https://peda.net/id/b1811a0cfba 2019-10-31T08:21:37+02:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/6dee01a606a 2019-12-13T09:54:33+02:00 <b>Mainokset myyvät</b><br/> <br/> <span>Lue ensin kappale oppikirjasta sivuilta 132 - 133. Tee sitten tehtävät (ks. alta).</span><br/> <br/> <br/> <b>1.</b><span> Valitse oppikirjan sivun 134 tehtävän 1 väittämistä kaksi, ja perustele, miksi olet samaa tai eri mieltä väittämän kanssa.<br/> </span><br/> Mainoksia on liikaa, koska ne ovat turhauttavia ja esim skippaamattomat mainokset ovat todella turhauttavat<br/> <br/> Mainoksia tarvitaan, että löydetään parhaat kuluttajatuotteet<br/> <br/> <b>2.</b><span> Tee oppikirjan tehtävät 2 - 3 sivulta 134.<br/> <br/> </span>2a. saada kuluttaja ostamaan joku tuote, palvelu tai ajatus<br/> b. piilomainonta on mainontaa, jossa ei kerrota katsojille mainonnasta ja laitetaan ruudulle jonkin yrityksen tuote. Kun taas tuotesijoittelu mainitaan esim ohjelman alussa, muuten sama<br/> c. Brändi tarkoittaa tuotteeseen tai yritykseen liittyviä mielikuvia<br/> <br/> <br/> <b>3.</b><span> Tee harjoituskirjan tehtävä 1 sivulta 91.<br/> <br/> <b>Mainokset lainaavat</b><br/> <br/> Lue ensin kappale oppikirjasta sivuilta 136 - 137. Tee sitten tehtävät (ks. alta)<br/> <br/> <br/> <b>4.</b> Tee oppikirjan tehtävät 1 - 2 sivulta 138.<br/> <br/> 1. En muista yhtään sellaista elokuvaa<br/> 2. Elokuviin ja satuihin<br/> <br/> <br/> <b>5.</b> Tee harjoituskirjan tehtävä 2 sivulta 92.<br/> <br/> <b>Kielen keinot mainonnassa</b><br/> <br/> Lue ensin kappale oppikirjasta sivuilta 140 - 141. Tee sitten tehtävät (ks. alta).<br/> <br/> <br/> <b>6. </b>Tee oppikirjan tehtävä 2 sivulta 142.<br/> <br/> 2a. vieraan kielen käyttö <br/> b. vertailu<br/> c. positiiviset adjektiivit<br/> d. positiiviset adjektiivit<br/> e. huudahdus<br/> <br/> <br/> <b>7.</b> Katso video<br/> <br/> a) Mille vastakkainasettelulle mainos perustuu?<br/> b) Mikä on mainoksen slogan?<br/> c) Mitä positiivisia asioita tuotteesta nostetaan esiin?<br/> <br/> <br/> <b>8.</b> Tee harjoituskirjan tehtävä 1 sivulta 93.<br/> <br/> <b>Kuvan keinot mainonnassa</b><br/> <br/> Lue ensin oppikirjan kappale sivuilta 144 - 145. Tee sitten tehtävät (ks. alta).<br/> <br/> <br/> <b>9.</b> Valitse joko A tai B.<br/> <br/> A. Tee oppikirjan tehtävä 2 sivulta 146.<br/> Mitä mainostetaan? Että lahjoittaisit rahaa köyhien maiden lapsille.<br/> Kuka mainostaa? Unicef<br/> Mitä osia mainoksessa on? Kuva, teksti, logo, linkki.<br/> Mitä kuvassa on, tai millaisen tarinan kuva kertoo? Jos lahjoitat köyhän maan lapselle, niin voit mullistaa hänen elämänsä<br/> <br/> <br/> <b>10.</b> Tee harjoituskirjan tehtävät 1 - 2 sivulta 96.<br/> <br/> <br/> <br/> <b>Vastamainokset</b><br/> <br/> Vastamainokset parodioivat tunnettujen tuotemerkkien mainoksia ja niiden kieltä, eli pyrkivät tekemään alkuperäisen teoksen naurunalaiseksi. Vastamainokset herättelevät suhtautumaan mainoksiin ja mainostettaviin tuotteisiin kriittisesti. Tutustumalla vastamainoksiin voi kehittää medialukutaitoaan.<br/> <br/> <br/> <b>11.