https://peda.net/id/b348c652333 2022-09-13T11:18:51+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/9177283e333 2022-09-13T11:17:54+03:00 <table> <tbody> <tr> <td> </td> <td colspan="3">KULHON KOULUN PROKOULUN VUOSIKELLO</td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td>KOULU/ PROKOULU-TIIMI</td> <td>PROKOULU-OHJAUSTIIMI</td> <td>KOULUTOIMI / REHTORIT</td> </tr> <tr> <td>vko 31</td> <td> </td> <td> </td> <td>Rehtorikokous: sitoutuminen ja orientoituminen ProKoulu-toimintaan elokuun 1. kokouksessa</td> </tr> <tr> <td>32-33</td> <td>Aloitusvesossa n. puoli tuntia aikaa pro-asioille: koulun toimintatavat yleisesti, motivointi, sitoutuminen</td> <td>Ohjaustiimin kokoontuminen ja lukuvuoden suunnittelu</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>33</td> <td>Tiimien muodostaminen: toimintaohjematriisin tarkistaminen</td> <td>Kunnan uuden henkilöstön keskitetty perehdytys ProKoulun yleisiin periaatteisiin, Teams</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>33</td> <td>Uuden henkilöstön perehdytys koulukohtaisiin käytäntöihin</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>34-35</td> <td>Koulun ProKoulu-suunnitelman teko: tavoitteenasettelu, opettamisen aikataulu ja sisällöt, arviointitavat. Päätetään harjoiteltavat tilat ja mahdolliset poikkeamat kahden vuoden syklistä</td> <td>1. ohjaus koululle: vuosisuunnittelun tuki</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>36</td> <td>Toimintaohjeiden yhteinen opetus alkaa. Uuden tilan harjoittelu ja palkitseminen kolmen viikon välein → kaikki tilat käydään läpi kahden vuoden sykleillä.</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>36-38</td> <td>Vuosisuunnitelmien kirjoitus</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td>Huoltajille / sidosryhmille tiedottaminen</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>43</td> <td>Työrauhatilanteen ja tukikeinojen tarkistus</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>43-</td> <td>Käyttäytymismallien opettaminen jatkuu</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>43-45</td> <td>Ei-toivottuun käyttäytymiseen puuttumisen toimintatapojen kertaus</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>45-48</td> <td> </td> <td>2. ohjaus koululle: opetuksen edistymisen seuranta / tuki</td> <td>Ohjaustiimin täydennyskoulutus </td> </tr> <tr> <td>49</td> <td>Tiimin oma väliarviointi koulun toiminnan toteutumisesta</td> <td>Ohjaustiimin kokoontuminen</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>2-3</td> <td>Syksyn toiminnan palautekeskustelu henkilöstön kanssa ja motivointi työskentelyn jatkoon </td> <td> </td> <td>Rehtoreiden prokoulu-kokous rehtorikokouksen yhteydessä</td> </tr> <tr> <td>4-6</td> <td>Palkkiojärjestelmän vakiinnuttaminen. Vuoden aikana harjoiteltavat tilat käyty läpi tammikuun aikana → viikosta 4-6 eteenpäin palkitsemista harjoitelluista tiloista. </td> <td>ProPorinat: koulutus- ja ideatilaisuus koulujen tiimeille</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>6-8</td> <td>Kertaus tarvittaessa. Palkitseminen.</td> <td>3. ohjaus koululle: ProPorinoiden palautekeskustelu ja uuden ideointi</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>6-9</td> <td>Kertaus tarvittaessa. Palkitseminen.</td> <td>Ohjaustiimin kokoontuminen ja seuraavan lukuvuoden suunnittelu alulle</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>11-20</td> <td>kertaus tarvittaessa. Palkitseminen.</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>17-20</td> <td>Toiminnan toteutumisen ja tuloksellisuuden arvointi, johtopäätökset ja tulevan vuoden suunnittelu</td> <td>4. ohjaus koululle: arvioinnin ja alustavan lukuvuosisuunnittelun tuki</td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td>Kehityskeskustelu ohjaustiimin kanssa</td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td>Ohjausresurssien jako seuraavalle lukuvuodelle</td> </tr> </tbody> </table> 2022-09-13T11:17:54+03:00