https://peda.net/id/b367ff9999e 2025-09-26T10:14:39+03:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/b3803a5799e 2025-09-25T11:57:44+03:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-b3811fa5-99ed-11f0-b44e-6e9f894da45d"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-b3811fa5-99ed-11f0-b44e-6e9f894da45d enclose"--><!--filtered attribute: data-id="b3811fa5-99ed-11f0-b44e-6e9f894da45d"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://vimeo.com/48901717" title="https://vimeo.com/48901717 (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://vimeo.com/48901717</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-b380c536-99ed-11f0-b44e-6e9f894da45d"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-b380c536-99ed-11f0-b44e-6e9f894da45d enclose"--><!--filtered attribute: data-id="b380c536-99ed-11f0-b44e-6e9f894da45d"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://kiasma.fi/nykytaiteen-sanasto/" title="https://kiasma.fi/nykytaiteen-sanasto/ (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://kiasma.fi/nykytaiteen-sanasto/</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2025-09-25T11:57:44+03:00 https://peda.net/id/b38c7ca799e 2021-01-14T19:00:41+02:00 <div id="sectionContent" class="tkannotable-region"> <div id="primaryContent"> <div> <h3>Tila</h3> <p>Taideteoksen koko, volyymi, kuvapinnalle aseteltujen elementtien tilankäyttö ja taideteosta ympäröivä tila vaikuttavat taide-elämykseen. <a href="http://fi.wikipedia.org/wiki/Tilataide" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Tilataiteella</a> tarkoitetaan taidetta, jossa taideteos ja sitä ympäröivä tila muodostavat kokonaisuuden.</p> <p> </p> <div class="fluid-width-video-wrapper"> </div> <p> </p> <h3>Liike</h3> <p>Kineettinen taide perustuu liikkeeseen, joka voi olla vaikkapa <a href="http://fi.wikipedia.org/wiki/Mobile" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">mobilen</a> rauhallista keinahtelua ilmavirrassa tai sähkömoottorien voimalla kulkevia veistoksia. <a href="http://fi.wikipedia.org/wiki/Op-taide" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Op-taiteeksi</a> kutsutussa taiteessa liikkeen illuusio syntyy näköaistia hämäämällä voimakkain kuvioin. Sarjakuvassa liikkeen kuvaamiseen on luotu oma kielioppinsa vauhtiviivoista ja hahmojen eleistä, jonka hallitsemista ei sarjakuvien parissa elänyt tule ajatelleeksikaan. Elokuvan liike syntyy yksittäisistä kuvista, jotka näemme yhtenäisenä liikkeenä.</p> <p> </p> <div class="fluid-width-video-wrapper"> </div> <p> </p> <h3>Aika</h3> <p>Taideteoksen materiaalia on myös aika. Ajankäyttö elokuvassa tai ympäristötaideteoksessa on keskeistä. Voidaan myös ajatella, että katsojan tulkinta muuttuu ajan ja elämänkokemuksen mukaan.</p> </div> </div> <div id="alternateContent"> </div> </div> <div class="clearfix"> </div> <div class="page-bottom clearfix"><span class="last-updated">Muokattu 28.02.2014</span><br/> <span class="tags">Asiasanat: <a href="https://app.tabletkoulu.fi/tags/view/26928" rel="nofollow ugc noopener">aika</a>, <a href="https://app.tabletkoulu.fi/tags/view/26929" rel="nofollow ugc noopener">tila</a>, <a href="https://app.tabletkoulu.fi/tags/view/26927" rel="nofollow ugc noopener">ympäristötaide</a></span></div> 2025-09-25T11:57:44+03:00 https://peda.net/id/b38ce3dc99e 2021-01-14T18:40:29+02:00 <div id="sectionContent" class="tkannotable-region"> <div id="primaryContent"> <div class="intro box"> <p><em>Taiteen tehtävä on häiritä. Tiede rauhoittaa.