Kansalaisopiston kieltenopetuksen opetussuunnitelma

2022-08-10T10:08:54+03:00

TARKOITUS

Kansalaisopiston kieltenopetus tukee opiskelijan elinikäistä ja jatkuvaa oppimista sekä aktiivista kansalaisuutta. Kieltenopetus tarjoaa kaikille opiskelijoille lähtökohdista riippumatta tasa-arvoiset mahdollisuudet oppia uusia kieliä ja kehittää aiempaa osaamistaan. Kieltenopiskelu lisää yksilön hyvinvointia, luo tunnetta elämän merkityksellisyydestä sekä edistää yhteisöllisyyttä. Lisäksi kieltenopiskelu moniarvoisuutta tukevassa ryhmässä edistää monikulttuurisuutta ja erilaisuuden hyväksymistä.

TEHTÄVÄ

Järjestämme kielikoulutusta, joka tukee omaehtoista oppimista ja omien opintopolkujen rakentamista. Kielikoulutus vastaa toisaalta yksilöllisiin tarpeisiin ja toisaalta kasvattaa ja ylläpitää alueellista ja valtakunnallista kielivarantoa.

Tehtävämme on kehittää opiskelijoiden kielitaidon lisäksi kulttuurituntemusta niin, että opiskelijat pystyvät toimimaan monikulttuurisissa työ- ja opiskeluympäristöissä sekä moninaisissa vapaa-ajan tilanteissa.

TAVOITTEET

Kielikoulutuksen tavoitteena on kehittää opiskelijan kielitaitoa sen eri osa-alueilla sekä tukea tämän selviytymistä erilaisissa itselleen tärkeissä kielenkäyttötilanteissa oman kielitaitonsa tasolla. Kun opiskelija innostuu vieraasta kielestä, hänen ymmärryksensä kohdekielen kulttuureista voi lisääntyä ja maailmankuva avartua. Ohjatussa opiskelussa myös opiskelutaidot kehittyvät.

TOTEUTUS

Pyrimme kurssitarjonnassa ajankohtaisuuteen ja monipuolisuuteen. Pyrimme myös vastaamaan asiakkaiden toiveisiin. Tavoitteena on, että mahdollisuuksien mukaan opiskelijan opintopolku ei katkea, vaan hän voi edetä opinnoissaan alkeista aina edistyneelle tasolle saakka.

Kurssit voidaan toteuttaa esimerkiksi lähi-, etä-, hybridi- tai monimuoto-opetuksena. Ne voivat olla erimittaisia ja monentyyppisiä, jotta voimme vastata monenlaisten opiskelijoiden tarpeisiin. Kursseilla voi myös olla erilaisia painotuksia. Oppimisympäristöistä pyritään tekemään turvallisia kaikille kurssin toteutustavasta riippumatta.

TOIMINTATAVAT

Kielten opetus on vuorovaikutteista ja yhteisöllistä. Opetus- ja opiskelumenetelmät ovat monipuolisia ja niissä huomioidaan oppijoiden erilaiset tarpeet. Ryhmissä tavoitellaan kannustavaa ja myönteistä ilmapiiriä, joka tukee oppijan itseluottamusta kielen käyttäjänä. Oppitunneilla koetaan onnistumisen iloa ryhmän jäsenenä virheitä pelkäämättä. Oppimateriaalit valitaan huolella kohderyhmän mukaan. Kieltenopetuksessa noudatetaan kestävän kehityksen periaatteita.

Kielikurssien osaamistavoitteet ilmaistaan yleensä kurssikuvauksissa ja opiskelija saa ohjausta sopivan kurssin löytämiseksi. Seuraamme tavoitteiden toteutumista oppitunneilla ja keräämme palautetta (katso tarkemmin kohta Arviointi). Opisto kannustaa opettajia seuraamaan alansa kehitystä ja mahdollisuuksien mukaan tukee opettajien täydennyskoulutusta.

ARVIOINTI

Arvioinnin tehtävä on tukea osallistujan oppimisprosessia ja kehittää kursseja ja opiston toimintaa ja tarjontaa. Opiston opetus ei ole tutkintotavoitteista, minkä vuoksi edistymisestä ei anneta numeerista arviointia eikä arvosanoja.

