https://peda.net/id/b2f663c72d1 2023-07-28T11:13:55+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/b2f6daba2d1 2021-05-18T13:57:56+03:00 <a href="https://peda.net/forssa/forssan-yhteislyseo/paivitettavia-sivuja/oppiaineet/ruotsi/petersen/gc1-2-lops21/grammatik/sanajarjestys/sanaj%C3%A4rjestys2/stock-photo-child-making-a-flow-process-#top" title="Yuriy_Golub_shutterstock_1092693374.jpg" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://peda.net/forssa/forssan-yhteislyseo/paivitettavia-sivuja/oppiaineet/ruotsi/petersen/gc1-2-lops21/grammatik/sanajarjestys/sanaj%C3%A4rjestys2/stock-photo-child-making-a-flow-process-:file/photo/4e13fdaf01b7f54c502869e4f9e326f3550b1291/Yuriy_Golub_shutterstock_1092693374.jpg" alt="" title="Ruotsin kielen sanajärjestyksen voi oppia taulukkomallien avulla." class="inline" loading="lazy"/></a><br/> Ruotsin kielen sanajärjestyksen voi oppia taulukkomallien avulla. Jos jotain tiettyä lauseenjäsentä ei ole lauseessa, sen paikka jää tyhjäksi.<br/> <br/> <p class="eoppi-summary"><b>PRE</b> = Predikaatti ilmaisee tekemisen. Predikaatteja voi lauseessa olla useampia kuin yksi.<br/> <br/> <b>SU </b>= Subjekti on lauseen tekijä ja vastaa kysymykseen kuka tekee. Subjekti voi olla erisnimi, yleisnimi tai persoonapronomini.<br/> <br/> <b>LI-KIE</b> = Liikkuvat määreet ovat lauseen tekemistä määrittäviä pikkusanoja, jotka ovat eri paikassa pää- ja sivulauseessa. Näitä ovat mm. kieltosanat <em>inte</em> ja <em>aldrig</em>, sekä muut lukuisat määreet (mm. <em>absolut</em>,<em> antagligen</em>, <em>gärna, <em>ibland,</em> kanske, ofta, verkligen</em>).<br/> <br/> <b>OBJ </b>= Objekti ilmaisee tekemisen kohteen.<br/> <br/> <b>Muut määreet (TPA)</b> = Viimeisenä lauseessa ovat muut määreet: tapaa, paikkaa tai aikaa ilmaisevia lauseenjäseniä.<br/> <br/> </p> 2023-07-28T11:13:55+03:00 https://peda.net/id/b2f9922b2d1 2021-06-09T16:27:06+03:00 <h3>Suora sanajärjestys<br/> <a href="https://peda.net/forssa/forssan-yhteislyseo/paivitettavia-sivuja/oppiaineet/ruotsi/petersen/gc1-2-lops21/grammatik/sanajarjestys/paalauseen-sanajarjestys/kabardins-photo-shutterstock-1210507897.#top" title="Kabardins_photo_shutterstock_1210507897-suora.png" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://peda.net/forssa/forssan-yhteislyseo/paivitettavia-sivuja/oppiaineet/ruotsi/petersen/gc1-2-lops21/grammatik/sanajarjestys/paalauseen-sanajarjestys/kabardins-photo-shutterstock-1210507897.:file/photo/76406929e246be1ba4ad6a820b9cb85f45776c54/Kabardins_photo_shutterstock_1210507897-suora.png" alt="" title="Suora sanajärjestys" class="inline" loading="lazy"/></a></h3> <table class="eoppi-table"> <tbody> <tr> <th><b>SU</b></th> <th><b>1. PRE</b></th> <th><b>LI-KIE</b></th> <th><b>2. PRE</b></th> <th><b>OBJ</b></th> <th><b>Muut määreet</b></th> </tr> <tr> <td>Jag</td> <td>köper</td> <td> </td> <td> </td> <td>en ny keps</td> <td>i dag.</td> </tr> <tr> <td>Jessika</td> <td>läser</td> <td>ofta</td> <td> </td> <td>nyheterna</td> <td>på nätet.