<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/538/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>1. Miten soluja tutkitaan?</title>
<id>https://peda.net/id/b3053eaa381</id>
<updated>2023-08-11T10:00:04+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/b3053eaa381:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/turku/turun-normaalikoulu/biologia/sarlund/e9i22/solu#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/538/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Linkkejä</title>
<id>https://peda.net/id/b305bdb3381</id>
<updated>2019-08-19T02:42:34+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/turku/turun-normaalikoulu/biologia/sarlund/e9i22/solu/linkkej%C3%A4#top" />
<content type="html">Rakenteiden &lt;a href=&quot;https://learngendev.azurewebsites.net/content/cells/scale/&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;kokoerot&lt;/a&gt;</content>
<published>2023-08-11T10:00:04+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Luvun sisällys</title>
<id>https://peda.net/id/b31b2e27381</id>
<updated>2018-11-28T09:24:46+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/turku/turun-normaalikoulu/biologia/sarlund/e9i22/solu/luvun-sis%C3%A4llys#top" />
<content type="html">&lt;span class=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/turku/turun-normaalikoulu/biologia/sarlund/e9i22/solu/luvun-sis%C3%A4llys/sp#top&quot; title=&quot;shutterstock_272473859_Billion Photos_solu.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/turku/turun-normaalikoulu/biologia/sarlund/e9i22/solu/luvun-sis%C3%A4llys/sp:file/photo/d8d0cfc7e63b484b4105139c95fb22728f5eb534/shutterstock_272473859_Billion%20Photos_solu.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Soluja. Solun keskellä on tuma, sen ympärillä solulimaa. Kaikilla soluilla on myös solukalvo,&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;1.1 Tutki itse! &lt;br/&gt;&#10;1.2 Miten suurennuslasi toimii?&lt;br/&gt;&#10;1.3 Solujen ja mikrobien tutkiminen vaatii mikroskooppeja&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1.4 Mikroskoopin rakenne&lt;br/&gt;&#10;1.5 Valomikroskoopin toimintaperiaate&lt;br/&gt;&#10;1.6 Ensimmäisiä mikroskooppitutkimuksia&lt;br/&gt;&#10;1.7 Elektronimikroskoopit ja atomivoimamikroskooppi&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;</content>
<published>2023-08-11T10:00:04+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>1.1 Tutki itse!</title>
<id>https://peda.net/id/b31bf331381</id>
<updated>2017-03-03T16:17:28+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/turku/turun-normaalikoulu/biologia/sarlund/e9i22/solu/tiv#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/turku/turun-normaalikoulu/biologia/sarlund/e9i22/solu/tiv/b#top&quot; title=&quot;biologia_mikroskooppi_shutterstock_100584925.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/turku/turun-normaalikoulu/biologia/sarlund/e9i22/solu/tiv/b:file/photo/15c87cf6e84b600b531c28f3dc4a1b5455569a4d/biologia_mikroskooppi_shutterstock_100584925.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Suurennuslasi suurentaa!&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;Valitse tutkittava kohde, esimerkiksi pieni eläin tai kasvin osa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tarkastele näytettäsi vähintään&lt;b&gt; kolmella eri suurennoksella&lt;/b&gt;:&lt;/p&gt;&#10;&lt;ol&gt;&#10;&lt;li&gt;silmä&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;suurennuslasi&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;suurempi suurennos, esimerkiksi luokan dataprojektorin suurennos.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ol&gt;&#10;&lt;b&gt;Kirjaa havaintosi ja muut huomiot:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Tee huolelliset muistiinpanot kustakin havaintotavasta. (kuva, havainnot, suurennos)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Kirjaa myös mitä uutta opit tai mikä aikaisempi tieto vahvistui omalla havainnollasi.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Kirjaa myös kaikki ongelmat, vaikeudet ja kysymykset, joita kohtasit työssäsi. &lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Vertaa havaintojasi kavereidesi kanssa. Laatikaa yhdessä loppulausunto oppimastanne.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2023-08-11T10:00:04+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>1.2 Miten suurennuslasi toimii?</title>
