<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>RUB5 / Fabritius</title>
<id>https://peda.net/id/b1c6d26444f</id>
<updated>2023-08-27T20:18:09+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/b1c6d26444f:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub5-fabritius#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Koe&quot;tärpit&quot; kurssikokeeseen!</title>
<id>https://peda.net/id/e740d33a61c</id>
<updated>2023-10-03T11:43:19+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub5-fabritius/koe-tarpit-kurssikokeeseen#top" />
<content type="html">&lt;a href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub5-fabritius/koetarpit#top&quot; class=&quot;uuid-9ac16376-4508-11ee-accf-0a80e88c6005&quot;&gt;Koe&amp;quot;tärpit&amp;quot; (=kannattaa opetella hyvin kokeeseen ainakin nämä!)&lt;/a&gt;</content>
<published>2023-10-03T11:43:19+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Oppikirjamme: Fokus 5 (Otava)</title>
<id>https://peda.net/id/a149053a450</id>
<updated>2023-09-03T21:30:52+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub5-fabritius/oppikirjamme-fokus-5-otava#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;Koulun digikirjan tiedot / lisenssin saaminen&lt;/b&gt; (HUOM. vain maksuttoman toisen asteen piiriin kuuluville):&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://opiskelija.otava.fi/login&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://opiskelija.otava.fi/login&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Liity ryhmään RUB5, KT21LT ja KT21MT&lt;br/&gt;&#10;+ Lisää materiaali (Fokus 5) koodilla s58zp &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Jos hankit kirjan itse, kumpi vaan käy (paperi- tai digikirja).&lt;br/&gt;&#10;Huomaa, että painos on &amp;quot;uuden OPS:n&amp;quot; mukainen (LOPS21).&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;HUOM. Emme ehdi valitettavasti käsitellä kirjan koko sisältöä yhdessä. Voit hyvin opiskella muitakin sisältöjä omin päin esim. yo-koetta ajatellen. Tätä kurssia ajatellen seuraa aikataulua, jotta tiedät, mitkä kirjan sisällöt opiskelemme yhdessä, sekä tämän kurssin koe&amp;quot;tärppi&amp;quot;listaa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;table border=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Muistathan ottaa kaiken hyödyn irti kirjastasi mm. seuraavilla tavoilla:&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Asian opiskelun aikana:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Sanasto: Sanojen kuuntelu ja toistaminen (auttaa oikeasti muistamisessa!)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Digikirjan &amp;quot;piilota/näytä&amp;quot;-toiminnot (peitä joko suomen- tai ruotsinkielinen sana ja testaa muistamistasi)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Kääntökortit (digikirjassa) sanasto-osioiden lopussa&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Kielioppi: Digikirjan selitysvideot asiasta (välillä katsomme yhdessä, aina emme)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Kieliopin kääntökortit&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Asian opiskelun lopuksi / jälkeen:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Test-tehtävät jokaisen aiheen lopussa (sekä sanasto että kielioppi) - oikeat vastaukset näihin ovat kirjassa, joten voit testata osaamistasi joko pian asian käsittelyn jälkeen tai lähempänä koetta. Vahva suositus!&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&amp;quot;Arvioi omia taitojasi&amp;quot;-osio, joka auttaa sinua vielä hahmottamaan asiaa sekä kuinka hyvin jo hallitset sen.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2023-08-27T21:50:45+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>+ Tutustuthan ajatuksella näihin sivuihin, jotta tiedät, mitä kaikkea täältä löytyy. Apuja löytyy mm. kielioppi- ja sanastoaiheiden opiskeluun (omilla alasivuillaan).</title>
<id>https://peda.net/id/7982816c562</id>
<updated>2023-09-18T16:15:44+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub5-fabritius/tutustuthan-ajatuksella-naihin-sivuihin-jotta-tiedat-mita-ka#top" />