</td> </tr> <tr> <td>Mamma</td> <td>har</td> <td>inte</td> <td>köpt</td> <td>nya kläder</td> <td>på länge.</td> </tr> <tr> <td>Hunden</td> <td>har</td> <td>antagligen inte</td> <td>ätit</td> <td> </td> <td>i dag.</td> </tr> </tbody> </table> <h3><br/> Käänteinen sanajärjestys<br/> <a href="https://peda.net/forssa/forssan-yhteislyseo/paivitettavia-sivuja/oppiaineet/ruotsi/petersen/gc1-2-lops21/grammatik/sanajarjestys/paalauseen-sanajarjestys/olivier-le-moal-shutterstock-1088614775-#top" title="Olivier_Le_Moal_shutterstock_1088614775-kaanteinen.png" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://peda.net/forssa/forssan-yhteislyseo/paivitettavia-sivuja/oppiaineet/ruotsi/petersen/gc1-2-lops21/grammatik/sanajarjestys/paalauseen-sanajarjestys/olivier-le-moal-shutterstock-1088614775-:file/photo/4049f2e70f676087f04117d6f88764d41675280d/Olivier_Le_Moal_shutterstock_1088614775-kaanteinen.png" alt="" title="Käänteinen sanajärjestys" class="inline" loading="lazy"/></a></h3> Sanajärjestys muuttuu, mikäli päälause aloitetaan muulla lauseenjäsenellä kuin subjektilla. Sanajärjestyksen voi kääntää objekti tai muut määreet: tapa, paikka tai aika. <b><br/> </b> <table class="eoppi-table"> <tbody> <tr> <th colspan="2">Lauseen alku</th> <th>1. <b>PRE</b></th> <th><b>SU</b></th> <th><b>LI-KIE</b></th> <th>2. <b>PRE</b></th> <th><b>OBJ</b></th> <th>Muut määreet</th> </tr> <tr> <th rowspan="3">Objekti</th> <td>En ny keps</td> <td>köper</td> <td>jag</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td>i dag.</td> </tr> <tr> <td>Nyheterna</td> <td>läser</td> <td>Jessika</td> <td>ofta</td> <td> </td> <td> </td> <td>på nätet.</td> </tr> <tr> <td>Nya kläder</td> <td>har</td> <td>mamma</td> <td>inte </td> <td>köpt</td> <td> </td> <td>på länge.</td> </tr> <tr> <th rowspan="2">Ajan määre</th> <td><span>I går</span></td> <td><span>köpte</span></td> <td><span>jag</span></td> <td> </td> <td> </td> <td>en ny keps.</td> <td> <p class="astra-text-align-left"><!--filtered attribute: data-placeholder="Lisää…"--> </p> </td> </tr> <tr> <td>I dag</td> <td>har</td> <td>hunden</td> <td>antagligen inte</td> <td>ätit.</td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <br/> <h3>Kysymyslause</h3> <a href="https://peda.net/forssa/forssan-yhteislyseo/paivitettavia-sivuja/oppiaineet/ruotsi/petersen/gc1-2-lops21/grammatik/sanajarjestys/paalauseen-sanajarjestys/alphaspirit.it-shutterstock-273185579.jp#top" title="alphaspirit.it_shutterstock_273185579-kysymys.png" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://peda.net/forssa/forssan-yhteislyseo/paivitettavia-sivuja/oppiaineet/ruotsi/petersen/gc1-2-lops21/grammatik/sanajarjestys/paalauseen-sanajarjestys/alphaspirit.it-shutterstock-273185579.jp:file/photo/b331d7b041e9102acbbd6df733e36adee700ae3d/alphaspirit.it_shutterstock_273185579-kysymys.png" alt="" title="Kysymyslause" class="inline" loading="lazy"/></a> <p>​Jos kysymyslause alkaa verbillä, jää alkuruutu tyhjäksi. Erillistä kysymyssanaa ei ole.