<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Ranskaa aloittelijoille: C'est parfait ! 1</title>
<id>https://peda.net/id/b1cb9656a5a</id>
<updated>2024-11-18T14:00:24+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/b1cb9656a5a:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/jarvenpaanopisto/kielet/ranska/ranskaa-aloittelijoille-c-est-parfait-1#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>On y va !</title>
<id>https://peda.net/id/f8aab3fea5a</id>
<updated>2026-04-09T19:35:16+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jarvenpaanopisto/kielet/ranska/ranskaa-aloittelijoille-c-est-parfait-1/on-y-va#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Bienvenue ! &lt;img src=&quot;https://peda.net/jarvenpaanopisto/kielet/ranska/ra2/bienvenu-au-cours:file/download/97024fb3d7d847fe17e47bf6bfee113b42e9f90e/Katukuva1%20Peda-net.jpg&quot; alt=&quot;Katukuva1 Peda-net.jpg (500×333)&quot;/&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Täältä löydät tuntien ohjelman, läksyt ja mahdolliset linkit:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 9 avril&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;S. 192 teksti&lt;br/&gt;&#10;s. 195 t. 4&lt;br/&gt;&#10;On fête ! Aloitimme kevään juhlinnan mm. kuunnellen Laura Cahenia - Le printemps :&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.bing.com/videos/riverview/relatedvideo?q=You%20tube%20Le%20Printemps%20Tim%20Dup%20et%20Laura%20Cahen&amp;amp;mid=969B39D72BA026BB0CA8969B39D72BA026BB0CA8&amp;amp;ajaxhist=0&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Bing-videot&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Un peu de grammaire :&lt;br/&gt;&#10;S. 198, t. 7&lt;br/&gt;&#10;S. 199 : juhlasanastoa&lt;br/&gt;&#10;S. 201, t. 10 (parikeskustelua juhlien viettämisestä)&lt;br/&gt;&#10;S. 203, t. 14 kuullun ymmärtäminen&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Joyeux été :) :)&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 26 mars&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;S. 194 t. 3 : tekstin 1 harjoittelua&lt;br/&gt;&#10;S. 190-191 : Luimme ja suomensimme tekstin 2 alkuosan&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Une pause&lt;/b&gt; avec Vitaa &amp;amp; Slimane :&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.bing.com/videos/riverview/relatedvideo?q=ca+va+ca+vient+slimane+et+vitaa+paroles&amp;amp;&amp;amp;mid=95ED03EB83666595FCF195ED03EB83666595FCF1&amp;amp;FORM=VRDGAR&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Bing-videot&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;S. 197 : persoonapronominien itsenäiset muodot, t. 6 (pareittain lauseiden harjoittelu)&lt;br/&gt;&#10;S. 196 t. 5 : ääntämisen harjoittelua&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Läksyt:&lt;/b&gt; opettele s. 190-191, suomenna s. 192 ja tee s. 195 t. 4&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Joyeuses Pâques !&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Hyvää pääsiäistä, nähdään kahden viikon kuluttua :) &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 19 mars&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Läksytehtävät: s. 179 t. 9 ja s. 180 t. 10&lt;br/&gt;&#10;S. 184 t. 13 (lauseita passé composéhen pareittai)&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Uusi kappale:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;S. 187 t. 1 ja t. 2&lt;br/&gt;&#10;S. 188 Teksti 1 (kuuntelu, lukeminen, suomennos)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Läksy&lt;/b&gt;t: Opettele sanoja s. 189 ja suomenna tekstin 2 alkupuoli s. 190-191&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 12 mars&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;S. 178 t. 8 lauseet passé composéssa&lt;br/&gt;&#10;S. 179 ajan ilmauksia (ja t. 9 suullisesti pareittain)&lt;br/&gt;&#10;S. 180 indefiniittipronominit&lt;br/&gt;&#10;Une pause : Claudio Capéo : Un homme debout&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.bing.com/videos/riverview/relatedvideo?q=claudio+cap%c3%a9o+-+un+homme+debout+(clip+officielle)+you+tube&amp;amp;&amp;amp;mid=434C6600D848180617DB434C6600D848180617DB&amp;amp;FORM=VAMGZC&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Bing-videot&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;S. 181 Au restaurant (luimme ravintolafraaseja)&lt;br/&gt;&#10;S. 184 t. 14 kuullun ymmärtäminen (ravintolassa)&lt;br/&gt;&#10;S. 182-183 (pareittain raviintolatilanteen harjoittelua&lt;br/&gt;&#10;S. 185 t. 15 kuullun ymmärtäminen (viikonlopun vietosta passé composéssa)&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Läksyt&lt;/b&gt;: S. 179 t. 9 (kirjoita muutama lause), s. 180 t. 10 (käännöslauseet)&lt;br/&gt;&#10;Lisäksi: s. 188 tektin suomentaminen&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 5 mars&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;S. 170 Teksti 2&lt;/b&gt;: kuuntelimme, luimme ja suomensimme tekstin&lt;br/&gt;&#10;- merkitsimme passé composéssa olevat verbirakenteet&lt;br/&gt;&#10;S. 172 t. 4: korjasimme lauseita pareittain&lt;br/&gt;&#10;S. 178: kieltosanan paikka passé composéssa, t. 7 (kuuntelu, lukeminen)&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;Une pause&lt;/b&gt;: Damien Saez - J'accuse :&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.bing.com/videos/riverview/relatedvideo?q=You+tube+Damien+Saez+-+Jaccuse+(clip)&amp;amp;&amp;amp;mid=8D066EE4B5B2AA85714E8D066EE4B5B2AA85714E&amp;amp;churl=https%3a%2f%2fwww.youtube.com%2fchannel%2fUCnA9phwGdljdWYRqYcyxjog&amp;amp;FORM=VAMGZC&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Bing-videot&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;S. 178 T. 8 Teimme lauseita suullisesti passé composéssa&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Läksyt&lt;/b&gt;: Teksti ja sanat s. 170-171 sekä lauseiden kirjoittaminen s. 178 t. 8 &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 26 février&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;S. 172 t. 3&lt;br/&gt;&#10;Kuullun ymmärtäminen (moniste)&lt;br/&gt;&#10;S. 168 Tekstin lukeminen pareittain&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Kielioppia:&lt;/b&gt; passé composé&lt;br/&gt;&#10;S. 173, (apuverbinä avoir) s. 175, (epäsäännölliset partisiipit) &lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;U&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;ne pause&lt;/b&gt; avec Paul Personne - Le diable en hiver&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.google.com/search?q=Paul+Personne+Le+diable+en+hiver&amp;amp;rlz=1C1GCEA_enFI1203&amp;amp;oq=Paul+Personne+Le+diable+en+hiver&amp;amp;gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOTIKCAEQABiABBiiBDIHCAIQABjvBTIHCAMQABjvBTIHCAQQABjvBdIBCjM5NjYxajBqMTWoAgiwAgHxBfL6S45A0T2D&amp;amp;sourceid=chrome&amp;amp;ie=UTF-8#fpstate=ive&amp;amp;vld=cid:77968507,vid:_QuFaENfsbo,st:0&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.google.com/search?q=Paul+Personne+Le+diable+en+hiver&amp;amp;rlz=1C1GCEA_enFI1203&amp;amp;oq=Paul+Personne+Le+diable+en+hiver&amp;amp;gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOTIKCAEQABiABBiiBDIHCAIQABjvBTIHCAMQABjvBTIHCAQQABjvBdIBCjM5NjYxajBqMTWoAgiwAgHxBfL6S45A0T2D&amp;amp;sourceid=chrome&amp;amp;ie=UTF-8#fpstate=ive&amp;amp;vld=cid:77968507,vid:_QuFaENfsbo,st:0&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;s. 176 (Être passé composén apuverbinä)&lt;br/&gt;&#10;S. 177 t. 6 ja tietolaatikko&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Läksyt:&lt;/b&gt; kertaa s. 173, s. 175, s. 176 ja s. 177, suomenna teksti 2, s. 170 &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 12 février&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;S. 168 Luimme tekstin ja tutkimme mm. passé composé -muotoja&lt;br/&gt;&#10;S. 172 ääntämisen harjoittelua&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Une pause&lt;/b&gt; : Clownage - Toi et moi :&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.bing.com/videos/search?q=toi+et+moi+-+clownage+you+tube&amp;amp;view=detail&amp;amp;mid=5AEDC18C16FC1221CFD25AEDC18C16FC1221CFD2&amp;amp;ru=%2fsearch%3fq%3dtoi%2bet%2bmoi%2b-%2bclownage%2byou%2btube%26form%3dANNTH1%26refig%3d698df294ab5c41708c518f3cb88058b7%26pc%3dU531&amp;amp;mmscn=vwrc&amp;amp;FORM=WRVORC&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Bing-videot&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Kielioppia:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;S. 173 Passé composé, apuverbi avoir ja säännölliset partisiipin perfektit&lt;br/&gt;&#10;S. 174 t. 5&lt;br/&gt;&#10;Ravintola-aiheinen kuullun ymmärrystehtävä (moniste)&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Katsoimme videon&lt;/b&gt; &amp;quot;Les expressions en francais pour aller au restaurant&amp;quot; :&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.bing.com/videos/riverview/relatedvideo?q=Les+expressions+en+francais+pour+aller+au+restaurant&amp;amp;&amp;amp;mid=A9A964A2849D64796A45A9A964A2849D64796A45&amp;amp;mmscn=mtsc&amp;amp;aps=57&amp;amp;FORM=VMSOVR&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Bing-videot&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Läksyt:&lt;/b&gt; teksti ja sanat s. 168-169 ja s. 172 t. 3 sekä:&lt;br/&gt;&#10;En plus, si vous voulez : La soupe au pistou, voilà :&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.bing.com/videos/riverview/relatedvideo?q=LA+SOUPE+AU+PISTOU&amp;amp;&amp;amp;mid=0ED3FFF079F5A34024120ED3FFF079F5A3402412&amp;amp;FORM=VRDGAR&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Bing-videot&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Bonnes vacances d'hiver :)&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 5 février&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;S. 160 t. 17 Luimme kirjoituksia&lt;br/&gt;&#10;Jour vai journée? tietolaatikko sekä s. 161 t. 18&lt;br/&gt;&#10;S. 162 t. 21 a) ja b) ryhmissä&lt;br/&gt;&#10;S. 165 Point culture : ranskalaiset ja liikunta&lt;br/&gt;&#10;Une pause : RK &amp;amp; Ninho: Sale état :&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.bing.com/videos/search?q=you+tube+rk+ninho+sale+etat+paroles&amp;amp;view=detail&amp;amp;mid=417DDB6C9A489AABBFD0417DDB6C9A489AABBFD0&amp;amp;ru=%2fsearch%3fpglt%3d2083%26q%3dyou%2btube%2brk%2bninho%2bsale%2betat%2bparoles%26cvid%3dc3277d0515db413f9d30f040b135f6a0%26gs_lcrp%3dEgRlZGdlKgYIABBFGDkyBggAEEUYOTIGCAEQABhAMgcIAhDrBxhA0gEJMTc1MzZqMGoxqAIAsAIA%26FORM%3dANNTA1%26DAF0%3d1%26PC%3dU531&amp;amp;mmscn=vwrc&amp;amp;mcid=BC63D8751F3849F28E786A3045285666&amp;amp;FORM=WRVORC&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Bing-videot&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;S. 167 On y va !&lt;br/&gt;&#10;T. 1 a) ja b)&lt;br/&gt;&#10;S. 173: ensi vilkaisu passé compose -aikamuotoon&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Läksyt:&lt;/b&gt; s. 167 sanat, s.168 suomenna teksti&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 29 janvier&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;S. 157 t. 13 muodostimme lauseita (kuka harrastaa mitä ja milloin)&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Kertasimme&lt;/b&gt; s. 157-158 verbiasioita&lt;br/&gt;&#10;S. 158 t. 14 ja 15 (parit) osata tehdä jotakin&lt;br/&gt;&#10;S. 159 t. 16 tarkistimme käännöslauseet&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Une pause&lt;/b&gt; avec Izïa (kohdasta 4:07 alkaen) : Nos rêves :&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.google.com/search?q=Iz%C3%AFa+-+la+vitesse+nos+r%C3%AAves+(Live+session)&amp;amp;rlz=1C1GCEA_enFI1199&amp;amp;oq=Iz%C3%AFa+-+la+vitesse+nos+r%C3%AAves+(Live+session)&amp;amp;gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOTIHCAEQABjvBTIHCAIQABjvBTIHCAMQABjvBTIHCAQQABjvBTIHCAUQABjvBdIBCzE5ODA3NWowajE1qAIIsAIB8QWl5Y55mwkVVvEFpeWOeZsJFVY&amp;amp;sourceid=chrome&amp;amp;ie=UTF-8#fpstate=ive&amp;amp;vld=cid:6fb6b9b8,vid:mv2YjPTifbA,st:0&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.google.com/search?q=Iz%C3%AFa+-+la+vitesse+nos+r%C3%AAves+(Live+session)&amp;amp;rlz=1C1GCEA_enFI1199&amp;amp;oq=Iz%C3%AFa+-+la+vitesse+nos+r%C3%AAves+(Live+session)&amp;amp;gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOTIHCAEQABjvBTIHCAIQABjvBTIHCAMQABjvBTIHCAQQABjvBTIHCAUQABjvBdIBCzE5ODA3NWowajE1qAIIsAIB8QWl5Y55mwkVVvEFpeWOeZsJFVY&amp;amp;sourceid=chrome&amp;amp;ie=UTF-8#fpstate=ive&amp;amp;vld=cid:6fb6b9b8,vid:mv2YjPTifbA,st:0&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Kielioppia:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;S. 159 refleksiiviverbi s'intéresser à (täydensimme muodot)&lt;br/&gt;&#10;Harjoittelimme pareittain kysymistä, kuten &amp;quot;Je m'intéresse au sport. Et toi ?&amp;quot; Etc. (S. 240 sanoja!)&lt;br/&gt;&#10;S. 163 t. 23 kuullun ymmärtäminen &lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Läksyt&lt;/b&gt;: kertaa vielä s. 157-159 kielioppia ja kirjoita hiukan kuvasta s. 160 t. 17&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 22 janvier&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tarkastimme läksymonisteen t. 5, harrastelauseet&lt;br/&gt;&#10;S. 154, t. 10 (vouloir ja pouvoir)&lt;br/&gt;&#10;Pariharjoitus (AB) s. 155, t. 11&lt;br/&gt;&#10;S. 156 Harrastuksista kertominen, t. 12&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Une pause&lt;/b&gt; (un peu de musique avec Izïa) :&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.bing.com/videos/riverview/relatedvideo?q=You+tube+IZ%c3%afa+-+La+vitesse+Nos+r%c3%aaves+(Live+Session)&amp;amp;&amp;amp;mid=1BBE52549AC6711140A51BBE52549AC6711140A5&amp;amp;FORM=VAMGZC&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Bing-videot&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Kielioppia:&lt;/b&gt; s. 157: verbien savoir ja devoir taivutus ja s. 158 verbin perusmuodon käytöstä&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Kuullun ymmärtäminen&lt;/b&gt; s. 165, t. 25 (harrastamisesta)&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Läksyt&lt;/b&gt;: s. 157 t. 13 ja s. 157 verbitaivutukset sekä s. 159 t. 16 (vapaaehtoinen :)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 15 janvier&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;S. 150 t. 5&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Moniste:&lt;/b&gt; harrastamiseen liittyviä lauseita&lt;br/&gt;&#10;Harrasteiden kysymistä (parit): &amp;quot;Tu veux jouer au tennis ?&amp;quot; jne.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Kielioppia:&lt;/b&gt; S. 152 pronomini Y, t. 7&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Une pause&lt;/b&gt; avec Barbara (Ma plus belle histoire d'amour):&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=xuwlkN3HeW0&amp;amp;list=RDxuwlkN3HeW0&amp;amp;start_radio=1&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Barbara - Ma plus belle histoire d'amour (Lyric Video)&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Käskymuotojen muodostaminen&lt;br/&gt;&#10;S. 153, t. 8&lt;br/&gt;&#10;S. 153: Mielipiteen ilmaiseminen, t. 9 (parit)&lt;br/&gt;&#10;S. 154: epäsäännölliset verbit &amp;quot;vouloir&amp;quot; ja &amp;quot;pouvoir&amp;quot;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Läksyt:&lt;/b&gt; Monisteen käännöslauseet (t. 1), opettele myös s. 154 &amp;quot;vouloir&amp;quot;- ja &amp;quot;pouvoir&amp;quot;-taivutus &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 8 janvier&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Kertausta:&lt;/b&gt; esittäydyimme vielä kerran (s. 6-7 malliin)&lt;br/&gt;&#10;S. 164 T. 24 Kuullun ymmärtämistä (tien neuvominen)&lt;br/&gt;&#10;S. 150 (tous) T. 3 (luettiin)&lt;br/&gt;&#10;S. 151 (tout) T. 6&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Une pause&lt;/b&gt; : Brigitte Bardot est morte - BB:n muistoksi