<content type="html">&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Lisäksi voit tienata jo pisteitä koetta varten tekemällä kurssin sanastoaiheisiin liittyviä PedaBonus-sanastotehtäviä täällä: &lt;/strong&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub5-fabritius/kurssin-sanastoaiheet-apua-vinkkeja-ja-pedabonus-tehtavat#top&quot; class=&quot;uuid-44e0f4b2-4508-11ee-affa-0a80e88c6005&quot;&gt;Kurssin sanastoaiheet: Apua, vinkkejä ja PedaBonus-tehtävät&lt;/a&gt;​</content>
<published>2023-09-18T16:15:44+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kurssin sisältö, ohjelma ja aikataulu</title>
<id>https://peda.net/id/7864eff044f</id>
<updated>2023-10-03T14:00:00+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub5-fabritius/kurssin-ohjelma-ja-aikataulu#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;Aiheina (sanastoaihepiirit)&lt;/b&gt; kurssilla ovat mm.: opiskelu, työelämä, tulevaisuudensuunnitelmat, raha/talous sekä pohjoismainen (/muu kansainvälinen) yhteistyö.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Kieliopissa&lt;/b&gt; kertaamme pikaisesti aiemmin opiskeltua, jonka jälkeen syvennämme substantiivien taivutuksen ja käytön osaamista sekä konjunktioiden ja sanajärjestyksen hallintaa. Opiskelemme prepositioita ajanilmauksissa. Lisäksi kurssin kielioppiasioina ovat s-passiivi, s-päätteiset verbit sekä partisiipin preesens.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa&lt;/b&gt; vahvistamme aina yhtä tärkeitä arkisen viestinnän taitoja. Lisäksi käsittelemme ja harjoittelemme erityisesti opinto- ja työelämäaihepiirin viestinnällisiä tilanteita. Etenemme myös kirjallisen ilmaisun vahvistamisessa.&lt;br/&gt;&#10;Lisäksi, koska abivuosi on alkanut, alamme jo enemmän puhua myös ruotsin yo-kokeesta.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;table border=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Opetuskerran&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;numero ja&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;b&gt;päivämäärä&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/strong&gt;(tunnit &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;ti+to&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;klo 12-14*&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;luokassa 201)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;b&gt;Oppitunnin aiheet&lt;/b&gt;&lt;/strong&gt; &lt;br/&gt;&#10;(&lt;b&gt;alustava&lt;/b&gt; suunnitelma)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;b&gt;Tarkemmat ohjeet / tehtävänumerot ym.&lt;/b&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;(tämä sarake &lt;b&gt;päivittyy oppitunnin aikana &lt;/b&gt;tai pian sen jälkeen)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Toimi tämän mukaan myös, jos joudut joskus olemaan pois!&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;b&gt;Läksyksi / muuta&lt;/b&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;1) &lt;b&gt;ti 5.9.&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;*&lt;/strong&gt;klo 12-13 ÄI-/&lt;br/&gt;&#10;ENA-abikurssia;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;RUB5 vasta&lt;br/&gt;&#10;klo 13.15-14&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Kurssin aloitus ja käytänteet&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Start:&lt;/em&gt; &lt;b&gt;Arkista viestintää&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Start:&lt;/em&gt; &lt;b&gt;Kertaavia kielioppitehtäviä&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Fokus ekonomi och konsumtion:&lt;/em&gt; &lt;b&gt;tema: &lt;em&gt;pengar&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Ensimmäisen tunnin osuus korvataan itsenäisin tehtävin, ohjeet: &lt;a href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub5-fabritius/5.9.-ja-7.9.