</p> <table class="eoppi-table"> <tbody> <tr> <th>Lauseen alku</th> <th>1. <b>PRE</b></th> <th><b>SU</b></th> <th><b>LI-KIE</b></th> <th>2. <b>PRE</b></th> <th><b>OBJ</b></th> <th>Muut määreet</th> </tr> <tr> <td>Vad</td> <td>köpte</td> <td>du</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td>i går?</td> </tr> <tr> <td> </td> <td>Har</td> <td>du</td> <td> </td> <td>köpt</td> <td>en ny keps?</td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> 2023-07-28T11:13:55+03:00 https://peda.net/id/b30465bd2d1 2021-06-09T17:14:38+03:00 Liikkuvia määreitä ovat esimerkiksi seuraavat.<b><br/> </b> <table class="eoppi-table"><caption>Liikkuvia määreitä</caption> <tbody> <tr> <td>inte</td> <td>ei</td> </tr> <tr> <td>aldrig</td> <td>ei koskaan</td> </tr> <tr> <td>alltid</td> <td>aina</td> </tr> <tr> <td>ofta</td> <td>usein</td> </tr> <tr> <td>genast</td> <td>heti</td> </tr> <tr> <td>ibland</td> <td>joskus</td> </tr> <tr> <td>kanske</td> <td>ehkä</td> </tr> <tr> <td>verkligen</td> <td>todella</td> </tr> <tr> <td>redan</td> <td>jo</td> </tr> <tr> <td>naturligtvis</td> <td>luonnollisesti</td> </tr> <tr> <td>nämligen</td> <td>nimittäin</td> </tr> <tr> <td>sällan</td> <td>harvoin</td> </tr> <tr> <td>ändå</td> <td>kuitenkin</td> </tr> </tbody> </table> 2023-07-28T11:13:55+03:00 https://peda.net/id/b30cb5682d1 2021-07-05T16:23:15+03:00 Sivulause ei esiinny koskaan yksin, vaan liittyy päälauseeseen. Virkkeessä sivulause voidaan sijoittaa ennen päälausetta tai sen jälkeen. Sivulauseen sanajärjestyksen muistisääntö on: <br/> <br/> <div class="eoppi-summary"><b>KON-SU-LI-KIE-PRE</b></div> <span><span><br/> <span>Sivulauseessa määreiden keskinäinen järjestys on yleensä </span><b>muu liikkuva määre + kieltosana</b>.<br/> </span></span> <div class="eoppi-highlight">Var du ledsen...<br/>  när jag <b>tyvärr inte</b> kunde lova dig att jag kommer.</div> <span><span>Poikkeuksia ovat <b>inte alltid</b>,<b> inte gärna</b>,<b> inte ofta</b>.<br/> </span></span> <div class="eoppi-highlight">Det händer...<em><br/> </em>  att jag <b>inte alltid </b>kan göra som andra vill.<b></b></div> <h3>Sivulausetyypit</h3> <p><a href="https://peda.net/forssa/forssan-yhteislyseo/paivitettavia-sivuja/oppiaineet/ruotsi/petersen/gc1-2-lops21/grammatik/sanajarjestys/2-sivulause2/nuntarat-eksawetanant-shutterstock-11617#top" title="nuntarat_eksawetanant_shutterstock_1161779872.jpg" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://peda.net/forssa/forssan-yhteislyseo/paivitettavia-sivuja/oppiaineet/ruotsi/petersen/gc1-2-lops21/grammatik/sanajarjestys/2-sivulause2/nuntarat-eksawetanant-shutterstock-11617:file/photo/4c1362b077af75d424655fd032a03fc83da1f2bc/nuntarat_eksawetanant_shutterstock_1161779872.jpg" alt="" title="Sivulauseet" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> Tutki sivulauseiden rakennetta esimerkkilauseissa.</p> <span><span>Päälause: 1. Jag är ledsen... 2. Känner du den där flickan... 3. Jag vill veta...