<id>https://peda.net/id/b31c9473381</id>
<updated>2017-12-10T09:12:52+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/turku/turun-normaalikoulu/biologia/sarlund/e9i22/solu/mmt#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/turku/turun-normaalikoulu/biologia/sarlund/e9i22/solu/mmt/b#top&quot; title=&quot;biologia_suurennuslasi_kirppu_shutterstock_124471552_m.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/turku/turun-normaalikoulu/biologia/sarlund/e9i22/solu/mmt/b:file/photo/afe359c5156b84b9f921bedd9bd2d0121bde64d7/biologia_suurennuslasi_kirppu_shutterstock_124471552_m.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Kirppu suurennuslasin alla.&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;Keskeltä paksumpi ja reunoilta ohuempi &lt;b&gt;kaksoiskupera linssi&lt;/b&gt; taittaa valonsäteet silmän verkkokalvolle. Sen aistinsolujen ärsyyntymisestä muodostamme aivoissa varsinaisen kuvan näytteestä. Mitä kuperampi linssi, sitä suurempi on suurennos.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Suurennuslasi&lt;/b&gt;&lt;span&gt; on kupera &lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;https://fi.wikipedia.org/wiki/Linssi_(optiikka)&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Linssi (optiikka)&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;linssi&lt;/a&gt;. Suurennuslasin läpi &lt;span&gt;katsottaessa esineet näkyvät suurentuneina. &lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2023-08-11T10:00:04+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>1.3 Solujen ja mikrobien tutkiminen vaatii mikroskooppeja</title>
<id>https://peda.net/id/b31d3f29381</id>
<updated>2017-12-10T09:10:44+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/turku/turun-normaalikoulu/biologia/sarlund/e9i22/solu/khnao2#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/turku/turun-normaalikoulu/biologia/sarlund/e9i22/solu/khnao2/m#top&quot; title=&quot;mittakaavajana-slide.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/turku/turun-normaalikoulu/biologia/sarlund/e9i22/solu/khnao2/m:file/photo/511b870d28596424fbb58b5d9883ad92443a68c5/mittakaavajana-slide.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Mittakaavajana&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;Luonnon eri kohteet ovat erikokoisia. Me näemme paljain silmin vain osan luonnon asioista.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kun käytämme koulun mikroskooppia tai suurennuslasia, näemme esimerkiksi järvestä otetusta näytteestä vesikirppuja tai erotamme soluja.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Ihmisen suurimman solun, munasolun, voisi nähdä paljain silmin.&lt;/p&gt;&#10;Ihmisen biologiaa tutkittaessa pitää kuitenkin nähdä vielä pienempiä asioita, kuten solun osia. Tästä syystä muun muassa lääketieteellisissä tutkimuksissa käytetään tarkkoja mikroskooppeja. Esimerkiksi taudinaiheuttajia, bakteereja ja viruksia, ei voi nähdä ilman mikroskooppeja. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Geenien eli perintötekijöiden informaatiota pitää tutkia muilla menetelmillä kuin mikroskoopilla. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Oheisessa kaaviossa on kuvattu &lt;a href=&quot;https://fi.wikipedia.org/wiki/Metri&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;mittakaavassa &lt;/a&gt;eri biologisten asioiden kokoja. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;pm = pikometri&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;nm = nanometri&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;µm = mikrometri&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;mm = millimetri&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;cm = senttimetri (= 10 mm)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;dm = desimetri&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;m = metri&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;</content>