video&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.google.com/search?q=LeHuffPost+Brigitte+Bardot+est+morte&amp;amp;rlz=1C1GCEA_enFI1196&amp;amp;oq=LeHuffPost+Brigitte+Bardot+est+morte&amp;amp;gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOTIJCAEQIRgKGKABMgkIAhAhGAoYoAEyCQgDECEYChigAdIBCjI4NjQ5ajBqMTWoAgiwAgHxBVBhoPV-ZK9J8QVQYaD1fmSvSQ&amp;amp;sourceid=chrome&amp;amp;ie=UTF-8#fpstate=ive&amp;amp;vld=cid:2c6cbc06,vid:w3UCcZxmQJI,st:0&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.google.com/search?q=LeHuffPost+Brigitte+Bardot+est+morte&amp;amp;rlz=1C1GCEA_enFI1196&amp;amp;oq=LeHuffPost+Brigitte+Bardot+est+morte&amp;amp;gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOTIJCAEQIRgKGKABMgkIAhAhGAoYoAEyCQgDECEYChigAdIBCjI4NjQ5ajBqMTWoAgiwAgHxBVBhoPV-ZK9J8QVQYaD1fmSvSQ&amp;amp;sourceid=chrome&amp;amp;ie=UTF-8#fpstate=ive&amp;amp;vld=cid:2c6cbc06,vid:w3UCcZxmQJI,st:0&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;S. 148 Teksti 2: kuuntelu, lukeminen, suomennos, kielioppi&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Läksyt&lt;/b&gt;: teksti s. 148 ja sanat s. 149 sekä s. 150 T. 5&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 27 novembre&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Harjoittelimme&lt;b&gt; tien neuvomista&lt;/b&gt; pareittain (s. 161 ja piirrosmoniste)&lt;br/&gt;&#10;- kertasimme myös eri paikkoja/rakennuksia sekä prepositiot: à la..., au..., à l'...&lt;br/&gt;&#10;S. 150, t. 4 (lauseita tekstistä 1)&lt;br/&gt;&#10;S. 150 ja t. 3 (tous)&lt;br/&gt;&#10;s. 151 (tout)&lt;br/&gt;&#10;Lisää käsky-kehotusmuodoista: kävimme läpi kieltoja, kuten &amp;quot;Ne fumez pas ici&amp;quot;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Tauko&lt;/b&gt; Johnny Hallidayn jouluaiheisen kappaleen kanssa (Noël interdit):&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.google.com/search?q=Johnny+Halliday+NO%C3%ABl+interdit+%2B+paroles&amp;amp;sca_esv=557825d3332113b7&amp;amp;rlz=1C1GCEA_enFI1190FI1190&amp;amp;ei=qHkoaamfKsSj3QPVvZBI&amp;amp;ved=0ahUKEwipk_nS3ZKRAxXEUXcKHdUeBAkQ4dUDCBE&amp;amp;uact=5&amp;amp;oq=Johnny+Halliday+NO%C3%ABl+interdit+%2B+paroles&amp;amp;gs_lp=Egxnd3Mtd2l6LXNlcnAiKEpvaG5ueSBIYWxsaWRheSBOT8OrbCBpbnRlcmRpdCArIHBhcm9sZXMyBhAAGBYYHjIGEAAYFhgeMgUQABjvBTIFEAAY7wUyBRAAGO8FMgUQABjvBTIFEAAY7wVI54cBUIUCWM2DAXADeAGQAQCYAbQBoAGQDKoBBDIuMTC4AQPIAQD4AQGYAg-gArkMwgIKEAAYsAMY1gQYR8ICCRAAGIAEGBMYDcICCBAAGBMYFhgewgIIEAAYCBgNGB6YAwDiAwUSATEgQIgGAZAGApIHBDUuMTCgB7pasgcEMi4xMLgHsQzCBwQwLjE1yAcZ&amp;amp;sclient=gws-wiz-serp#fpstate=ive&amp;amp;vld=cid:d9f93cd5,vid:wpHG3EtRIvE,st:0&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.google.com/search?q=Johnny+Halliday+NO%C3%ABl+interdit+%2B+paroles&amp;amp;sca_esv=557825d3332113b7&amp;amp;rlz=1C1GCEA_enFI1190FI1190&amp;amp;ei=qHkoaamfKsSj3QPVvZBI&amp;amp;ved=0ahUKEwipk_nS3ZKRAxXEUXcKHdUeBAkQ4dUDCBE&amp;amp;uact=5&amp;amp;oq=Johnny+Halliday+NO%C3%ABl+interdit+%2B+paroles&amp;amp;gs_lp=Egxnd3Mtd2l6LXNlcnAiKEpvaG5ueSBIYWxsaWRheSBOT8OrbCBpbnRlcmRpdCArIHBhcm9sZXMyBhAAGBYYHjIGEAAYFhgeMgUQABjvBTIFEAAY7wUyBRAAGO8FMgUQABjvBTIFEAAY7wVI54cBUIUCWM2DAXADeAGQAQCYAbQBoAGQDKoBBDIuMTC4AQPIAQD4AQGYAg-gArkMwgIKEAAYsAMY1gQYR8ICCRAAGIAEGBMYDcICCBAAGBMYFhgewgIIEAAYCBgNGB6YAwDiAwUSATEgQIgGAZAGApIHBDUuMTCgB7pasgcEMi4xMLgHsQzCBwQwLjE1yAcZ&amp;amp;sclient=gws-wiz-serp#fpstate=ive&amp;amp;vld=cid:d9f93cd5,vid:wpHG3EtRIvE,st:0&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Joulun juhlintaa ja ranskalaisia joulutapoja&lt;/b&gt; (un peu de chocolat...:), katsoimme myös animaation:&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.google.com/search?q=la+fete+de+noel+la+prof+elisabeth&amp;amp;oq=la+fete+de+noel+la+prof+elisabeth&amp;amp;gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOTIHCAEQIRigAdIBCTE3ODcwajBqN6gCALACAA&amp;amp;sourceid=chrome&amp;amp;ie=UTF-8#fpstate=ive&amp;amp;vld=cid:d40d55e0,vid:7gtjgnRS_Ts,st:0&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.google.com/search?q=la+fete+de+noel+la+prof+elisabeth&amp;amp;oq=la+fete+de+noel+la+prof+elisabeth&amp;amp;gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOTIHCAEQIRigAdIBCTE3ODcwajBqN6gCALACAA&amp;amp;sourceid=chrome&amp;amp;ie=UTF-8#fpstate=ive&amp;amp;vld=cid:d40d55e0,vid:7gtjgnRS_Ts,st:0&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Loma-ajan tehtävää&lt;/b&gt;: kertaa vanhaa ja käännä uutta: s. 148 teksti 2&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Joyeux Noël et bonnes vacances !&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Näemme taas torstaina 8.1. :)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 20 novembre&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kävimme läpi ment-päätteisiä substantiiveja, jotka ovat maskuliinisia: renseignement, réchauffement, changement, ralentissement, règlement (nämä voidaan johtaa verbeistä), sekä: médicament, parlement, appartement jne.&lt;br/&gt;&#10;S. 139 t. 10 (tavan adverbit - omien lauseiden lukemista)&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;S. 145: On y va&lt;/b&gt; T. 1 &lt;br/&gt;&#10;T. 2 (luimme lauseet ja harjoittelimme pareittain tien neuvomista)&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Une pause&lt;/b&gt; avec Céline Dion - Pour que tu m'aimes encore :&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class=&quot;youtube&quot;&gt;&lt;iframe loading=&quot;lazy&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;360&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/AzaTyxMduH4?rel=0&amp;amp;modestbranding=1&amp;amp;hl=fi&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=AzaTyxMduH4&amp;amp;list=RDAzaTyxMduH4&amp;amp;start_radio=1&quot; title=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=AzaTyxMduH4&amp;amp;list=RDAzaTyxMduH4&amp;amp;start_radio=1&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=AzaTyxMduH4&amp;amp;list=RDAzaTyxMduH4&amp;amp;start_radio=1&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;S. 146 Texte 1&lt;/b&gt; : kuuntelimme, luimme ja suomensimme&lt;br/&gt;&#10; - kielioppia: käsky-kehotusmuoto sekä y-pronomini&lt;br/&gt;&#10;S. 161: lisää tien kysymisen harjoittelua&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Läksyt:&lt;/b&gt; Opettele sanastoa ja lauseita s. 145-147, tee s. 150 t. 4 &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 13 novembre&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;S. 142, t. 15 Luimme kirjoitelmia&lt;br/&gt;&#10;Teimme kuullunymmärtämisen lisätehtävänä (hintojen/lukujen kertausta - une réduction = alennus) &lt;br/&gt;&#10;Sanelu (refleksiiviverbilauseita)&lt;br/&gt;&#10;S. 142, t. 14 a) ja b) pareittain&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Une pause&lt;/b&gt; avec Hugues Aufray (96 ans aujourd'hui) :&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.google.com/search?sca_esv=ad5d78fe25a26ce1&amp;amp;udm=7&amp;amp;fbs=AIIjpHx5RgfOI9zFXJohYGGrtz4C-29F7ZwGIH8B1GOaLO6aEu6BZmPy3SAQsSkSzdcqooKlluhmbhlj8rzFPa43duxsk8YzhIYqnBRh5yeZHnovzr3pvpDlyHCzwfvveJGCGJIBgYND78YNqrQ97awHns4sn89berE0ne7OBasJn0h5QQIsaVy6PZx0itYqUofRhJ2ETQhT&amp;amp;q=Debout+les+gars+!+Images+et+paroles&amp;amp;sa=X&amp;amp;ved=2ahUKEwiZsNus0O-QAxU0HxAIHSYqMmsQtKgLegQIEhAB&amp;amp;biw=1264&amp;amp;bih=577&amp;amp;dpr=1.5#fpstate=ive&amp;amp;vld=cid:ba6201eb,vid:VXFmuXZahcE,st:0&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.google.com/search?sca_esv=ad5d78fe25a26ce1&amp;amp;udm=7&amp;amp;fbs=AIIjpHx5RgfOI9zFXJohYGGrtz4C-29F7ZwGIH8B1GOaLO6aEu6BZmPy3SAQsSkSzdcqooKlluhmbhlj8rzFPa43duxsk8YzhIYqnBRh5yeZHnovzr3pvpDlyHCzwfvveJGCGJIBgYND78YNqrQ97awHns4sn89berE0ne7OBasJn0h5QQIsaVy6PZx0itYqUofRhJ2ETQhT&amp;amp;q=Debout+les+gars+!