Opiston kielten opetukseen kuuluu opetusta ja opintoja ohjaava, pedagoginen arviointi. Opettaja arvioi osallistujan osaamista ja oppimistaitoja kurssin aikana. Opettaja antaa vuorovaikutteisesti kannustavaa, monipuolista ja jatkuvaa palautetta, joka tukee oppimista.

Opettaja myös kannustaa opiskelijoita havainnoimaan ja arvioimaan omaa sekä toistensa oppimista ja osaamista turvallisessa ja luottamuksellisessa ilmapiirissä. Itse- ja vertaispalautteen on tarkoitus tukea oppimisprosessia.

Opettaja käyttää oppimisen arviointia myös oman toimintansa ohjaamiseen. Sen avulla hän valitsee sopivia opetusmenetelmiä ja mitoittaa oppimisainesta ryhmälle ja yksittäisille osallistujille sopivaksi.

Opettaja arvioi omaa toimintaansa jatkuvasti sekä kehittää ja päivittää osaamistaan. Opettajan itsearviointia tukevat työnohjaus ja auditointi, eli kurssin työskentelyn havainnointi rehtorin tai vastuuopettajan toimesta. Vastuuopettaja tukee opettajaa pedagogisissa kysymyksissä. Opettajalla on aina mahdollisuus antaa palautetta opiston toiminnasta. 

Valikoiduilta kielten kursseilta osallistujan on mahdollisuus saada opintomerkintä kansalliseen Koski-tietovarantoon. Näiden kurssien osalta arviointi dokumentoidaan. Arviointi kohdistuu aina osaamistavoitteisiin ja niiden pohjalta asetettuihin arviointikriteereihin. Osaamistavoitteet, arviointikriteerit ja arviointimenetelmät kirjataan kurssisuunnitelmaan.

Osaamistavoite tai -tavoitteet kuvaavat, mitä opiskelijan odotetaan osaavan opintokokonaisuuden suoritettuaan. Osaamistavoitteet ohjaavat osallistujaa ottamaan vastuuta omasta opiskelustaan. Arviointikriteereillä kuvataan, millaista osaamista hyväksytty suoritus edellyttää.

Arvioinnin tulee olla läpinäkyvää, monipuolista ja osallistavaa. Arviointi voidaan toteuttaa esimerkiksi jatkuvalla näytöllä, portfoliolla, esityksellä tai tehtävillä. Muita soveltuvia arviointimenetelmiä voivat olla arviointikeskustelu, itsearviointi, vertaisarviointi, monivalintakoe tai kirjoitelma, tai näiden erilaiset yhdistelmät.

Opisto kannustaa opettajia pyytämään epämuodollista palautetta opiskelijoilta kurssin aikana. Kurssin päätyttyä opiskelijalla on mahdollisuus täyttää opiston palautelomake. Palautteella pyritään kehittämään opettajan ja opiston toimintaa. Osallistujapalaute on opettajan nähtävillä ja siitä keskustellaan tarvittaessa vastuuopettajan/rehtorin kanssa.

Opetussuunnitelman teksti ruotsiksi: KK_OPS_sve.docx

Opetussuunnitelmatyön yhteydessä työstimme kolme erilaista huoneentaulua opiskelun ja opetuksen tueksi. Huoneentaulut voi ladata tästä ja niitä voi vapaasti muokata omien tarpeiden mukaisiksi:

huoneentaulu suomeksi: KK_Huoneentaulu (1).docx
huoneentaulu ruotsiksi: KK_Huoneentaulu_sve.docx

Tämän sivun sisältö on tuotettu usean kansalaisopiston yhteistyönä Opetushallituksen rahoittamassa Kielikukkanen-hankkeessa [linkki https://kansanvalistusseura.fi/projektit/kielikukkanen-2020-2022/]. Sisältö ja materiaalit on julkaistu Creative Commons Nimeä 4.0 Kansainvälinen lisenssillä. Katso tarkemmat tekijänoikeustiedot ja ohjeet lisenssin käyttöön tästä linkistä