https://peda.net/id/b164c0a4d46 2019-09-11T11:39:38+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/b1652ba2d46 2017-05-10T15:13:33+03:00 <p>METSÄSSÄ</p> <p><em>Olipa kerran tammi. Se oli taikapuu. Sen puun luona asui kettu. Puussa asui myös orava. Ketulla oli se juoni. Se meni puun taakse piiloon. Sitten se odotti, että se orava tulee alas puusta ja aikoi napata sen. Pupu juoksi puun luo. Pupu oli oravan kaveri. Pupu huusi: ” Hei orava! Hyppää toiseen puuhun, niin kettu ei huomaa!” Kettu alkaa jahata pupua. Pupu meni puun taakse piiloon. Kettu juoksi puuhun. Ketulle nousi hirveen iso sarvi. Sitten kettu, pupu ja orava ystävystyi.</em></p> 2019-09-11T11:39:38+03:00 https://peda.net/id/b165c2bad46 2019-09-11T11:39:38+03:00 <dl><dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/vasu-2017-pohja2/4/4pd/pd2/pikkupuput-hangella/20170309_103222-jpg#top" title="20170309_103222.jpg"><img src="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/vasu-2017-pohja2/4/4pd/pd2/pikkupuput-hangella/20170309_103222-jpg:file/thumbnail/673a697401c5b4a764d18843a6bf85e87a86c306/20170309_103222.jpg" alt="" title="20170309_103222.jpg" class="thumbnail" loading="lazy"/></a></dt> <dd>20170309_103222.jpg</dd> </dl> 2019-09-11T11:39:38+03:00 https://peda.net/id/b1672b96d46 2019-04-25T10:19:35+03:00 <p>Pedagogisella dokumentoinnilla tehdään varhaiskasvatustyön suunnittelua, toteuttamista ja arviointia näkyväksi. Dokumentointi on todellisen tapahtuman, ilmiön, idean tai rakenteen tarkkaa kirjallista kuvaamista, joka tapahtuu kuvattavan asian ehdoilla. Dokumentoinnissa pyritään mahdollisimman suureen tarkkuuteen, jotta päästäisiin lähelle yksiselitteisyyttä. <br/> <br/> Dokumentointia käytetään:<br/> - lasten leikin ja toiminnan havainnointiin<br/> - lasten yksilöllisten tarpeiden kartoitukseen<br/> - lasten kasvun kansion kokoamiseen<br/> - toiminnan ja toimintaympäristön suunnitteluun ja muokkaamiseen<br/> - kasvattajien ja huoltajien välisen vuorovaikutukseen, yhteistyöhön<br/> - varhaiskasvattajien ammatillisen kehittymisen välineenä<br/> <br/> Yleisimpiä dokumentoinnin välineitä ovat:<br/> - lasten tekämät kädentyöt esim. askartelut, piirustukset, käsityöt<br/> - valokuvat<br/> - videokuvat<br/> - sadutus<br/> - kerronta, haastattelut<br/> - kasvun kansio<br/> - lapsesta tehdyt ja kirjatut havainnot<br/> - sopimus varhaiskasvatuksesta <br/> - varhaiskasvatuksen ja lastenneuvolan yhteistyölomake 4- ja 5- vuotistarkastuksissa<br/> - lapsen varhaiskasvatussuunnitelma<br/> - lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma<br/> - tarvittaessa lapsen yksilöllisen tuen suunnitteluun, toteuttamiseen ja arviointiin liittyvät kirjaukset<br/> - tiedonsiirtoon liittyvät käytänteet</p> 2019-09-11T11:39:38+03:00