+Images+et+paroles&amp;amp;sa=X&amp;amp;ved=2ahUKEwiZsNus0O-QAxU0HxAIHSYqMmsQtKgLegQIEhAB&amp;amp;biw=1264&amp;amp;bih=577&amp;amp;dpr=1.5#fpstate=ive&amp;amp;vld=cid:ba6201eb,vid:VXFmuXZahcE,st:0&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Kielioppia&lt;/b&gt;:&lt;br/&gt;&#10;S. 139 Tavan adverbit ja t. 10&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Läksyt&lt;/b&gt;: Opettele s. 139 ja kirjoita kolme lausetta t. 10 sanoista, suomenna kpl 8 s. 146&lt;br/&gt;&#10;Lopuksi hyvästelimme kpl 7:n katsomalla animaation ostostilanteesta:&lt;br/&gt;&#10;Acheter des vêtements (à partir de 2:08): &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=gJA_K-28KVw&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=gJA_K-28KVw&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 6 novembre&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Käännöslauseita (rekfleksiiviverbit):&lt;br/&gt;&#10;S. 141, t. 13&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Tavaratalossa&lt;/b&gt; asioinnin harjoittelua:&lt;br/&gt;&#10;S. 242 (vaatesanoja), s. 140 ostostilanteen ilmaisuja, moniste (tavaratalon kerrokset ja tavarat)&lt;br/&gt;&#10;- harjoittelimme kerroksiin opastamista ja ostostilanteita&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Une pause&lt;/b&gt; avec Serge Gainsbourg (La Javanaise) :&lt;br/&gt;&#10;&lt;div class=&quot;youtube&quot;&gt;&lt;iframe loading=&quot;lazy&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;360&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/V6gjzNm6dA0?rel=0&amp;amp;modestbranding=1&amp;amp;hl=fi&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=V6gjzNm6dA0&quot; title=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=V6gjzNm6dA0&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=V6gjzNm6dA0&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Kuullun ymmärtäminen&lt;/b&gt;:&lt;br/&gt;&#10;S. 143, t. 17 (vaatekaupassa)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Läksyt&lt;/b&gt;: opettele s. 242 vaatesanoja, kirjoita s. 142, t. 15 &lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 30 octobre&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kertasimme kappaleen 7 sanastoa: sanelu(moniste)&lt;br/&gt;&#10;S. 136: vihkoon kolmimuotoisista adjektiiveista: beau, nouveau, vieux&lt;br/&gt;&#10;S. 136 t. 7 (mettre-lauseita)&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Une pause&lt;/b&gt; avec Les Coquettes (Être maman ca change la vie) :&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/shorts/k2VBfImrXWs&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/shorts/k2VBfImrXWs&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Grammaire&lt;/b&gt; :&lt;br/&gt;&#10;S. 137-138, relatiivipronomineja, t. 9&lt;br/&gt;&#10;S. 140 Ca se dit : kuuntelimme ja toistimme lauseet&lt;br/&gt;&#10;T. 11 b) pareittain&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Läksyt:&lt;/b&gt; Opiskele s. 137-138 sekä s. 140 lauseita&lt;br/&gt;&#10;Kirjoita ranskaksi s. 141 t. 13 &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 23 octobre&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Harjoittelimme refleksiiviverbejä pantomiimiesityksinä ryhmissä :)&lt;br/&gt;&#10;S. 132, t. 4 tarkistimme lauseet&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le nouveau texte&lt;/b&gt; :&lt;br/&gt;&#10;S. 131, teksti 2: luimme ja suomensimme&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Une pause&lt;/b&gt; avec Yves Montand (À Paris en 1946) :&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.google.com/search?q=Yves+Montand%3A+%C3%80+Paris+chante+toujours&amp;amp;rlz=1C1GCEA_enFI1185&amp;amp;oq=Yves+Montand%3A+%C3%80+Paris+chante+toujours&amp;amp;gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOdIBCjk5NzE5ajBqMTWoAgiwAgHxBSAKPJE5XiQI8QUgCjyROV4kCA&amp;amp;sourceid=chrome&amp;amp;ie=UTF-8#fpstate=ive&amp;amp;vld=cid:6547086d,vid:zWAPRbzATuM,st:0&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.google.com/search?q=Yves+Montand%3A+%C3%80+Paris+chante+toujours&amp;amp;rlz=1C1GCEA_enFI1185&amp;amp;oq=Yves+Montand%3A+%C3%80+Paris+chante+toujours&amp;amp;gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOdIBCjk5NzE5ajBqMTWoAgiwAgHxBSAKPJE5XiQI8QUgCjyROV4kCA&amp;amp;sourceid=chrome&amp;amp;ie=UTF-8#fpstate=ive&amp;amp;vld=cid:6547086d,vid:zWAPRbzATuM,st:0&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Grammaire&lt;/b&gt; :&lt;br/&gt;&#10;S. 136: mettre-verbi sekä kolmimuotoiset adjektiivit&lt;br/&gt;&#10;S. 137, t. 8 (parit)&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Läksyt:&lt;/b&gt; s. 131, teksti ja sanat, s. 136 mettre-taivutus ja t. 7 sekä s. 136 adjektiivit &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 9 octobre&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;S. 143, t. 16 kuullun ymmärtäminen (vaatteita, värejä, hintoja)&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Rekfleksiiviverbejä:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;S. 134: kirjoitimme, toistimme&lt;br/&gt;&#10;S. 134, t. 5 (pareittain)&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Une pause&lt;/b&gt; avec Charlotte Gainsbourg (Rest), sanoja: laisser, rester, oublier, s'envoler, embrasser... :&lt;br/&gt;&#10;&lt;div class=&quot;youtube&quot;&gt;&lt;iframe loading=&quot;lazy&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;360&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/QtB5jC9_kc4?rel=0&amp;amp;modestbranding=1&amp;amp;hl=fi&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=QtB5jC9_kc4&quot; title=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=QtB5jC9_kc4&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=QtB5jC9_kc4&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Kieltomuodot&lt;/b&gt;, s. 133 (ne-jamais), s. 134 refl. verbien kielteinen muoto&lt;br/&gt;&#10;S. 135, t. 6 a) ja b)&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Läksyt&lt;/b&gt;: Opettele s. 133-135 (refleksiiviverbejä)&lt;br/&gt;&#10;Tee s. 132, t. 4, suomenna s. 131 (teksti 2)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Bonnes vacances ! :)&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 2 octobre&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kertasimme värejä&lt;br/&gt;&#10;S. 141, t. 12 (pareittain)&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Teksti 1:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;s. 128-129: kuuntelimme, näyttelimme ja suomensimme tekstin&lt;br/&gt;&#10;- Kielioppihuomioita: mm. ne - jamais, Elle(s)/Il(s) pronominit &amp;quot;se/ne&amp;quot;&lt;br/&gt;&#10;- C'est -rakenne ja prepositioita: EN, À, DE&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Une pause&lt;/b&gt; : ranskalaista rockia, Louise Attaque : Les nuits parisiennes&lt;br/&gt;&#10;&lt;div class=&quot;youtube&quot;&gt;&lt;iframe loading=&quot;lazy&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;360&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/9Mhs4_aYXyQ?rel=0&amp;amp;modestbranding=1&amp;amp;hl=fi&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=9Mhs4_aYXyQ&quot; title=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=9Mhs4_aYXyQ&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=9Mhs4_aYXyQ&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;S. 132 puolivokaalit&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Läksyt:&lt;/b&gt; opettele sanat s. 129-130 ja lue ääneen tekstiä s. 128-129 :)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 25 septembre&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kertasimme s. 113 (järjestysluvut) ja s. 115 (päiväykset)&lt;br/&gt;&#10;- teimme sanelun ja harjoittelimme AB-kortein päiväyksiä&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;S. 124, t. 23 kuullun ymmärtäminen&lt;/b&gt; (päiväykset)&lt;br/&gt;&#10;S. 125, t. 24 a) ja b) hotellisanastoa, kuullun ymmärtäminen&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Une pause&lt;/b&gt; avec Santa : Les larmes ne coulent pas&lt;br/&gt;&#10;&lt;div class=&quot;youtube&quot;&gt;&lt;iframe loading=&quot;lazy&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;360&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/k174LZ4EGTI?rel=0&amp;amp;modestbranding=1&amp;amp;hl=fi&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=k174LZ4EGTI&quot; title=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=k174LZ4EGTI&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=k174LZ4EGTI&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;S. 