-korvaavat-tehtavat#top&quot; class=&quot;uuid-38f21266-4a59-11ee-8577-428e09909083&quot;&gt;5.9. ja 7.9. korvaavat tehtävät&lt;/a&gt;​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Klo 13.15, luokka 201:&lt;br/&gt;&#10;- Kurssin aloitus ja käytänteet lyhyesti&lt;br/&gt;&#10;- &lt;b&gt;Start: Arkista viestintää:&lt;/b&gt; Kertaa &lt;b&gt;3a&lt;/b&gt;, tee &lt;b&gt;3b&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;- &lt;b&gt;Start: Kertaavia kielioppitehtäviä&lt;/b&gt;: &lt;b&gt;1, 2a, 2b, 3a, 3d&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;- Tutustu pedasivuihin + aktivoi digikirja&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- Tee loppuun oppitunnin tehtävät&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- Ala tehdä / edistä 5.9. ja 7.9. korvaavia tehtäviä&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;2)&lt;b&gt; to 7.9.&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;*&lt;/strong&gt;&lt;/b&gt;klo 12-13 ÄI-/&lt;br/&gt;&#10;ENA-abikurssia;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;RUB5 vasta&lt;br/&gt;&#10;klo 13.15-14&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Start:&lt;/em&gt; &lt;b&gt;Arkista viestintää / kertaavia kielioppitehtäviä&lt;/b&gt;; &lt;em&gt;Start:&lt;/em&gt; &lt;b&gt;Ääntäminen&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Fokus ekonomi och konsumtion:&lt;/em&gt; &lt;b&gt;tema: &lt;em&gt;pengar&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Grammatik:&lt;/em&gt; &lt;b&gt;Substantiivien taivutus&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Ensimmäisen tunnin osuus korvataan itsenäisin tehtävin, ohjeet:&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub5-fabritius/5.9.-ja-7.9.-korvaavat-tehtavat#top&quot; class=&quot;uuid-38f21266-4a59-11ee-8577-428e09909083&quot;&gt;5.9. ja 7.9. korvaavat tehtävät&lt;/a&gt;​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Klo 13.15, luokka 201:&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Fokus 5 Grammatik: Substantiivin taivutus (s. 156-):&lt;/b&gt; &lt;br/&gt;&#10;- Asian läpikäynti yhdessä &lt;br/&gt;&#10;- Sitten: Käy läpi teoria sekä taivutuksesta että käytöstä ainakin pääpiirteittäin&lt;br/&gt;&#10;Tee sitten seuraavat harjoitukset:&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;1, 2a, 2c ja 3a&lt;/b&gt; (kaverin kanssa miettiminen ok ok, mutta neuvokaa / keskustelkaa / varmistakaa ymmärrystä):&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;--&amp;gt; Läpikäynti: t. 1 huolella yhdessä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Käy läpi kaikki tämän viikon (ti+to) tunti- ja läksytehtävät ja tee loppuun, jos jotain jäi kesken. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Opiskele myös jo ihan ajatuksella näitä tämän viikon asioita ja pyri ymmärtämään, muistamaan jne.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Trevligt veckoslut! :)&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;3)&lt;b&gt; ti 12.9.&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Grammatik:&lt;/em&gt; &lt;b&gt;Substantiivien taivutus&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Grammatik:&lt;/em&gt; &lt;b&gt;Substantiivien käyttö&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Fokus ekonomi och konsumtion:&lt;/em&gt; &lt;b&gt;text 4: &lt;em&gt;Du är vad du äger?&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;br/&gt;&#10;- Oppitunnin aluksi &amp;quot;lämmittelyä&amp;quot; &lt;b&gt;Fokus pengar och konsumtion: teksti 4:&lt;/b&gt; &lt;em&gt;&lt;b&gt;Du är vad du äger?&lt;/b&gt; &lt;/em&gt;1b &amp;quot;Vad skulle du kunna leva utan?&amp;quot;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- Tekstin &lt;em&gt;&lt;b&gt;4 Du är vad du äger?&lt;/b&gt; &lt;/em&gt;kuuntelu ja läpikäynti yhdessä&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- &amp;quot;Urakka&amp;quot; (sis. tauon): &lt;br/&gt;&#10;Tekstin 4 Du är vad du äger? parissa työskentely:&lt;br/&gt;&#10;- Kuunnelkaa/lukekaa vielä läpi teksti + varmistakaa ymmärrys&lt;br/&gt;&#10;Tehkää:&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;1a, 2b, 5a, 5b&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;+ harjoitelkaa jo muistamaan sanastoa.