<br/> </span></span> <table class="eoppi-table"> <tbody> <tr> <th colspan="7">Sivulause 1.</th> </tr> <tr> <td class="color-2"><b>KON*</b></td> <td class="color-2"><b>SU</b></td> <td class="color-2"><b>LI-KIE</b></td> <td class="color-2"><b>1. PRE</b></td> <td class="color-2"><b>2. PRE</b></td> <td class="color-2"><b>OBJ</b></td> <td class="color-2"><b>Muut määreet</b></td> </tr> <tr> <td>...att</td> <td>jag</td> <td>tyvärr inte</td> <td>har</td> <td>gjort</td> <td>mina läxor.</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>...om</td> <td>du</td> <td>inte</td> <td>ringer</td> <td> </td> <td>mig</td> <td>i morgon.</td> </tr> <tr> <th colspan="7">Sivulause 2.</th> </tr> <tr> <td class="color-2"><b>KON**</b></td> <td class="color-2"><b>SU</b></td> <td class="color-2"><b>LI-KIE</b></td> <td class="color-2"><b>1. PRE</b></td> <td class="color-2"><b>2. PRE</b></td> <td class="color-2"><b>OBJ</b></td> <td class="color-2"><b>Muut määreet</b></td> </tr> <tr> <td>...som</td> <td> </td> <td> </td> <td>sjunger</td> <td> </td> <td> </td> <td>så vackert?</td> </tr> <tr> <th colspan="7">Sivulause 3.</th> </tr> <tr> <td class="color-2"> <p><b>KON***</b></p> </td> <td class="color-2"><b>SU</b></td> <td class="color-2"><b>LI-KIE</b></td> <td class="color-2"><b>1. PRE</b></td> <td class="color-2"><b>2. PRE</b></td> <td class="color-2"><b>OBJ</b></td> <td class="color-2"><b>Muut määreet</b></td> </tr> <tr> <td>...om</td> <td>du</td> <td> </td> <td>ringer</td> <td> </td> <td>mig</td> <td>i morgon.</td> </tr> <tr> <td>...varför</td> <td>du</td> <td>inte</td> <td>ringde</td> <td> </td> <td>mig</td> <td>i går.</td> </tr> </tbody> </table> <span><span><em></em>* alistuskonjunktio ** relatiivipronomini *** kysymyssana tai <b>om</b> (-ko, -kö)<br/> <b><br/> Sivulausetyyppejä on kolme:</b><br/> </span></span> <ol> <li>alistuskonjunktiolla alkava sivulause</li> <li>relatiivinen sivulause</li> <li>kysyvä sivulause (= epäsuora kysymyslause)</li> </ol> <span><span><span><br/> <b>OBS!</b> <br/> <br/> Mikäli sivulause tulee ennen päälausetta, päälause alkaa predikaatilla.</span></span></span> <div class="eoppi-highlight">Om du vill ringa mig,<b> har </b>jag tid att prata först på kvällen.<br/> <br/> Om du ringer mig i morgon, <b>vill</b> jag gärna tala om allt.</div> <table class="eoppi-table"> <tbody> <tr> <th>Lauseen alku</th> <th>1. PRE</th> <th>SU</th> <th>LI-KIE</th> <th>2. PRE</th> <th>OBJ</th> <th>Muut määreet</th> </tr> <tr> <td>Om du vill ringa mig</td> <td>har</td> <td>jag</td> <td> </td> <td> </td> <td>tid att prata</td> <td>först på kvällen.</td> </tr> <tr> <td>Om du ringer mig i morgon</td> <td>vill</td> <td>jag</td> <td>gärna</td> <td>tala</td> <td>om allt.</td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <span><span><br/> </span></span> <div class="eoppi-summary"><img class="eoppi-icon right" src="https://www.e-oppi.fi/pedanet/icons/oppikirja/icon-huomio.png"/><br/> Sivulause ennen päälausetta kääntää päälauseen sanajärjestyksen.</div> 2023-07-28T11:13:55+03:00