122, t. 18 pareittain&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Uusi kappale, Chapitre 7,&lt;/b&gt; On y va :&lt;br/&gt;&#10;S. 127, t. 1 ja 2 värejä&lt;br/&gt;&#10;S. 128-129: luimme tekstin ensi kertaa&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Läksyt:&lt;/b&gt; Opettele s. 127 värejä ja tee s. 132, t. 4&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 18 sptembre&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Verbiturnajaiset&lt;/b&gt; (preesens-muodot hallussa - kts. edellinen kerta) :)&lt;br/&gt;&#10;Kertasimme vielä s. 120 (écrire, lire, dire), teimme suullisesti t. 16&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Sään kertominen (&lt;/b&gt;s. 121)&lt;br/&gt;&#10;S. 124, t. 21 (esittelyt ja sääilmaisut ranskaksi)&lt;br/&gt;&#10;S. 123, t. 20 (säätiloja parin kanssa)&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Une pause&lt;/b&gt; : kappale, jossa tuulee...: Yves Montand, Les Feuilles Mortes (sanat Jacques Prévert)&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.google.com/search?q=YVES+MONTAND+-+Les+Feuilles+Mortes&amp;amp;rlz=1C1GCEA_enFI1180&amp;amp;oq=YVES+MONTAND+-++Les+Feuilles+Mortes&amp;amp;gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyDAgAEEUYORjjAhiABDIHCAEQLhiABDIICAIQABgWGB4yCAgDEAAYFhgeMggIBBAAGBYYHjIICAUQABgWGB4yCAgGEAAYFhgeMggIBxAAGBYYHjIICAgQABgWGB4yCAgJEAAYFhge0gEKNTk4NDVqMGoxNagCCLACAfEFdeqGcnKF4HY&amp;amp;sourceid=chrome&amp;amp;ie=UTF-8#fpstate=ive&amp;amp;vld=cid:ebc0ae53,vid:Xo1C6E7jbPw,st:0&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.google.com/search?q=YVES+MONTAND+-+Les+Feuilles+Mortes&amp;amp;rlz=1C1GCEA_enFI1180&amp;amp;oq=YVES+MONTAND+-++Les+Feuilles+Mortes&amp;amp;gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyDAgAEEUYORjjAhiABDIHCAEQLhiABDIICAIQABgWGB4yCAgDEAAYFhgeMggIBBAAGBYYHjIICAUQABgWGB4yCAgGEAAYFhgeMggIBxAAGBYYHjIICAgQABgWGB4yCAgJEAAYFhge0gEKNTk4NDVqMGoxNagCCLACAfEFdeqGcnKF4HY&amp;amp;sourceid=chrome&amp;amp;ie=UTF-8#fpstate=ive&amp;amp;vld=cid:ebc0ae53,vid:Xo1C6E7jbPw,st:0&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;S. 68-69 : kertasimme omistamista&lt;br/&gt;&#10;S. 122, t. 17 a) parit&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Läksyt:&lt;/b&gt; kertaa s. 113 (järjestysluvut) ja s. 115 (päiväykset)&lt;br/&gt;&#10;Suomenna itsellesi seuraava teksti s. 128-129&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 11 septembre&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Se présenter (esittäydyimme): Je m'appelle..., Je suis..., J'ai..., J'aime... e.t.c.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Kertausta:&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;s. 16 ja s. 78, kysymysten muodostaminen&lt;br/&gt;&#10;Numeroiden harjoittelua&lt;br/&gt;&#10;Verbit: s. 19 (travailler/parler/habiter), 20 (être), 36 (avoir), s.37 (prendre), s.55 (acheter/vendre/attendre), s. 72 (aller), 73 (venir), 92 (choisir), 93 (boire/manger/faire), 112 (partir/sortir/dormir), s. 119 (voir, croire)&lt;br/&gt;&#10;Une pause - tämän hetken kuunnelluin artisti ranskankielisessä maailmassa: GIMS&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;div class=&quot;youtube&quot;&gt;&lt;iframe loading=&quot;lazy&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;360&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/6TpyRE_juyA?rel=0&amp;amp;modestbranding=1&amp;amp;hl=fi&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=6TpyRE_juyA&quot; title=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=6TpyRE_juyA&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=6TpyRE_juyA&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;S. 121 Säätilan ilmaiseminen: luimme ja kuuntelimme fraasit, harjoittelimme piirroksin ja monisteen avulla&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Läksyt: &lt;/b&gt;kertaa kirjasta opiskelemamme verbit (sivunumerot yllä), tee s. 124 t. 21 (kirjoita ranskaksi)&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Le jeudi 3 avril&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Partitiivin kertausta juhlien ja maistellen: &amp;quot;On goûte du fomage, de la confiture... e.t.c.&amp;quot;&lt;br/&gt;&#10;S. 118, t. 13 b) ja s. 120, t. 15&lt;br/&gt;&#10;S. 119 t. 14 (parikeskustelua)&lt;br/&gt;&#10;Taukomusiikkina Alouette, gentille Alouette (une chanson assez violente) - anatomiasanastoa...:&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.google.com/search?q=alouette%2C+gentille+alouette+alain+le+lait&amp;amp;rlz=1C1GCEA_enFI1156&amp;amp;oq=&amp;amp;gs_lcrp=EgZjaHJvbWUqCQgAEEUYOxjCAzIJCAAQRRg7GMIDMgkIARBFGDsYwgMyCQgCEEUYOxjCAzIPCAMQLhgDGI8BGLQCGOoCMg8IBBAuGAMYjwEYtAIY6gIyDwgFEC4YAxiPARi0AhjqAjIRCAYQABgDGEIYjwEYtAIY6gIyEQgHEAAYAxhCGI8BGLQCGOoC0gEJMTg5M2owajE1qAIIsAIB8QX95Mnjx24dYg&amp;amp;sourceid=chrome&amp;amp;ie=UTF-8#fpstate=ive&amp;amp;vld=cid:d81d650e,vid:L_hFw_cWg9U,st:0&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.google.com/search?q=alouette%2C+gentille+alouette+alain+le+lait&amp;amp;rlz=1C1GCEA_enFI1156&amp;amp;oq=&amp;amp;gs_lcrp=EgZjaHJvbWUqCQgAEEUYOxjCAzIJCAAQRRg7GMIDMgkIARBFGDsYwgMyCQgCEEUYOxjCAzIPCAMQLhgDGI8BGLQCGOoCMg8IBBAuGAMYjwEYtAIY6gIyDwgFEC4YAxiPARi0AhjqAjIRCAYQABgDGEIYjwEYtAIY6gIyEQgHEAAYAxhCGI8BGLQCGOoC0gEJMTg5M2owajE1qAIIsAIB8QX95Mnjx24dYg&amp;amp;sourceid=chrome&amp;amp;ie=UTF-8#fpstate=ive&amp;amp;vld=cid:d81d650e,vid:L_hFw_cWg9U,st:0&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;S. 120 verbit écrire, lire, dire, t. 16&lt;br/&gt;&#10;S. 124 t. 22 (kuullun ymmärtäminen)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Merci à vous et bonnes vacances :) :)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 27 mars&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kuukaudet kertauksena: Les mois de l'année (Alain Le lait)&lt;br/&gt;&#10;&lt;div class=&quot;youtube&quot;&gt;&lt;iframe loading=&quot;lazy&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;360&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/7_u2SigckNQ?rel=0&amp;amp;modestbranding=1&amp;amp;hl=fi&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=7_u2SigckNQ&quot; title=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=7_u2SigckNQ&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=7_u2SigckNQ&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;S. 116 Tout, tous / tout le monde, s. 117 t. 11&lt;br/&gt;&#10;S. 116 ja s. 114, t. 12 (maat, kansallisuudet), s. 119 (kielet)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Une pause&lt;/b&gt;: La Marseillaise, Ranskan kansallislaulu lukiolaisten tulkitsemana:&lt;br/&gt;&#10;&lt;div class=&quot;youtube&quot;&gt;&lt;iframe loading=&quot;lazy&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;360&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/Ky-lxHIic_Y?rel=0&amp;amp;modestbranding=1&amp;amp;hl=fi&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=Ky-lxHIic_Y&quot; title=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=Ky-lxHIic_Y&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=Ky-lxHIic_Y&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lisää kielioppia:&lt;br/&gt;&#10;S. 118 t. 13 a) monikoista, s. 119 verbit voir ja croire&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Läksyt:&lt;/b&gt; S. 118, t. 13 b) sekä s. 120, t. 15&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 20 mars&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kertasimme sanastoa s. 106-107&lt;br/&gt;&#10;S. 113, t. 8 (sortir, partir) - pariharjoituksena lauseet suomesta ranskaksi&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Quitter&lt;/b&gt; - avec Jacques Brel :&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.google.com/search?q=jacques+brel+ne+me+quitte+pas&amp;amp;rlz=1C1GCEA_enFI1154&amp;amp;oq=&amp;amp;gs_lcrp=EgZjaHJvbWUqCQgBEEUYOxjCAzIJCAAQRRg7GMIDMgkIARBFGDsYwgMyEggCEC4YAxiPARi0AhjUAhjqAjISCAMQLhgDGI8BGLQCGNQCGOoCMhEIBBAAGAMYQhiPARi0AhjqAjIPCAUQLhgDGI8BGLQCGOoCMhEIBhAAGAMYQhiPARi0AhjqAjIRCAcQABgDGEIYjwEYtAIY6gLSAQkyNDUwajBqMTWoAgiwAgHxBX27kTl71gXC&amp;amp;sourceid=chrome&amp;amp;ie=UTF-8&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.google.com/search?q=jacques+brel+ne+me+quitte+pas&amp;amp;rlz=1C1GCEA_enFI1154&amp;amp;oq=&amp;amp;gs_lcrp=EgZjaHJvbWUqCQgBEEUYOxjCAzIJCAAQRRg7GMIDMgkIARBFGDsYwgMyEggCEC4YAxiPARi0AhjUAhjqAjISCAMQLhgDGI8BGLQCGNQCGOoCMhEIBBAAGAMYQhiPARi0AhjqAjIPCAUQLhgDGI8BGLQCGOoCMhEIBhAAGAMYQhiPARi0AhjqAjIRCAcQABgDGEIYjwEYtAIY6gLSAQkyNDUwajBqMTWoAgiwAgHxBX27kTl71gXC&amp;amp;sourceid=chrome&amp;amp;ie=UTF-8&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;S. 113: järjestysluvut&lt;br/&gt;&#10;S. 114, t. 9 (parit)&lt;br/&gt;&#10;S. 114: kuukaudet, vuodenajat&lt;br/&gt;&#10;S. 115: päiväyksen ilmaiseminen - t. 10&lt;br/&gt;&#10;S. 115: tout, tous, tout le monde&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Läksyt:&lt;/b&gt; opettele järjestysluvut, kuukaudet, vuodenajat ja päiväyksen ilmaiseminen, tee s. 116, t. 11&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 13 mars&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;S. 106 Texte 2 lukeminen, suomentaminen, kielioppi&lt;br/&gt;&#10;S. 108 t. 4&lt;br/&gt;&#10;Une pause avec Charles Aznavour:&lt;br/&gt;&#10;&lt;div class=&quot;youtube&quot;&gt;&lt;iframe loading=&quot;lazy&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;360&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/0OrKMaeQUx0?rel=0&amp;amp;modestbranding=1&amp;amp;hl=fi&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=0OrKMaeQUx0&quot; title=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=0OrKMaeQUx0&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=0OrKMaeQUx0&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Kielioppia:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;s. 112 verbit partir, sortir, dormir&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Läksyt:&lt;/b&gt; sanasto s. 106-107, verbit s. 112 ja s. 113 t. 8&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 5 mars&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;S. 103, 105 Kertasimme kielet ja sanaston&lt;br/&gt;&#10;S. 108, t. 3&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Kielioppia:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;S. 109, t. 5 yksikön ja monikon erottaminen (parit)&lt;br/&gt;&#10;S. 110, t. 6 demonstratiivipronominit&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Une pause&lt;/b&gt;, taukomusiikkia: La vie en rose d'Edith Piaf&lt;br/&gt;&#10;&lt;div class=&quot;youtube&quot;&gt;&lt;iframe loading=&quot;lazy&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;360&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/qPU8mENUBXk?rel=0&amp;amp;modestbranding=1&amp;amp;hl=fi&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=qPU8mENUBXk&quot; title=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=qPU8mENUBXk&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=qPU8mENUBXk&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;S. 111, t. 7 pronominit se/ne ja hän/he&lt;br/&gt;&#10;S. 115 päiväykset &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Läksyt:&lt;/b&gt; opettele kielioppiasiat, suomenna s. 106 ja tee s. 108, t. 4&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 27 février&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kertasimme ostostilanteita:&lt;br/&gt;&#10;Lisätehtävän kuuntelu ja s. 99, t. 15 sekä AB-kortit (pareittain)&lt;br/&gt;&#10;S. 100, t. 17&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Chapitre 6, on y va&lt;/b&gt;:&lt;br/&gt;&#10;S. 103, t. 1 &lt;br/&gt;&#10;S. 104 Texte 1 (kuuntelu, toisto, suomentaminen, kielioppi)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Läksyt:&lt;/b&gt; sanasto s. 105 sekä s. 108, t. 3&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Taukomusiikkina, un peu de musique:&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.google.com/search?q=Gims+-+Ciel&amp;amp;sca_esv=08432056c3644e50&amp;amp;rlz=1C1GCEA_enFI1151&amp;amp;udm=7&amp;amp;biw=1260&amp;amp;bih=558&amp;amp;ei=ApDAZ9CtA5aj3QOPvJeRCg&amp;amp;ved=0ahUKEwjQto2roOSLAxWWUXcKHQ_eJaIQ4dUDCBE&amp;amp;uact=5&amp;amp;oq=Gims+-+Ciel&amp;amp;gs_lp=EhZnd3Mtd2l6LW1vZGVsZXNzLXZpZGVvIgtHaW1zIC0gQ2llbDIGEAAYBxgeMgYQABgHGB4yBhAAGAcYHjIFEAAYgAQyBBAAGB4yBBAAGB4yBBAAGB4yBBAAGB4yBBAAGB4yBBAAGB5IzxNQ5QRY5QRwAXgAkAEAmAGdAaABnQGqAQMwLjG4AQPIAQD4AQGYAgGgAqIBmAMAiAYBkgcDMC4xoAfoBQ&amp;amp;sclient=gws-wiz-modeless-video#fpstate=ive&amp;amp;vld=cid:b354f06e,vid:QS0A-CjRdAE,st:0&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.google.com/search?q=Gims+-+Ciel&amp;amp;sca_esv=08432056c3644e50&amp;amp;rlz=1C1GCEA_enFI1151&amp;amp;udm=7&amp;amp;biw=1260&amp;amp;bih=558&amp;amp;ei=ApDAZ9CtA5aj3QOPvJeRCg&amp;amp;ved=0ahUKEwjQto2roOSLAxWWUXcKHQ_eJaIQ4dUDCBE&amp;amp;uact=5&amp;amp;oq=Gims+-+Ciel&amp;amp;gs_lp=EhZnd3Mtd2l6LW1vZGVsZXNzLXZpZGVvIgtHaW1zIC0gQ2llbDIGEAAYBxgeMgYQABgHGB4yBhAAGAcYHjIFEAAYgAQyBBAAGB4yBBAAGB4yBBAAGB4yBBAAGB4yBBAAGB4yBBAAGB5IzxNQ5QRY5QRwAXgAkAEAmAGdAaABnQGqAQMwLjG4AQPIAQD4AQGYAgGgAqIBmAMAiAYBkgcDMC4xoAfoBQ&amp;amp;sclient=gws-wiz-modeless-video#fpstate=ive&amp;amp;vld=cid:b354f06e,vid:QS0A-CjRdAE,st:0&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 13 février&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kertasimme adjektiivien paikkaa ja taipumista (s. 96-97)&lt;br/&gt;&#10;- teimme sanapareja: les grandes cuisines, la petite chaise, les belles terrasses, le nouvel hôtel, la maison anglaise&lt;br/&gt;&#10;Dicté eli sanelu kappaleen kertaukseksi&lt;br/&gt;&#10;S. 99 Kuuntelimme ja toistimme kotityölauseita&lt;br/&gt;&#10;- paritehtävä: kyseltiin kotitöiden tekemisestä (sanastoa s. 241)&lt;br/&gt;&#10;Tauko: hiukan lasketteluoppia hiihtolomaa varten:&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.google.com/search?q=apprendre+le+ski+debutant+capsule+2&amp;amp;rlz=1C1GCEA_enFI1149&amp;amp;oq=apprendre+le+ski+debutant+capsule+2&amp;amp;gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOTIHCAEQIRigATIHCAIQIRigATIHCAMQIRigATIGCAQQIRgV0gEJMjQ2OTJqMGo3qAIAsAIA&amp;amp;sourceid=chrome&amp;amp;ie=UTF-8#fpstate=ive&amp;amp;vld=cid:988d3908,vid:eRAywEeU4fU,st:0&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.google.com/search?q=apprendre+le+ski+debutant+capsule+2&amp;amp;rlz=1C1GCEA_enFI1149&amp;amp;oq=apprendre+le+ski+debutant+capsule+2&amp;amp;gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOTIHCAEQIRigATIHCAIQIRigATIHCAMQIRigATIGCAQQIRgV0gEJMjQ2OTJqMGo3qAIAsAIA&amp;amp;sourceid=chrome&amp;amp;ie=UTF-8#fpstate=ive&amp;amp;vld=cid:988d3908,vid:eRAywEeU4fU,st:0&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;S. 99 t. 14 (reagoinnit)&lt;br/&gt;&#10;S. 100 t. 18 a) ja b) sekä s. 101 t. 19 (kuullun ymmärtämistehtävät)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Läksyt&lt;/b&gt;: s. 98 kotityöilmauksia, s. 100 t. 17 sekä s. 104 (uuden tekstin suomentaminen)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Bonnes vacances d'hiver :)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 6 février&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Suuri verbikertaus :)&lt;br/&gt;&#10;- teimme lauseita -ir-verbeistä (s. 92)&lt;br/&gt;&#10;- kertasimme s. 93 epäsäännöllisiä verbejä&lt;br/&gt;&#10;- kertasimme pariharjoituksena verbit être, avoir, aller, prendre ja faire (s. 235)&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;La grammaire:&lt;/b&gt; käskymuotoja ja verbirakenteita s. 95&lt;br/&gt;&#10;- teimme s. 95 t. 11 ja s. 96 t. 12&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Une pause&lt;/b&gt; - un peu de rock (avec un chien blanc) :&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.google.com/search?q=DEMAGO+-+Il+est+8f&amp;amp;rlz=1C1GCEA_enFI1148&amp;amp;oq=DEMAGO+-+Il+est+8f&amp;amp;gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOTIHCAEQIRigATIHCAIQIRigAdIBCjIxNjcyajBqMTWoAgiwAgE&amp;amp;sourceid=chrome&amp;amp;ie=UTF-8#fpstate=ive&amp;amp;vld=cid:f3d2457d,vid:79SI_e8Q8dw,st:0&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.google.com/search?q=DEMAGO+-+Il+est+8f&amp;amp;rlz=1C1GCEA_enFI1148&amp;amp;oq=DEMAGO+-+Il+est+8f&amp;amp;gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOTIHCAEQIRigATIHCAIQIRigAdIBCjIxNjcyajBqMTWoAgiwAgE&amp;amp;sourceid=chrome&amp;amp;ie=UTF-8#fpstate=ive&amp;amp;vld=cid:f3d2457d,vid:79SI_e8Q8dw,st:0&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Adjektiivien&lt;/b&gt; paikka