</b> Pyydä opelta nähtäväksi <em>Voima</em>-lehdessä julkaistuja vastamainoksia. Valitse / valitkaa parin kanssa näistä yksi ja tee/tehkää mainoksesta analyysi:<br/> <br/> - Mitä tuotetta mainos parodioi? Loreal<br/> - Onko mainoksessa käytetty huumoria? Millaista? Vaihdettu iskulausetta <br/> - Millä tavalla esim. alkuperäisen tuotteen logoa on muunneltu? Vaihtamalla kirjainta<br/> - Mihin mainos kehottaa suhtautumaan kriittisesti? Ettei mainos ole aina totta<br/> <br/> <br/> <b>12.</b> Laadi yksin tai parisi kanssa vastamainos jollekin tunnetulle tuotemerkille.<br/> <br/> <b>a)</b> Valitse tuote, josta teet vastamainoksen. Hyödynnä alla olevaa listausta halutessanne:<br/> - Tuotteen valmistuksessa saatetaan käyttää epäeettisiä keinoja, vaikkapa lapsi- tai halpatyövoimaa (esim. kahvi, vaatteet).<br/> - Tuotteen mainonta aiheuttaa ulkonäköpaineita (esim. meikit, vaatteet).<br/> - Tuote saastuttaa luontoa (esim. bensa, autot).<br/> - Tuote on epäterveellinen ihmiselle (esim. karkit, hampurilaiset).<br/> - Eläimet kärsivät tuotteen valmistuksesta (esim. turkikset, liha, meikit).<br/> <br/> <b>b)</b> Etsi tuotteen mainos, jota käytät oman vastamainoksesi pohjana ja muokkaa mainoksesta vastamainos. Säilytä alkuperäisen mainoksen tyyli, mutta tuo oma viestisi selkeästi esiin.<br/> <br/> Voit myös halutessasi suunnitella kokonaan oman vastamainoksen ilman alkuperäispohjaa.<br/> <br/> <br/> </span> 2019-11-14T08:46:04+02:00 https://peda.net/id/d15d65c6fba 2019-11-15T09:56:23+02:00 T. 2 S.108 + t. 1-3 s. 106 -107<br/> S.107 t. 1a. Väkivallasta ja kiusaamisesta ja muusta<br/> B. No joo, mutta se on mahdotonta.<br/> C. Kyllä, joitain sivustoja<br/> <br/> 2a. Väkivaltaan kehottava teksti tai video.<br/> B. Pohjois - Korea ja Aasian maat<br/> C. Sensuuri tarkoittaa, että viranomainen päättää etukäteen, saako jotain tekstia, kuvaa julkaista.<br/> 3a. Koska häntä luultavasti ruvettaisiin kiusaamaan artikkelista<br/> - Että he käyttävät päihteitä ja haukkuvat aikuisia<br/> - ihan hyviltä<br/> B. Kiusaaminen ja väkivalta<br/> C. Ylistysaalto ja maahanmuuttajien ymmärtäminen<br/> <br/> <span>Lue ensin oppikirjan kappale sivuilta 110 - 111. Tee sitten tehtävät 4 - 5.<br/> <br/> <b>3.</b> Katso video<a href="https://www.youtube.com/watch?v=p8QlqPKmhpU" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank"></a>, joka kertoo Disney-prinsessojen synkät alkuperäiset tarinat. Vastaa kysymyksiin a - b.<br/> <br/> <b>a)</b> Miksi arvelet, että satuja on siistitty elokuvaversioissa? Että ne olisi sopivia lapsille<br/> <b>b)</b> Mistä johtuu, että sadut ovat alun perin olleet raaempia? Ne ovat tarkoitettu vanhemmille ihmisille?<br/> <br/> <br/> </span><b><br/> 4.</b><span> Tee oppikirjan tehtävä 4 sivulta 113.<br/> <br/> Kyllä<br/> b. Käytän mediaa katsomalla Youtubea ja pelaamalla ja paljon tietolähteenä<br/> c. Teknologia ja elektroniikka<br/> <br/> <br/> <b>Kohderyhmä vaikuttaa sisältöön</b><br/> <br/> Lue ensin oppikirjan kappale sivuilta 114 - 115. Tee sitten tehtävät 6 - 7.<br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <b>6.</b> Tee oppikirjan tehtävät 1 -3 sivuilta 116 - 117.