<br/> − </em>Georges Braque</p> </div> <p>Nykytaide kyseenalaistaa usein totuttuja taiteen tekotapoja. Taideteoksen ei tarvitse olla kaunis, taiteilijan teknisen osaamisen mestariteos tai myyntiin tarkoitettu esine. Millaista taidetta syntyy, kun teoksista tehdään vaikkapa sattumanvaraisia, hetkeen tai paikkaa sidottuja tai taiteen kokijan ja tekijän roolit sekoitetaan? Nykytaide tarjoaa yllätyksellisiä oman aikamme seikkailuja!</p> <p> </p> <div class="table-wrapper"> <table> <tbody> <tr> <td> <!--filtered tag: <figure--><!--&gt;--><a class="colorbox cboxElement" href="https://app.tabletkoulu.fi/files/Section/888/files/k%C3%A4si%20kiasmassa.jpg" rel="nofollow ugc noopener"><img src="https://app.tabletkoulu.fi/files/Section/888/files/k%C3%A4si%20kiasmassa.jpg" alt=""/><!--filtered attribute: id="rtj85ggg1"--><!--filtered attribute: data-caption="Marmorikivi kiasmassa. Aika ja museovieraista koostuva yhteisö on osa muodostuvaa kuvaa. "--><!--filtered attribute: data-source="Tabletkoulu.fi (Aki Pulkkanen)"--></a><span class="caption rs_skip">Marmorikivi kiasmassa. Aika ja museovieraista koostuva yhteisö on osa muodostuvaa kuvaa. </span><br/> <span class="source rs_skip">Lähde: Tabletkoulu.fi (Aki Pulkkanen)</span><!--filtered end tag: </figure>--> </td> <td> <p><strong>Vieraskirja</strong></p> <p><strong>Paina kätesi tähän kiveen. Vuosien kuluessa vierailijoiden kosketukset kuluttavat marmoriin painauman. Marmori on peräisin samalta Pentelikonin vuorelta kuin Ateenan Akropoliin temppelien rakennuskivi. Vuorella on ollut marmorilouhos ainakin 2500 vuotta ja osa kaivoksista toimii edelleen. Tämä kivi on haettu sieltä 2003. </strong></p> <p>(Teksti Nykytaiteen museo <a href="http://www.kiasma.fi/" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">KIASMA</a>N seinään kiinnitetyn marmorikiven vieressä.)</p> </td> </tr> </tbody> </table> </div> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;--><a href="http://fi.wikipedia.org/wiki/Nykytaide" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Mitä on nykytaide?</a><!--filtered end tag: </h4>--> <div class="discussion box"> <p>Nykytaide ottaa usein kantaa aikamme ilmiöihin. Suunnittele ja luonnostele ryhmässä ajankohtainen, mielikuvituksellinen taideteos, joka herättää ihmiset ajattelemaan teille tärkeää ajankohtaista asiaa tai muuttamaan omaa käyttäytymistään haluamaanne positiiviseen suuntaan.</p> <p>Piirtäkää ja kirjoittakaa lennokkaat ajatuksenne ylös ja esitelkää ideanne muille ryhmille.</p> <ul> <li>Miten taideteoksestanne saisi eri aisteja stimuloivan elämyksen?</li> <li>Miten katsojia voisi aktivoida osallistumaan teokseen?</li> <li>Mitkä yhteistyökumppanit, järjestöt tai yritykset voisivat olla tukemassa taideteoksen toteutumista?</li> <li>Miten taideteoksenne vaikutuksia voisi mitata tai dokumentoida?</li> </ul> </div> <h3>Taidetta uusin keinoin</h3> <p><strong>Valituskuoro - Complaints Choir.</strong><a href="http://www.studiokalleinen.net/index.html" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank"> </a><a href="http://www.studiokalleinen.net/" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Tellervo Kalleinen ja Oliver Kochta Kalleinen</a> toteuttivat valituskuorojen sarjan eri puolilla maailmaa. Teoksessa on runsaasti yhteisötaiteen piirteitä. Valituskuoroon saivat vapaaehtoiset ilmoittautua mukaan, kertoa mistä haluavat valittaa ja osallistua valituksista koottavan laulutekstin työstämiseen. Yhteisesti koottu lauluteksti sävellettiin kuoroteokseksi ja esitettiin yhdessä yleisölle. Taiteilijapariskunta toteutti valituskuoron <a href="http://www.youtube.com/results?search_type=&amp;search_query=Complaints+Choir&amp;aq=f" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">useassa eri maassa</a>.