ja taipuminen:&lt;br/&gt;&#10;s. 96-97, t. 13 &lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Läksyt&lt;/b&gt;: opettele em. kielioppiasioita ja kirjoita s. 99 t. 14 ja 16 a)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 30 janvier&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Quizlet (chpitre 5 texte 2): &lt;a href=&quot;https://quizlet.com/968192488/learn&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://quizlet.com/968192488/learn&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;P. 88 ex 4: Cherchez dans le texte (tous ensemble)&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;La grammaire: les verbes&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;P. 92 choisir&lt;br/&gt;&#10;Ex 7&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Une pause&lt;/b&gt; avec Céline Dion: J'irai ou tu iras&lt;br/&gt;&#10;&lt;div class=&quot;youtube&quot;&gt;&lt;iframe loading=&quot;lazy&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;360&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/0J3wIDAaLSU?rel=0&amp;amp;modestbranding=1&amp;amp;hl=fi&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=0J3wIDAaLSU&amp;amp;list=RD0J3wIDAaLSU&amp;amp;start_radio=1&amp;amp;rv=0J3wIDAaLSU&quot; title=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=0J3wIDAaLSU&amp;amp;list=RD0J3wIDAaLSU&amp;amp;start_radio=1&amp;amp;rv=0J3wIDAaLSU&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=0J3wIDAaLSU&amp;amp;list=RD0J3wIDAaLSU&amp;amp;start_radio=1&amp;amp;rv=0J3wIDAaLSU&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;P. 93: boire, manger, faire&lt;br/&gt;&#10;P. 94 ex 9 et ex 10 (avec ton partenaire)&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Devoirs&lt;/b&gt; (läksytehtävät): opettele verbit s. 92-93 ja tee s. 92 t. 8&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 23 janvier&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Sanakertaus: Quizlet (vocabulaire du texte 1 p. 85:&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://quizlet.com/347162735/flashcards&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://quizlet.com/347162735/flashcards&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Partitiivin&lt;/b&gt; kertausta (piirros jääkaapin sisällöstä):&lt;br/&gt;&#10;Il y a du fromage/ du lait / du beurre / des oeufs/ de la glace/ etc. dans le frigo&lt;br/&gt;&#10;- partitiivin parharjoitusta myös ostostilanteena (kts. s. 57-58)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Une pause:&lt;/b&gt; un peu de musique (Je t'emmène au vent) - huom. kappaleessa verbi &amp;quot;apporter&amp;quot; = tuoda (kantaen), emmener = viedä mukanaan...&lt;br/&gt;&#10;&lt;div class=&quot;youtube&quot;&gt;&lt;iframe loading=&quot;lazy&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;360&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/BRTDC9Z5UdE?rel=0&amp;amp;modestbranding=1&amp;amp;hl=fi&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=BRTDC9Z5UdE&quot; title=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=BRTDC9Z5UdE&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=BRTDC9Z5UdE&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;S. 86 Texte 2: ääneen lukeminen, käännös, kielioppihuomiot&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Läksy:&lt;/b&gt; opiskele sanat s. 86-87 sekä lue tekstiä rakenteineen :)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 16 janvier&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;S. 84 Le texte 1: lukeminen, suomentaminen, kielioppiasiat&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Une pause:&lt;/b&gt; un peu de musique d'un film classique de Francois Truffaut - Baisers volés:&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://areena.yle.fi/1-75821&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://areena.yle.fi/1-75821&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;S. 88, t. 3 Cherchez dans le texte&lt;br/&gt;&#10;S. 89 Un peu de prononciation (C ja G), t. 5&lt;br/&gt;&#10;Parin kanssa harjoitellen t. 5&lt;br/&gt;&#10;S. 90 partitiivi, s. 91 t. 6&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Läksyt:&lt;/b&gt; S. 85 sanasto, s. 86 suomentaminen, s. 90 kielioppiasiat (partitiivi)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 9 janvier&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;S. 77 kysymyslauseiden kertausta ja pareittain kyselyä&lt;br/&gt;&#10;S. 78 kysymyslausetyyppien kertaus ja harjoittelua&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Tauko:&lt;/b&gt; katkelma elokuvasta Mon crime (kuulustelukohtaus) - Je vous propose...:&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://areena.yle.fi/1-66855389&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://areena.yle.fi/1-66855389&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Dicté eli sanelu kappaleesta 4&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Uuden kappaleen&lt;/b&gt;, Chapitre 5, aloittelua:&lt;br/&gt;&#10;S. 83 On y va ! T. 1 ja 2 (kuuntelutehtävä)&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Läksyt:&lt;/b&gt; Suomenna teksti s. 84 ja tee s. 88 t. 3&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 21 novembre&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;S. 74 t. 17 harjoitellaan parin kanssa kulkuneuvoilla liikkumisen ilmaisuja (katsotaan esimerkkilauseet)&lt;br/&gt;&#10;s. 76 t. 18 a) Kerrataan kellonajan ilmaisemista ja tehdään pareittain t. 18 b)&lt;br/&gt;&#10;S. 78 t. 20 a) ja b) muodostetaan kysymyslauseita &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Une pause&lt;/b&gt; - taukomusiikkina joululaulu Petit papa Noël (Compilation des plus belles chansons Noël):&lt;br/&gt;&#10;&lt;div class=&quot;youtube&quot;&gt;&lt;iframe loading=&quot;lazy&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;360&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/hFIXdOQRYFs?rel=0&amp;amp;modestbranding=1&amp;amp;hl=fi&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=hFIXdOQRYFs&quot; title=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=hFIXdOQRYFs&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=hFIXdOQRYFs&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;S. 79 harjoitellaan huoneen varaamista puhelimitse (esimerkkilauseet)&lt;br/&gt;&#10;S. 80 pariharjoitus huoneen varaamisesta&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Kuullun ymmärtämistä&lt;/b&gt;: S. 80 t. 23 ja s. 81 t. 24&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Läksyt: kertaa syksyn asioita ja tee s. 77 t. 19 (5 vastausta) sekä s. 80 t. 22 :) :)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Lisää askarreltavaa joululomatauolle&lt;/b&gt; voilà:&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;&lt;b&gt;Kertausta:&lt;/b&gt; omistuspronominit: &lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;https://quizlet.com/570178001/ranskan-omistuspronominit-flash-cards/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://quizlet.com/570178001/ranskan-omistuspronominit-flash-cards/&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Quizlet: omistusmuoto de-prepositiolla, test: &lt;a href=&quot;https://quizlet.com/188177929/learn&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://quizlet.com/188177929/learn&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Kielioppikoostetta:&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.google.com/search?q=genetiivi+ranskassa&amp;amp;oq=&amp;amp;gs_lcrp=EgZjaHJvbWUqCQgBECMYJxjqAjIJCAAQIxgnGOoCMgkIARAjGCcY6gIyCQgCECMYJxjqAjIJCAMQIxgnGOoCMgkIBBAjGCcY6gIyCQgFECMYJxjqAjIJCAYQIxgnGOoCMgkIBxAjGCcY6gLSAQk2NDY1ajBqMTWoAgiwAgE&amp;amp;sourceid=chrome&amp;amp;ie=UTF-8&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.google.com/search?