<published>2023-08-11T10:00:04+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Osien koko</title>
<id>https://peda.net/id/b31e0433381</id>
<updated>2018-11-28T09:28:47+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/turku/turun-normaalikoulu/biologia/sarlund/e9i22/solu/osien-koko#top" />
<content type="html">​&lt;iframe src=&quot;https://h5p.org/h5p/embed/371151&quot; width=&quot;1090&quot; height=&quot;344&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt; ​</content>
<published>2023-08-11T10:00:04+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>1.4 Mikroskoopin rakenne</title>
<id>https://peda.net/id/b31e5de4381</id>
<updated>2017-01-04T12:45:17+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/turku/turun-normaalikoulu/biologia/sarlund/e9i22/solu/mr#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Koulun &lt;a class=&quot;definition&quot; href=&quot;https://peda.net/id/c1f9ec7a381&quot; title=&quot;Laite, jolla tutkitaan pieniä kohteita suurentamalla niitä linssien avulla. Tavallisessa valomikroskoopissa valo kulkee näytteen lävitse. Stereomikroskoopissa valo heijastuu näytteen pinnasta. Erottelukykyä rajoittaa näkyvän valon aallonpituus.&quot;&gt;&lt;b&gt;valomikroskoopit&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; suurentavat useimmiten 40–600-kertaisesti. Suurennos saadaan kertomalla okulaarin ja objektiivin suurennusvoimakkuudet keskenään. Suurennuslasi suurentaa 8–15-kertaisesti.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opettele mikroskoopin osat!&lt;/p&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/turku/turun-normaalikoulu/biologia/sarlund/e9i22/solu/mr/m#top&quot; title=&quot;mikroskoopinosat_shutterstock_110779409.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/turku/turun-normaalikoulu/biologia/sarlund/e9i22/solu/mr/m:file/photo/5f0c25794cf9af678fcf2656ab4aa590a2437193/mikroskoopinosat_shutterstock_110779409.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Mikroskoopin osat.&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;</content>
<published>2023-08-11T10:00:04+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>1.5 Valomikroskoopin toimintaperiaate</title>
<id>https://peda.net/id/b31f3a90381</id>
<updated>2017-12-10T09:15:37+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/turku/turun-normaalikoulu/biologia/sarlund/e9i22/solu/vt#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/turku/turun-normaalikoulu/biologia/sarlund/e9i22/solu/vt/b#top&quot; title=&quot;bi_9_mikroskooppi_shutterstock_100653124.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/turku/turun-normaalikoulu/biologia/sarlund/e9i22/solu/vt/b:file/photo/34c3a152391c23f6777a744496fff1927b69cff4/bi_9_mikroskooppi_shutterstock_100653124.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Valomikroskooppi&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;Valomikroskoopissa on vähintään kaksi linssiä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Katseluosan linssiä sanotaan okulaariksi ja näytteen päälle ohjattavia linssejä sanotaan objektiivilinsseiksi.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Valonsäteiden tarkka kulku ja kohdistaminen eri linsseistä ja peileistä toiseen on tärkeää.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tutustu Solunetti-sivulla olevaan &lt;a href=&quot;http://www.solunetti.fi/fi/solubiologia/valomikroskopia/&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;mikroskoopin toimintakaavioon&lt;/a&gt;.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Mikroskooppia käytettäessä on oltava huolellinen, jotta laite ja näyte eivät vaurioidu ja jotta saat tutkittavan kohteen näkymään parhaalla mahdollisella tavalla.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Työpöydän on oltava riittävän tukeva, sillä pieniä kohteita katsottaessa tärinät ja muut liikkeet korostuvat. Mikroskooppia kannetaan sen rungosta ja pohjasta.