ul> <li><span>kehittää kirjallista ilmaisukykyään ja taitoaan tuottaa asiatyylinen, laajahko teksti aineistoja hyödyntäen </span></li> <li><span>kehittää kirjoittamisen prosessin hallintaansa ja taitojaan muokata tekstiään </span></li> </ul> <p><span> </span></p> <p><b>Opintojakson keskeiset sisällöt</b><span> </span></p> <ul> <li><span>kantaa ottavien ja pohtivien tekstien suunnittelu ja tuottaminen </span></li> <li><span>tiedonhallinnan taidot, lähteiden arviointi, lähdekritiikki, tekijänoikeudet </span></li> <li><span>kirjoittamisen eri vaiheiden ja ajankäytön hallinnan harjoittelu </span></li> <li><span>aiheen rajaaminen, näkökulman ja aineistojen valinta, aineistojen käyttötavat tekstissä </span></li> <li><span>tekstin muokkaaminen ja viimeistely, tekstin omaäänisyys, kielen- ja tekstinhuoltoa </span></li> <li><span>vähintään yhden kokonaisteoksen lukeminen </span></li> </ul> <p><span> </span><span> </span></p> <p><b>Opintojakso 9. Lukutaitojen syventäminen (2 op) </b><em><span> </span></em></p> <p><b>Moduuli: AI11 Tekstien tulkinta 2 (2 op)</b><span> </span></p> <p><span> </span></p> <p><b>Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</b><span> </span></p> <ul> <li><span>syventää kriittistä ja kulttuurista lukutaitoaan </span></li> <li><span>osaa analysoida, tulkita ja arvioida erilaisia, monimuotoisia tekstejä </span></li> <li><span>ymmärtää tekstin tavoitteiden ja kontekstin merkityksen tekstien tulkinnassa </span></li> <li><span>osaa esittää ja perustella tulkintansa teksteistä tarkoituksenmukaisia käsitteitä käyttäen </span></li> </ul> <p><span> </span></p> <p><b>Opintojakson keskeiset sisällöt</b><span> </span></p> <ul> <li><span>monimuotoisten asia- ja mediatekstien ja fiktiivisten tekstien analyysi ja tulkinnan rakentaminen sekä käsitteiden käyttö </span></li> <li><span>erilaisia tapoja tulkita tekstejä </span></li> <li><span>tekstin sijoittaminen tilanne- ja kulttuurikontekstiinsa </span></li> <li><span>monimuotoisten tekstien tavat rakentaa merkityksiä, esimerkiksi ilmaisutavat ja –muodot sekä rakenteet </span></li> <li><span>vähintään yhteen kokonaisteokseen tutustuminen </span></li> </ul> <p><span> <br/> <br/> </span><span> </span><b>Koulukohtaiset valinnaiset opinnot</b><span> </span></p> <p><span> </span></p> <p><b>Opintojakso 10. Luova kirjoittaminen (2 op)</b><span> </span></p> <p><b>Moduuli: AI12 Luova kirjoittaminen (2 op)</b><span> </span></p> <p><span> </span></p> <p><b>Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</b><span> </span></p> <ul> <li><span>tuottaa sanataidetta </span></li> <li><span>vahvistaa identiteettiään kirjoittajana ja syventää omaäänisen luovan tekstin tuottamisen taitojaan </span></li> <li><span>oppii ymmärtämään ja arvostamaan sanataidetta ilmaisumuotona </span></li> <li><span>löytää itsestään uusia alueita kirjoittajana </span></li> <li><span>oppii antamaan ja vastaanottamaan rakentavaa palautetta </span></li> <li><span>saa tukea muihin äidinkielen ja kirjallisuuden opintoihin </span></li> </ul> <p><b>Opintojakson keskeiset sisällöt</b><span> </span></p> <ul> <li><span>kirjoittamisrohkeutta ja -iloa tukevia pieniä harjoituksia </span></li> <li><span>sanan yhdistämistä muihin ilmaisumuotoihin </span></li> <li><span>oman tyylin löytämistä </span></li> <li><span>omaelämäkerrallista kirjoittamista </span></li> <li><span>kaunokirjallisuuden lajien harjoittelua (lyriikka, proosa ja draama) omien kiinnostuksen kohteiden ja