&lt;br/&gt;&#10;Pitäkää myös tauko 10min.&lt;br/&gt;&#10;Palatkaa luokkaan viim. 13.25.&lt;br/&gt;&#10;Jos aikaa jää, työskennelkää tähänastisten asioiden parissa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- &lt;b&gt;Substantiivien taivutus ja käyttö:&lt;/b&gt; Asian kertaus kirjasta, huomio erityisesti ns. erityishuomioihin ja osaamisen vahvistamiseen. Nyt on tärkeää varmistaa osaaminen, vaikka asia päällisin puolin olisikin tuttu.&lt;br/&gt;&#10;- Viime kerran harjoitusten läpikäyntiä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;br/&gt;&#10;Jatka loppuun &lt;b&gt;tekstin 4 tuntitehtävät (urakka)&lt;/b&gt;, jos jotain jäi kesken. Tee niiden lisäksi &lt;b&gt;tekstin 4: t. 7 ja 10a&lt;/b&gt; (tämän tyylisiä on / voi olla myös yo-kokeessa; puhutaan myöhemmin näistä).&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kertaa ajatuksella &lt;b&gt;substantiivien taivutus ja käyttö&lt;/b&gt; - kielen perusasiaa. Tee harj.&lt;b&gt; 5&lt;/b&gt; (subst. taiv. ja käyttö)&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;4) &lt;b&gt;to 14.9.&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Fokus ekonomi och konsumtion:&lt;/em&gt; &lt;b&gt;text 4: &lt;em&gt;Du är vad du äger?&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Grammatik:&lt;/em&gt; &lt;b&gt;Prepositiot ajanilmauksissa&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Paranna kielenopiskelutaitojasi:&lt;/em&gt; Opiskeluvinkkejä, Omat taidot ja tavoitteet (+kieliprofiili)&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Fokus ekonomi och konsumtion:&lt;/em&gt; &lt;b&gt;text 4: &lt;em&gt;Du är vad du äger?&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;--&amp;gt; Viime kerran tuntiharjoitusten&lt;br/&gt;&#10;läpikäynti: &lt;b&gt;1a, 2b, 5a, 5b&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Urakka (sis. myös tauon 10min.): &lt;br/&gt;&#10;- Text 4:&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;- Käy läpi (kuuntele tai lue) vielä teksti&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;(- Tee läksyt &lt;b&gt;7, 10a, &lt;/b&gt;jos et ole vielä tehnyt)&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;- Opiskele tekstin sanastoa&lt;br/&gt;&#10;- Tee 4a&lt;/b&gt;, joka on myös &amp;quot;tärppi&amp;quot; kokeeseen - tee koko tehtävä&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Paranna kielenopiskelutaitojasi:&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;- Käy osio läpi (sis. esim. vinkkejä yo-kokeeseen!) + Omat taidot + tavoitteet: Lue ja täydennä&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;--&amp;gt; Jatketaan luokassa 13.30.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Läpikäynti: tekstin 4: harj. 7 ja 10&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kielioppi: Prepositiot ajanilmauksissa.:&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Asian läpikäyntiä (värikkoodaa / kirjoita vihkoon itsellesi uusia / hankalia ilmauksia)&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10; + Tee 1a.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Kertaa ja opettele&lt;/b&gt; sekä &lt;b&gt;teemasanastoa pengar&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;että &lt;b&gt;tekstin 4 sanastoa.&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kertaa kielioppiasiaa&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;prepositiot ajanilmauksissa.&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&amp;quot;Värikoodaa&amp;quot; digikirjaan / kirjoita vihkoon erityisesti itsellesi uusia ilmauksia tai joista et ole varma, muistatko.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Tee t. 2, 3 ja 5.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Paljon tsemppiä huomiseen enkun yo-kokeeseen! &amp;lt;3 &lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;5)&lt;b&gt; ti 19.9.