&lt;/p&gt;&#10;&lt;ol&gt;&#10;&lt;li&gt;Katso, että mikroskoopissasi lyhin objektiivi (pienin suurennos) osoittaa kohtisuoraan alas. Tarvittaessa kierrä objektiivikiekkoa.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Laita preparaattilasilla oleva, peitinlasilla peitetty näytteesi näytepöydälle. Lasin voi laittaa pidikkeillä kiinni.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Sytytä mikroskoopin valo.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Katso okulaarista, näkyykö näyte näkymän keskellä. Siirrä preparaattilasia tarvittaessa.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Tarkenna käyttäen karkeasäätöruuvia.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Tarkenna tarvittaessa lisää käyttäen hienosäätöruuvia.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Kun näkymä on tarkka, voit kääntää objektiivikiekosta seuraavan suurennoksen. Tarkenna käyttäen ainoastaan hienosäätöruuvia!&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Hyvin pieniä kohteita tutkiaksesi voit kiertää pisimmän objektiivin alas. Huomaa, että objektiivi on nyt hyvin lähellä lasia tai voi olla siinä kiinni. Tarkennuksen kanssa on oltava siksi hyvin varovainen!&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ol&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;​​&lt;iframe width=&quot;2313&quot; height=&quot;3470&quot; src=&quot;//www.thinglink.com/card/818068640376029185&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;​</content>
<published>2023-08-11T10:00:04+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>1.6 Ensimmäisiä mikroskooppitutkimuksia</title>
<id>https://peda.net/id/b320117b381</id>
<updated>2017-01-13T06:20:00+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/turku/turun-normaalikoulu/biologia/sarlund/e9i22/solu/vpn#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;right small&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/turku/turun-normaalikoulu/biologia/sarlund/e9i22/solu/vpn/b#top&quot; title=&quot;bi_9_347px-Louse_diagram,_Micrographia,_Robert_Hooke,_1667_wikimedia_commons_k.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/turku/turun-normaalikoulu/biologia/sarlund/e9i22/solu/vpn/b:file/photo/f3712099c34adf9f692cef232f240a1ed227dc7e/bi_9_347px-Louse_diagram%2C_Micrographia%2C_Robert_Hooke%2C_1667_wikimedia_commons_k.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Hooke piirsi jo 1600-luvulla täin rakenteen mikroskoopillaan!&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;Ensimmäisiä mikroskoopin kehittäjiä oli hollantilainen &lt;a href=&quot;https://fi.wikipedia.org/wiki/Antoni_van_Leeuwenhoek&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Antonie van Leeuwenhoek&lt;/a&gt;. Hän rakensi jo yli 300 vuotta sitten hyviä mikroskooppeja.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Samaan aikaan englantilainen Hooke piirsi päätäin rakenteen mikroskoopin avulla (kuva).&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Hän nimesi mikroskoopissa näkemänsä korkkitammen kuoren pikkuosaset sanalla &lt;em&gt;cell&lt;/em&gt;.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a class=&quot;eoppi-icon-nav&quot; href=&quot;http://www.youtube.com/watch?v=HuVofeYsJNw&amp;amp;amp;feature=endscreen&amp;amp;amp;NR=1&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt; &lt;img src=&quot;https://www.e-oppi.fi/pedanet/icons/nav/icon-nav-video.png&quot;/&gt; &lt;span&gt;Video mikroskopian kehittymisestä (englanniksi)&lt;/span&gt; &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2023-08-11T10:00:04+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>1.7 Elektronimikroskoopit ja atomivoimamikroskooppi</title>
<id>https://peda.net/id/b320f485381</id>
<updated>2017-03-03T16:19:35+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/turku/turun-normaalikoulu/biologia/sarlund/e9i22/solu/e#top" />