&lt;br/&gt;&#10;q=genetiivi+ranskassa&amp;amp;oq=&amp;amp;gs_lcrp=EgZjaHJvbWUqCQgBECMYJxjqAjIJCAAQIxgnGOoCMgkIARAjGCcY6gIyCQgCECMYJxjqAjIJCAMQIxgnGOoCMgkIBBAjGCcY6gIyCQgFECMYJxjqAjIJCAYQIxgnGOoCMgkIBxAjGCcY6gLSAQk2NDY1ajBqMTWoAgiwAgE&amp;amp;sourceid=chrome&amp;amp;ie=UTF-8&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;&lt;b&gt;Une bûche de Noël:&lt;/b&gt; &lt;a href=&quot;https://www.meillakotona.fi/reseptit/luumu-suklaahalko&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.meillakotona.fi/reseptit/luumu-suklaahalko&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;Bonnes vacances et Joyeux Noël !&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 14 novembre&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;div class=&quot;x_elementToProof&quot;&gt;Kertasimme ensin verbejä aller (s. 72), venir (s. 73), être (s. 20) ja avoir (s. 36) AB-korteilla&lt;/div&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;div class=&quot;x_elementToProof&quot;&gt;Käännöslauseet s. 73, t. 15&lt;/div&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;div class=&quot;x_elementToProof&quot;&gt;Kulkuneuvoja: s. 74, t. 16&lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;x_elementToProof&quot;&gt;Une pause (chanson Polyglotte):&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;x_elementToProof&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=0bKKmK5AMag&quot; rel=&quot;noopener noreferrer nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=0bKKmK5AMag&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=0bKKmK5AMag&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;div class=&quot;x_elementToProof&quot;&gt;Kellonajat: kuuntelimme ja toistimme s. 75&lt;/div&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;div class=&quot;x_elementToProof&quot;&gt;Kellonajan kysyminen: s. 76, t. 18 a)&lt;/div&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;div class=&quot;x_elementToProof&quot;&gt;Kysymyssanoja s. 77 (suomennokset) sekä s. 78 (kolme kysymyslausetapaa)&lt;/div&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;div class=&quot;x_elementToProof&quot;&gt;Läksyt: s. 74, t. 17: kirjoita 6-8 lausetta&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;x_elementToProof&quot;&gt;Opettele kellonajat ja kellonajan kysyminen (sekä kysymyssanoja sivulta 77)&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;x_elementToProof&quot;&gt;Tee s. 78 t. 20 a) ja b)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 7 novembre&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&lt;!--filtered attribute: data-editing-info=&quot;{&quot;applyListStyleFromLevel&quot;:false,&quot;unorderedStyleType&quot;:2}&quot;--&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;div class=&quot;x_elementToProof&quot;&gt;&lt;!--filtered attribute: data-olk-copy-source=&quot;MessageBody&quot;--&gt;Kertasimme pareittain ammatteja: s. 67, t. 5 ja 6&lt;/div&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;div class=&quot;x_elementToProof&quot;&gt;Harjoittelimme omistusmuotoja: s. 68, t. 8 ja s. 70 t. 10 ja 11 &lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;x_elementToProof&quot;&gt;Taukomusiikkina Francoise Hardyn Je veux qu'il revienne &lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;div class=&quot;x_elementToProof&quot;&gt;Opiskelimme myös iän kertomista: s. 70 ja s. 71, t. 12&lt;/div&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;div class=&quot;x_elementToProof&quot;&gt;Prepositioita: s. 71 ja s. 72, t. 13&lt;/div&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;div class=&quot;x_elementToProof&quot;&gt;Verbit: s. 72 (aller) ja t. 14 sekä s. 73 (venir)&lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;x_elementToProof&quot;&gt;Läksyt: opiskele em. verbit, ilmaisut ja prepositiot, tee s. 73 t. 15&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 31 octobre&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;div class=&quot;x_elementToProof&quot;&gt;&lt;!--filtered attribute: data-olk-copy-source=&quot;MessageBody&quot;--&gt;Kertasimme tekstin 1 sanoja Quizlet'lla:&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;x_elementToProof&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://quizlet.com/fi/630723451/cest-parfait-1-chapitre-4-texte-1-flash-cards/&quot; rel=&quot;noopener noreferrer nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;https://quizlet.com/fi/630723451/cest-parfait-1-chapitre-4-texte-1-flash-cards/&quot;&gt;&lt;!--filtered attribute: data-auth=&quot;NotApplicable&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-linkindex=&quot;0&quot;--&gt;https://quizlet.com/fi/630723451/cest-parfait-1-chapitre-4-texte-1-flash-cards/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;x_elementToProof&quot;&gt;Teksti 2 luettiin ääneen 2 kertaan ja suomennettiin (vilkaistiin myös s. 75 kellonaikoja)&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;x_elementToProof&quot;&gt;S. 65, t. 3&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;x_elementToProof&quot;&gt;Tauko: Quelle heure est-il ? de Pauline Croze:&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;x_elementToProof&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=kl6lxmVHjgQ&quot; rel=&quot;noopener noreferrer nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=kl6lxmVHjgQ&quot;&gt;&lt;!--filtered attribute: data-auth=&quot;NotApplicable&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-linkindex=&quot;1&quot;--&gt;https://www.youtube.com/watch?v=kl6lxmVHjgQ&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;x_elementToProof&quot;&gt;Kielioppia: s. 68 (omistuksen ilmaiseminen) ja t. 7&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;x_elementToProof&quot;&gt;S. 69 omistuspronominit (kts. myös s. 222): taulukon täydentäminen&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;x_elementToProof&quot;&gt;Paritehtävät: s. 70, t. 9 ja 10&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;x_elementToProof&quot;&gt;Läksyt: le vocabulaire (sanasto), p. 65&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;x_elementToProof&quot;&gt;p. 68, ex. 8 (exprimez en francais)&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;x_elementToProof&quot;&gt;Lisäharjoitusta omistuksen ilmaisemiseen: kirjoita tehtävien vastauslauseet s. 70 t. 10 ja t. 11 (en écrit)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Le jeudi 10 octobre:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;div&gt;&lt;!--filtered attribute: data-olk-copy-source=&quot;MessageBody&quot;--&gt;s. 55 kertasimme vendre- ja attendre-taivutukset&lt;/div&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;div&gt;s. 59, t. 17 käännöslauseet&lt;/div&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;div&gt;Parikeskustelut: s. 58, t. 14 ja 15&lt;/div&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;div&gt;Taukomusiikkina Jacques Breliä 🙂&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=ovPwUihaVdE&quot; rel=&quot;noopener noreferrer nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=ovPwUihaVdE&quot;&gt;&lt;!--filtered attribute: data-auth=&quot;NotApplicable&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-linkindex=&quot;1&quot;--&gt;https://www.youtube.com/watch?v=ovPwUihaVdE&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;div&gt;Kuuntelua: s. 59, t. 16&lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt;&#10;&lt;div&gt;Vilkaisu Chapitre 4:n kielioppiin: s. 69: omistuspronominit&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;div&gt;Läksy: Suomenna Chapitre 4, Texte 1, s. 62&lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt;Ensi viikolla on syysloma - bonnes vacances !&lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2024-11-18T14:02:23+02:00</published>
</entry>


</feed>