&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Fokus efter studenten&lt;/em&gt;: &lt;b&gt;tema: &lt;em&gt;studier efter gymnasiet&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Grammatik:&lt;/em&gt; &lt;b&gt;Konjunktiot ja sanajärjestys&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Katsaus vanhaan &lt;b&gt;ruotsin yo-kokeeseen&lt;/b&gt;; yo-kokeen rakenne + muutama yleishuomio&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;br/&gt;&#10;- Yhteinen katsaus EILEN olleeseen &lt;b&gt;syksyn 2023 yo-kokeeseen&lt;/b&gt;; muutama yleinen huomio kokeen rakenteesta.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- &lt;b&gt;Itsenäistä harjoittelua kokeen tehtävillä 1, 2 ja 3&lt;/b&gt; (kuunteluita) sekä &lt;b&gt;8&lt;/b&gt; (luettu). Linkki kokeeseen tämän pedasivun yläreunassa.&lt;br/&gt;&#10;(+Jos aikaa jää, tee vielä &lt;b&gt;11&lt;/b&gt; (luettu).&lt;br/&gt;&#10;--&amp;gt; Läpikäynti yhdessä: 1 ja 2.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Fokus efter studenten&lt;/em&gt;: &lt;b&gt;tema: &lt;em&gt;studier efter gymnasiet&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;- Yhteistä läpikäyntiä&lt;br/&gt;&#10;- Itse / kaverin kanssa: Käykää läpi teemasanastoa, värikoodatkaa / kirjoittakaa ylös itselle uusia sanoja ainakin 20kpl.&lt;br/&gt;&#10;- Tee teemasanaston avulla kirjan harj. &lt;b&gt;3a + 3b&lt;/b&gt; (nämä &amp;quot;tärppi&amp;quot; myös kurssikokeeseen)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Kielioppi: Pikainen katsaus kielioppiasiaan Konjunktiot ja sanajärjestys,&lt;/b&gt; joka on meillä seuraavana vuorossa. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;br/&gt;&#10;Jatkossa &lt;b&gt;AINA kuulokkeet mukaan&lt;/b&gt; tunnille! Niitä voidaan tarvita milloin vain (mm. yo-koekuuntelun harjoittelua).&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tee kotona (loppuun / uudestaan miettien) tunnilla tehdyt&lt;b&gt; yo-tehtävät&lt;/b&gt; &lt;b&gt;1, 2, 3, 8 (+myös 11)&lt;/b&gt; syksyn 2023 kokeesta (linkki tämän sivun ylhäällä).&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Teemasanasto studier efter gymnasiet: Jatka sanaston opiskelua. Tee loppuun &lt;b&gt;3a+b&lt;/b&gt;, jos jäi kesken. Tee lisäksi &lt;b&gt;2a+2b&lt;/b&gt; (huom. 2a:ssa: &amp;quot;göra lumpen = käydä &amp;quot;intti&amp;quot; (armeija)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Kielioppi: Tee alustava katsaus asiaan Konjunktiot ja sanajärjestys.&lt;/b&gt; Suositus: Katso digikirjan video aiheesta. Muistele, miten menee päälauseen sanajärjestys ja miten sivulauseen. Ala myös jo opetella muistamaan rinnastus- ja alistuskonjunktiota. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;6) &lt;b&gt;to 21.9.&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Fokus efter studenten:&lt;/em&gt; &lt;b&gt;tema: &lt;em&gt;studier efter gymnasiet&lt;/em&gt;&lt;/b&gt; + &lt;b&gt;text 2: &lt;em&gt;Allt är möjligt bara du vågar!&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Grammatik:&lt;/em&gt; &lt;b&gt;Konjunktiot ja sanajärjestys&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Kirjoittamisaiheisen &lt;b&gt;kurssityön&lt;/b&gt; aloitusta&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;- Fokus &lt;em&gt;efter studenten&lt;/em&gt;: &lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Teemasanasto &lt;em&gt;studier efter gymnasiet&lt;/em&gt;:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Sanat ja ilmaukset tehtävissä&lt;b&gt; 2b, 3a, 3b&lt;/b&gt; hyvin haltuun (tärkeitä + &amp;quot;tärppejä&amp;quot; kokeeseen!)&lt;br/&gt;&#10;Lisäksi &lt;b&gt;10a&lt;/b&gt;, jossa koulutusohjelmien nimiä ruotsiksi&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Teksti 2 &lt;em&gt;Allt är möjligt bara du vågar!:&lt;/em&gt;&lt;/b&gt; Läpikäynti uutena tekstinä -&amp;gt; ymmärrys pääpiirteittäin tekstin sisällöstä&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;- Fokus 5 grammatik:&lt;/b&gt; &lt;b&gt;Konjunktiot ja sanajärjestys:&lt;/b&gt; Asiaa haltuun digikirjan + selitysvideon + Kieliopin PowerPointin &lt;a href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub5-fabritius/kurssin-kielioppiaiheet-lisamateriaalia-opiskeluun#top&quot; class=&quot;uuid-703dcc20-4508-11ee-8f83-6e9f894da45d&quot;&gt;Kurssin kielioppiaiheet: Lisämateriaalia opiskeluun&lt;/a&gt;​ avulla. Harj. &lt;b&gt;1a, 1b, 2a, 2b, 4&lt;/b&gt; (loput läksyksi)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;- Kirjoittamisaiheinen kurssityö:&lt;/b&gt; Työn aloittamista, ohjeet omalla alasivullaan&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub5-fabritius/kirjoittamisaiheinen-kurssityo#top&quot; class=&quot;uuid-28b0ad50-4508-11ee-9004-0a80e88c6005&quot;&gt;Kirjoittamisaiheinen kurssityö&lt;/a&gt;​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Kertaa&lt;/b&gt; päivän asioita ja tähänastisia asioita.