<content type="html">&lt;span class=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/turku/turun-normaalikoulu/biologia/sarlund/e9i22/solu/e/b#top&quot; title=&quot;bi_9__shutterstock_96453734_peda.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/turku/turun-normaalikoulu/biologia/sarlund/e9i22/solu/e/b:file/photo/a250dcfaf49991dc59fb152be83ceaf030bf1b3a/bi_9__shutterstock_96453734_peda.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Läpäisyelektronimikroskoopissa elektronit siroavat tyhjiössä olevasta jäädytetystä näytteestä. Elektronien kulkua voidaan ohjata magneeteilla.&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Elektronimikroskoopit&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kun halutaan tutkia solun hienorakennetta, hyvänkään valomikroskoopin erotuskyky ei enää riitä. Tällöin tarvitaan &lt;a class=&quot;definition&quot; href=&quot;https://peda.net/id/c1f219d6381&quot; title=&quot;Mikroskooppi, joka perustuu elektronisuihkujen siroamiseen näytteestä. Elektroneja ohjataan magneettisilla linsseillä. Läpäisyelektronimikroskoopissa (TEM, transmission electron microscopy) elektronisuihku läpäisee jäädytetyn näytteen. Pyyhkäisyelektronimikroskoopissa (SEM, scanning electron microscopy) saadaan kolmiulotteinen kuva, kun elektronit siroavat esimerkiksi kullalla päällystetystä näytteestä.&quot;&gt;&lt;b&gt;elektronimikroskooppia.&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Elektronimikroskopian kaksi tärkeintä sovellusta ovat läpäisyelektronimikroskooppi TEM (Transmission Electron Microscope) ja pyyhkäisyelektronimikroskooppi SEM (Scanning Electron Microscope). Niiden käyttötavoissa on suuri ero. TEM antaa poikkileikkauskuvan näytteestä ja SEM paljastaa pinnan muodot. Siten TEM on lähempänä valomikroskopian periaatetta.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Nimensä mukaisesti elektronimikroskooppien valonlähteenä ovat elektronit, joilla näytettä pommitetaan. Elektronimikroskoopissa on valomikroskooppia huomattavasti parempi erotuskyky ja syvyysterävyys.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Elektronimikroskoopeissa on kuten valomikroskoopissakin valolähde ja linssijärjestelmä. Elektronisuihku ei läpäise edes ilmaa saati sitten lasista linssiä. Niinpä elektronimikroskoopin sisätila on tyhjö ja lasin sijaan linssit on tehty magneeteilla.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;TEM-tomografia&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Elektronitomografia on tekniikka, jolla kuvataan suhteellisen suuria rakenteita soluelimistä kudosnäytteisiin. Esimerkiksi urheiluvammoista voidaan kuvata jänne- ja lihasvaurioita. Kuvattavat rakenteet ovat kooltaan 100 – 500 &lt;a href=&quot;#&quot; title=&quot;Nanometri on miljardisosa metristä.&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;nm&lt;/a&gt; (nanometriä) ja menetelmän erotuskyky 4 – 20 nm. Vaikka tomografia onkin erinomainen keino kolmiulotteisten kuvien luomiseen, se on erittäin vaikea menetelmä. Nykyisin kuvia otetaan asteen askelin noin sata kappaletta ja tähän kuluu aikaa kahdesta neljään tuntia, kuvankäsittelyineen kokonainen päivä. Läpäisyelektronimikroskooppikuvia käytetään pääasiassa pienten solujen tai kudossolujen sekä suurten solujen leikkeiden poikkileikkausrakenteiden selvittämiseen. &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;SEM-kuvantaminen&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Pyyhkäisyelektronimikroskooppi eli SEM tuottaa kuvia, joissa näytteen pinnanmuodot näkyvät kymmenen nanometrin (10 nm = 10&lt;sup&gt;-8&lt;/sup&gt;m) tarkkuudella. SEM-kuvat ovat tarkkoja koko kuvausalueelta. 3D-maailmaan tottuneille SEM-kuvia on helppo ymmärtää. Aitoja kolmiulotteisia kuvia SEM:llä tosin ei saa. Tähän tarvittaisiin eri kulmista otettujen kuvien yhdistämistä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Koska SEM –kuvat kertovat nimenomaan pinnanmuodoista, laitteella etsitään usein syytä näytteelle ominaisiin pintareaktioihin. Niinpä SEM:n tyypillisiin käyttökohteisiin kuuluvat mm. pinnoitustarkastukset, murtumien syiden selvitykset tai pintojen mikrobitartuntojen tai ruostevaurioiden tarkastaminen.