</p> <p> </p> <div> <div class="fluid-width-video-wrapper"> </div> </div> <div> </div> <div> <div class="discussion box"> <div>Ideoi pienessä ryhmässä kuviskurssin yhteisötaideteos, jonka muoto on vapaa. Kirjatkaa kuvallis-kirjalliset ideat ylös ja esitelkää muille ryhmille.</div> <div> <ul> <li>Miltä teos voisi näyttää, kuulostaa, tuntua?</li> <li>Miten yhteisötaideteokseen saisi kaikkien äänen kuuluviin?</li> <li>Miten yhteisötaideteos lujittaisi osallisuuden tunnetta?</li> <li>Voisiko suunnittelemanne teoksen toteuttaa?</li> </ul> </div> </div> </div> <h3>Yhteisötaide</h3> <!--filtered tag: <figure--><!--&gt;--><a class="colorbox cboxElement" href="https://app.tabletkoulu.fi/files/Section/888/files/Kaisa%20Salmi%20Light%20zoo%2C%202013-%20pieni%20tiedostokoko.jpg" rel="nofollow ugc noopener"><img src="https://app.tabletkoulu.fi/files/Section/888/files/Kaisa%20Salmi%20Light%20zoo%2C%202013-%20pieni%20tiedostokoko.jpg" alt=""/><!--filtered attribute: id="jz21botxs"--><!--filtered attribute: data-caption="Ympäristö- ja yhteisötaiteilija Kaisa Salmen teos Light Zoo on tehty maitokartongista eri työpajoissa ja kouluissa. Teos oli esillä kolme päivää Valoa Oulu! -tapahtumassa marraskuussa 2013."--><!--filtered attribute: data-source="Tabletkoulu.fi (Aki Pulkkanen)"--></a><span class="caption rs_skip">Ympäristö- ja yhteisötaiteilija Kaisa Salmen teos Light Zoo on tehty maitokartongista eri työpajoissa ja kouluissa. Teos oli esillä kolme päivää Valoa Oulu! -tapahtumassa marraskuussa 2013.</span><br/> <span class="source rs_skip">Lähde: Tabletkoulu.fi (Aki Pulkkanen)</span><!--filtered end tag: </figure>--> <p> </p> <h3>Ympäristötaide</h3> <div>Ympäristötaiteesta alettiin puhua varsinaisesti vasta 1960-70-luvuilla. Ympäristötaide on rakennettuun tai luonnonympäristöön tehtyä taidetta. Se voi olla myös teko tai pidempi prosessi, jolloin aika voi olla tärkeä osa taideteosta. Lisätietoa suomalaisen <a href="http://ymparistotaide.fi/saatio/historia" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">ympäristötaiteen historiasta</a>. <a href="http://ymparistotaide.fi/saatio/historia" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Ympäristötaiteen</a> ei tarvitse olla pysyvää.</div> <h3>ITE-taide</h3> <div><a href="http://fi.wikipedia.org/wiki/ITE-taide" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Ite-taide</a> eli nykykansantaide haastaa taiteen ja taiteilijuuden rajat. Ite-taiteella tarkoitetaan useimmiten taidetta, joka on tehty ilman varsinaista taidekoulutusta, taidemaailman ulkopuolella, johon englanninkielinen Outsider Art-nimitys viittaa. Ite-taiteen nimi on lyhenne sanoista itse tehty elämä. Ite-taiteen ilmaisumuodot ovat moninaiset, mielenkiintoisia teoksia voidaan saada aikaan yhdistelemällä esim. arkipäivän käyttötavaroita <a href="http://fi.wikipedia.org/wiki/Assemblaasi" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">assemblaaseiksi</a> eli esinekoosteiksi.</div> <div> </div> </div> <div id="alternateContent"> </div> </div> <div class="clearfix"> </div> <div class="page-bottom clearfix"><span class="last-updated">Muokattu 15.01.2016</span><br/> <span class="tags">Asiasanat: <a href="https://app.tabletkoulu.fi/tags/view/26941" rel="nofollow ugc noopener">installaatio</a>, <a href="https://app.tabletkoulu.fi/tags/view/26937" rel="nofollow ugc noopener">nykytaide</a>, <a href="https://app.tabletkoulu.fi/tags/view/26939" rel="nofollow ugc noopener">postmodernismi</a>, <a href="https://app.tabletkoulu.fi/tags/view/26942" rel="nofollow ugc noopener">tilataideteos</a>, <a href="https://app.tabletkoulu.fi/tags/view/26940" rel="nofollow ugc noopener">yhteisötaide</a></span></div> 2025-09-25T11:57:44+03:00