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Tee loppuun&lt;/b&gt; tuntitehtävät, jos jotain jäi kesken.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Edistä&lt;/b&gt; kirjoittamisaiheista kurssityötä (palautus viim. 3.10.)&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;7) &lt;b&gt;ti 26.9.&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Fokus efter studenten&lt;/em&gt;: &lt;b&gt;text 2: &lt;em&gt;Allt är möjligt bara du vågar!&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Grammatik&lt;/em&gt;: &lt;b&gt;S-passiivi&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Fokus arbetslivet:&lt;/em&gt; &lt;b&gt;tema: &lt;em&gt;arbetslivet&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Nyt on yo:t ohi, ja ruotsin &amp;quot;spurtti&amp;quot; alkaa viimeistään nyt! :)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;b&gt;Läpikäynti: Teemasanasto &lt;em&gt;studier efter gymnasiet&lt;/em&gt;:&lt;/b&gt; Harj. 2b, 3a, 3b (tuntitehtäviä/läksyjä viime kerralta)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- &lt;b&gt;Teksti 2 &lt;em&gt;Allt är möjligt bara du vågar!:&lt;/em&gt;&lt;/b&gt; Tekstin kuuntelu yhdessä. Konstan osuuden läpikäynti suomeksi.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;TAUKO 10min.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tauon jälkeen:&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Käykää läpi myös Auroran ja Kiian osuudet&lt;/b&gt; ymmärrys (porukoissa ok).&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Tehkää t. 1:n b-osiot&lt;/b&gt; (Etsi ilmaukset tekstistä) &lt;b&gt;kaikkien kolmen teksteistä.&lt;/b&gt; Nämä myös &amp;quot;tärppi&amp;quot; kokeeseen!&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;Kun valmis, jatka: &lt;b&gt;4a + 5a&lt;/b&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;-&amp;gt; Loppuun kotona!&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Fokus 5 grammatik: &lt;em&gt;S-passiivi&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;:&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;Asian läpikäynti lyhyesti yhdessä: Pääidea, muodostus.&lt;br/&gt;&#10;Tauluesimerkkejä.&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Kertaa ja opettele hyvin kaikkia tähänastisia sanasto- ja kielioppiasioita&lt;/strong&gt; (esim. ihan tämän taulukon ja digikirjan avulla edeten) varsinkin, jos olet ollut pois.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Tee loppuun tuntitehtävät&lt;/b&gt; tekstistä 2 (&lt;b&gt;1b, 4a ja 5a&lt;/b&gt; ja ala jo opetella myös muistamaan sanoja!)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;S-passiivi:&lt;/b&gt; Mieti / kertaa asia vielä (kirja/kieliopin PowerPointit). Katso myös esimerkit ajatuksella. Tee sitter kirjan harj. &lt;b&gt;1&lt;/b&gt; (mielessäsi/miettiminen riittää) &lt;br/&gt;&#10;ja &lt;b&gt;3&lt;/b&gt; ja &lt;b&gt;4&lt;/b&gt; (kirjoita nämä)&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;8) &lt;b&gt;to 28.9.&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Fokus arbetslivet:&lt;/em&gt; &lt;b&gt;tema: &lt;em&gt;arbetslivet&lt;/em&gt;&lt;/b&gt; + &lt;b&gt;text 3: &lt;em&gt;Unga modiga företagare&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Grammatik:&lt;/em&gt; &lt;b&gt;S-passiivi&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Grammatik&lt;/em&gt;: &lt;b&gt;S-päätteiset verbit&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;br/&gt;&#10;Aiheet vasemmalla.