<br/> <br/>  1a. kameraan<br/> b. Elektroniikkaan<br/> c. Elektroniikasta kiinnostuneille, koska siinä on paljon arvosteluja esim. puhelimista ja jne.. <br/> <br/> 2. lehti a. Kimi Räikköseen <br/> b. Julkkisten huhuihin<br/> c. Niille ketkä haluaa kuulla parhaat juorut<br/> <br/> 3. lehti a. Syksyn parhaat takit - tekstiin<br/> b. naisten muotiin ja kiinnostusten kohteisiin<br/> c. Naisille, sillä siinä on naisille päivittäisiä juttuja.<br/> <br/> 4. lehti a. hevoseen<br/> b. Hevosiin ja ratsastkseen ja niiden varusteisiin<br/> c. Kaikki ketkä tykkää hevosista, ja ratsastaa, sillä tästä lehdestä saa luultavasti hyviä vinkkejä esimerkiksi hevosten hoitoon.<br/> <br/> 2a. Siellä on siihen kohderyhmään suunnattuja tuotteita, artikkeleita ja uutisia<br/> b. Että lukija kiinostuisi niistä ja haluaisi selvittää jutusta kaikki <br/> <br/> 3. 1. Elektroniikalehdessä<br/> 2. Elektroniikan harrastajille<br/> 3. Tuomo Lehtinen<br/> 4. TOMTOM Runner Cardio -rannetietokonetta<br/> 5. Arvostellaan kelloa<br/> 6. Ei ketään, kirjoittaja on itse saanut tiedot testaamalla.<br/> 7. muutamia elektroniikkaan liittyviä sanoja, kuten GPS<br/> 8. Arvostelussa on kuva.<br/> <br/> <b>Lehtien tekstilajeja</b><br/> <br/> Lue ensin oppikirjan kappale sivuilta 118 - 119. Tee sitten tehtävä (ks. alta).<br/> <br/> <br/> <b>8.</b> Tee oppikirjasta tehtävät 1 ja 4 sivuilta 120 - 121. <br/> <br/> 1a. tietoa välittävä<br/> b. kantaa ottava<br/> c. tietoa välittävä<br/> d. kantaa ottava<br/> e. kantaa ottava<br/> f. tietoa välittävä<br/> g. tietoa välittävä<br/> h. tietoa välittävä<br/> <br/> 4a. ei kannata juoruilla kavareiden asioista<br/> b. Haluaa tietää kirjoittajan juoruilun seuraukset<br/> c. Huono puoli on se, että kaverisuhteet voi mennä. Ja hyviä, se että oppii, ettei enää tee niin<br/> D. Aikuisille<br/> E. Kolumnin tekijä esitellään ja hänestä on kuva. Otsikko paljastaa mielipiteen<br/> F. Kolumni on kirjoittajan kantaa ottava teksti ja uutinen fakta, jossa ei ole mielipidettä<br/> <br/> <b>Netinkäyttäjä vaikuttajana</b> <br/> <br/> Lue ensin oppikirjan kappale sivuilta 122 - 123. Tee sitten tehtävät<br/> <br/> <br/> <b>9.</b> Tee oppikirjasta tehtävä 2 sivulta 124. <br/> <br/> 2a. Esimerkiksi tykkäämällä tai kommentoimalla<br/> B. Koska jopa neljäsosa niistä on yritysten maksettuja, jossa kehutaan omaa ja haukutaan kilpailijan tuotetta<br/> <br/> 10.<br/> <br/> <b>a)</b> Miksi ihmisten on videolla vaikea lukea ääneen nettikommentteja? Koska ne ovat niin rajuja ja rasistisia<br/> <b>b)</b> Miksi netissä kommentoidaan ihmisten ulkonäköä tällä tavalla? Koska on helppo naamioitua anonyymiksi<br/> <b>c)</b> Miten suhtautuisit, jos rakkaallesi tai läheisellesi sanottaisiin näin? Olisin vihainen<br/> <br/> <b>Digitaaliset jalanjäljet</b><br/> <br/> Lue ensin oppikirjan kappale sivuilta 126 - 127. Tee sitten tehtävät <br/> <br/> <br/> <b>11.</b> Tee oppikirjasta tehtävä 1 sivulta 128.<br/> <br/> 1a. Olen<br/> B. Luultavasti, en ole kiinnittänyt huomiota. Ehkä jostain moposta tai tietokoneesta<br/> <br/> <b>12.</b> Tee harjoituskirjasta tehtävät 1 - 2 sivulta 90.<br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> </span> 2019-10-31T08:43:59+02:00