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;AFM (Atom Force Microscope) eli atomivoimamikroskooppi&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Elektronimikroskooppien lisäksi 1980-luvulla kehitettiin atomivoimamikroskooppi AFM (Atomic Force Microscope). Se ei enää perustu näköhavaintoihin vaan näytteen tunnusteluun. AFM on varsin monipuolinen mikroskooppi, jota käytetään elektroniikan ja kemian tutkimuksissa, mutta erityisesti biologiassa.&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2023-08-11T10:00:04+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Mikroskooppikuvia (Savonian Teknologia- ja ympäristöala)</title>
<id>https://peda.net/id/b321e789381</id>
<updated>2023-08-11T10:00:04+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/turku/turun-normaalikoulu/biologia/sarlund/e9i22/solu/mstjy2#top" />
<content type="html">&lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/turku/turun-normaalikoulu/biologia/sarlund/e9i22/solu/mstjy2/kopiopaperin-pintaa#top&quot; title=&quot;mikroskooppi_AFM-kopiopaper1_savonia_peda.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/turku/turun-normaalikoulu/biologia/sarlund/e9i22/solu/mstjy2/kopiopaperin-pintaa:file/thumbnail/9b488648e01b0466d59ee8165e5c1ce078d00f3e/mikroskooppi_AFM-kopiopaper1_savonia_peda.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Kopiopaperin pintaa&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Kopiopaperin pintaa&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/turku/turun-normaalikoulu/biologia/sarlund/e9i22/solu/mstjy2/kv#top&quot; title=&quot;mikroskooppi_SEM-karpanen_savonia_peda.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/turku/turun-normaalikoulu/biologia/sarlund/e9i22/solu/mstjy2/kv:file/thumbnail/daf8ae9d6d4a9bc4a747a6e98076cc54f5402d3b/mikroskooppi_SEM-karpanen_savonia_peda.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Kärpäsen verkkosilmä&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Kärpäsen verkkosilmä&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/turku/turun-normaalikoulu/biologia/sarlund/e9i22/solu/mstjy2/kvsk#top&quot; title=&quot;mikroskooppi_SEM-karpasen-verkkokalvo_savonia_peda.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/turku/turun-normaalikoulu/biologia/sarlund/e9i22/solu/mstjy2/kvsk:file/thumbnail/50613cb0fcd71943c62454c9a4ac074f01d13ee1/mikroskooppi_SEM-karpasen-verkkokalvo_savonia_peda.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Kärpäsen verkkosilmän pintaa (SEM-kuva)&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Kärpäsen verkkosilmän pintaa (SEM-kuva)&lt;/dd&gt;&#10;&lt;/dl&gt;&#10;</content>
<published>2023-08-11T10:00:04+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Navigointi</title>
<id>https://peda.net/id/b323dc87381</id>
<updated>2019-01-27T20:31:45+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/turku/turun-normaalikoulu/biologia/sarlund/e9i22/solu/navigointi3#top" />
<content type="html">&lt;a class=&quot;eoppi-icon-nav&quot; href=&quot;https://peda.net/id/c1e7194a381&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://www.e-oppi.fi/pedanet/icons/nav/icon-nav-hakemisto.png&quot;/&gt; &lt;span&gt;Termit&lt;/span&gt; &lt;/a&gt; &lt;a class=&quot;eoppi-icon-nav&quot; href=&quot;https://peda.net/id/b3067c22381&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://www.e-oppi.fi/pedanet/icons/nav/icon-nav-tehtavat.png&quot;/&gt; &lt;span&gt;Tehtävät&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; &lt;a class=&quot;eoppi-icon-nav&quot; href=&quot;https://peda.net/id/b3186e64381&amp;#10;&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://www.e-oppi.fi/pedanet/icons/nav/icon-nav-luku-sisallys.png&quot;/&gt; &lt;span&gt;Tiivistelmä&lt;/span&gt; &lt;/a&gt; &lt;a class=&quot;eoppi-icon-nav&quot; href=&quot;https://peda.net/id/b3053eaa381&quot;&gt; &lt;img src=&quot;https://www.e-oppi.fi/pedanet/icons/nav/icon-nav-luvun-alkuun.png&quot;/&gt; &lt;span&gt;Luvun alkuun&lt;/span&gt; &lt;/a&gt;</content>
<published>2023-08-11T10:00:04+03:00</published>
</entry>


</feed>