&lt;br/&gt;&#10;Sijaisena Ville!&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Jos olit pois, kysy luokkakaverilta tarkemmin, mitä teitte (tehtävänumerot ym. tarkemmin).&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;TEE / TEHKÄÄ &lt;br/&gt;&#10;LOPPUUN KIRJOITTAMISAIHEINEN &lt;br/&gt;&#10;KURSSITYÖ!&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tee Villen antamat läksyt.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Ala jo valmistautua kokeeseen!&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;9) &lt;b&gt;ti 3.10.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;KIRJ. KURSSI-&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;TYÖN PAL.!&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Fokus arbetslivet:&lt;/em&gt; &lt;b&gt;text 3: &lt;em&gt;Unga modiga företagare&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;Grammatik&lt;/em&gt;: &lt;b&gt;Partisiipin preesens&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Pikakertausta koetta varten&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;br/&gt;&#10;- &lt;b&gt;Fokus 5 grammatik: Partisiipin preesens:&lt;/b&gt; Asian läpikäynti (s. 191), taulumuistiinpanot&lt;br/&gt;&#10;- &lt;b&gt;Harj. 1, 2a ja 3a&lt;/b&gt; kirjasta&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- &lt;b&gt;Fokus arbetslivet: Text 3: 15a&lt;/b&gt; (&lt;b&gt;cv-malli&lt;/b&gt; ruotsiksi). CV-mallin läpikäyntiä, pientä pohdintaa miten itse täyttäisi tietojaan ruotsiksi. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;---&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Urakka (sis. tauon 10min.)&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;- &lt;b&gt;Text 3&lt;/b&gt; &lt;b&gt;Unga modiga företagare&lt;/b&gt; - kuuntele/lue vielä teksti läpi, varmista ymmärrys&lt;br/&gt;&#10;- Käy läpi ja opettele 4a:n ilmaukset (&amp;quot;tärppi&amp;quot;) - opettele muistamaan ilmauksia!&lt;br/&gt;&#10;- Harj. &lt;b&gt;5a+5b+6a&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- &lt;b&gt;Kertaa + harjoittele kokeeseen koe&amp;quot;tärppi&amp;quot;listan avulla&lt;/b&gt;, tee myös ymmärrysharjoituksia&lt;br/&gt;&#10;- Ope on luokassa ja neuvoo mielellään&lt;br/&gt;&#10;- Muista kirjoitustehtävän palautus (kuuluu kurssiin)! / PedaBonus -tehtävät (joista voi saada lisäpisteitä)!&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Palaa luokkaan viim. 13.35.&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;---&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Läpikäynti: &lt;b&gt;Grammatik: S-päätteiset verbit:&lt;/b&gt; Viime kerran harj. &lt;b&gt;1, 2a ja 3a&lt;/b&gt; &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;b&gt;Lue ja valmistaudu hyvin kokeeseen (erityisesti koe&amp;quot;tärppi&amp;quot;listan asiat, toki muutenkin).&lt;/b&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;b&gt;Muista palauttaa kirjoittamisaiheinen kurssityö&lt;/b&gt;,&lt;/strong&gt; jos et ole sitä vielä palauttanut!&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Tule torstaina kokeeseen ajoissa, kaikki laitteet&lt;/b&gt; (kuulokkeet, laturi jne) &lt;b&gt;mukana&lt;/b&gt;, kone ladattuna ym. Abitti-koetta varten.&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;10) &lt;b&gt;to 5.10.&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;br/&gt;&#10;KOE ABITISSA (samalla harjoitusta yo-koetta varten)&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;b&gt;Tule ajoissa, kaikki tarvittava mukana (kuulokkeet, jne...) ja akku ladattuna!&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Kokeessa on / voi olla seuraavanlaisia tehtäviä:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;- Kuullun ymmärtäminen (erityisesti kurssin aiheet), myös video&lt;br/&gt;&#10;- Luetun ymmärtäminen (erityisesti kurssin aiheet)&lt;br/&gt;&#10;- Kurssin sanasto- ja kielioppiaiheisia tehtäviä&lt;br/&gt;&#10;- Kirjallisen tuottamisen tehtävä tai tehtäviä (erityisesti kurssin aiheet)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2023-08-27T20:23:42+03:00</published>
</entry>


</feed>