tavoitteiden mukaisesti </span></li> </ul> <p><span> </span></p> <p><b>Opintojakso 11. Kielenhuolto (2 op)</b><span> </span></p> <p><b>Moduuli AI13: Kielenhuolto (2 op)</b><span> </span></p> <p><span> </span></p> <p><b>Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</b><span> </span></p> <ul> <li><span>oppii ymmärtämään yleiskielen ja kielenhuollon merkityksen </span></li> <li><span>oppii kiinnittämään huomion omien tekstiensä kieleen ja hallitsemaan yleiskielen normit </span></li> <li><span>osaa kirjoittaa hyvää asiatyyliä tekstin kontekstin ja tavoitteen huomioiden. </span></li> </ul> <p><span> </span></p> <p><b>Opintojakson keskeiset sisällöt </b><span> </span></p> <ul> <li><span>perehdytään yleiskielen normeihin sekä tekstien tyyleihin ja rakenteisiin ja tehdään niihin liittyviä harjoituksia </span></li> <li><span>kirjoitetaan tekstejä ja tutkitaan niitä erityisesti kielenhuollon näkökulmasta </span></li> <li><span>hiotaan ja parannetaan omia tekstejä sekä tyylin että kielen osalta. </span></li> </ul> <p><span> <br/> </span><b>Opintojakso 12. Kivestä scifiin (2 op)</b><span> </span></p> <p><b>Moduuli: AI14 Kirjallisuus 3 (2 op)</b><span> </span></p> <p><span> </span></p> <p><b>Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</b><span> </span></p> <ul> <li><span>laajentaa tietojaan kirjallisuudesta </span></li> <li><span>innostuu lukemaan kirjallisuutta monipuolisesti </span></li> <li><span>saa tukea muihin äidinkielen ja kirjallisuuden opintoihin. </span></li> </ul> <p><b>Opintojakson keskeiset sisällöt</b><span> </span></p> <ul> <li><span>Kurssilla opiskelija lukee noin 10 kirjaa sovitulta aihealueelta. </span></li> <li><span>Kirjat voivat olla romaaneja, tietokirjoja, näytelmiä, novelli- tai runokokoelmia. </span></li> <li><span>Kirjoilla täytyy olla jokin yhdistävä tekijä, esim. maa, genre, aikakausi, tematiikka. </span></li> <li><span>Luettavat teokset sovitaan yhdessä opettajan kanssa. </span></li> <li><span>Kurssin voi suorittaa koska tahansa lukio-opintojen aikana, mieluiten kuitenkin 2. tai 3. vuosikurssin aikana. </span></li> </ul> <p><span> <br/> <br/> </span><b>Opintojakso 13. Ilmaisutaito (2 op)</b><span> </span></p> <p><b>Moduuli: AI15 Ilmaisutaito</b><span> </span></p> <p><span> </span></p> <p><b>Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</b><span> </span></p> <ul> <li><span>tuntee olonsa turvalliseksi ja uskaltautuu kokeilemaan uusia asioita ja ilmaisemaan itseään pelkäämättä arviointia </span></li> <li><span>tulee nähdyksi, kuulluksi ja hyväksytyksi sellaisena kuin on </span></li> <li><span>oppii ottamaan tilaa ja antamaan sitä myös muille </span></li> <li><span>oppii kunnioittamaan yhteisiä sopimuksia </span></li> <li><span>tiedostaa toisen rajat ja omat rajansa ja kunnioittaa niitä </span></li> <li><span>oppii sietämään epävarmuutta: uskaltamaan ja luottamaan siihen, että tilanne kantaa </span></li> <li><span>löytää keinoja esiintymisjännityksen hallitsemiseen. </span></li> </ul> <p><span> </span></p> <p><b>Opintojakson keskeiset sisällöt</b><span> </span></p> <ul> <li><span>draamasopimus </span></li> <li><span>aistien herkistäminen, kehotietoisuus, rentoutuminen ja keskittyminen </span></li> <li><span>vuorovaikutus ja yhteistyö </span></li> <li><span>liike- ja nonverbaalinen ilmaisu </span></li> <li><span>statusilmaisu </span></li> <li><span>puhe, äänenkäyttö ja tekstin tulkinta </span></li> </ul> <p><span> </span></p> 2021-02-09T21:42:48+02:00