Vuosiluokka 4
https://peda.net/id/b0965186721
2021-02-18T20:04:05+02:00
https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg
<div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div>
Sisältöalueet
https://peda.net/id/d8434806721
2021-02-18T21:11:53+02:00
<p><strong><em>TUNTIMÄÄRÄ: 2 VUOSIVIIKKOTUNTIA<br/>
<br/>
</em></strong></p>
<table>
<tbody>
<tr>
<td>
<p><strong>Oppimisen tavoitteet</strong></p>
</td>
<td>
<p><strong>Laaja-alainen osaaminen</strong></p>
</td>
<td>
<p><strong>Opetuksen sisällöt</strong></p>
<p><strong> 4. luokka</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3">
<p><strong>Visuaalinen havaitseminen ja ajattelu</strong> </p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>T1 harjaantua havainnoimaan taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja erilaisia kuvallisia välineitä hyödyntäen.</p>
</td>
<td>
<p>L1, L3, L4, L5</p>
</td>
<td rowspan="3">
<p>Kuvien ja ympäristöjen tarkastelua, niistä keskustelua ja omien mielipiteiden perustelua.</p>
<p> </p>
<p>Tarkastelun pohjalta omien työideoiden työstämistä.</p>
<p>Kuvia valitaan monipuolisesti eri aikoina, eri ympäristöissä ja eri kulttuureissa tuotetusta kuvataiteesta sekä soveltuvista mediakuvista, painotus pohjoismaisessa taiteessa.</p>
<p> </p>
<p> </p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p> T2 rohkaistua keskustelemaan havainnoistaan ja ajatuksistaan sekä harjoittelemaan näkemystensä perustelemista.</p>
</td>
<td>
<p>L2, L4, L5, L6</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>T3 innostua ilmaisemaan havaintojaan ja ajatuksiaan kuvallisesti ja muita tiedon tuottamisen tapoja käyttäen.</p>
</td>
<td>
<p>L2, L3, L4, L5</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3">
<p><strong>Kuvallinen tuottaminen</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>T4 oppia käyttämään monipuolisesti erilaisia materiaaleja, tekniikoita ja ilmaisun keinoja sekä harjaannuttamaan kuvan tekemisen taitojaan.</p>
</td>
<td>
<p>L2, L3, L5, L6</p>
</td>
<td rowspan="3">
<p>Mahdollistetaan monipuolinen materiaalien, teknologioiden ja ilmaisukeinojen käyttäminen sekä niiden soveltaminen.</p>
<p> </p>
<p>Ilmaisutavat: piirtäminen, maalaaminen, grafiikka, muovailu, rakentelu,<em> liikkuva kuva (4. tai 5. lk; toteutetaan yhteistyössä oppiaineiden välillä, ryhmätyönä)</em></p>
<p> </p>
<p>Käsitteet: piste, viiva, väri, muoto, sommittelu,<em> tila, valo, varjo</em></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>T5 oppia tavoitteelliseen kuvallisten taitojen kehittämiseen yksin ja yhteistyössä muiden kanssa.</p>
</td>
<td>
<p>L1, L2, L3, L5</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>T6 oppia tutustumaan erilaisiin kuvallisen viestinnän tapoihin ja käyttämään kuvallisen vaikuttamisen keinoja omissa kuvissaan.</p>
</td>
<td>
<p>L1, L2, L4, L7</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3">
<p><strong>Visuaalisen kulttuurin tulkinta</strong> </p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>T7 oppia tarkastelemaan kuvia eri lähtökohdista ja eri yhteyksissä sekä pohtimaan todellisuuden ja fiktion suhdetta.</p>
</td>
<td>
<p>L1, L2, L4, L5</p>
</td>
<td rowspan="3">
<p>Mitä<em> (aihe, sisältö=yksityiskohdat), </em>miten<em> (muoto=ilmaisutapa ja sommittelu),</em> miksi<em> (tulkinta)</em>?</p>
<p> </p>
<p>Tarkastellaan teoksen, tekijän ja katsojan näkökulmaa, kuvaan eläytyminen.</p>
<p> </p>
<p>Suomen ja muiden Pohjoismaiden lähihistoria ja kuvakulttuuri.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>T8 oppia tarkastelemaan taidetta ja muuta visuaalista kulttuuria teoksen, tekijän ja katsojan näkökulmista sekä pohtimaan historiallisten ja kulttuuristen tekijöiden vaikutusta kuviin.</p>
</td>
<td>
<p>L1, L4, L5, L6</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>T9 innostua kokeilemaan eri aikojen ja kulttuurien kuvailmaisun tapoja omissa kuvissaan.</p>
</td>
<td>
<p>L1, L2, L5, L6</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3">
<p><strong>Esteettinen, ekologinen ja eettinen arvottaminen</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>T10 oppia keskustelemaan taiteessa, ympäristössä ja muussa visuaalisessa kulttuurissa ilmenevistä arvoista.</p>
</td>
<td>
<p>L3, L4, L6, L7</p>
</td>
<td rowspan="2">
<p>Kauneusihanteet, <em>ekologia.</em></p>
<p> </p>
<p>Monikulttuurisuuden huomioiminen. Tehdään yhteistyötä ainerajojen yli ja eri taiteenalojen välillä.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>T11 rohkaistua ottamaan huomioon kulttuurinen moninaisuus ja kestävä kehitys kuvailmaisun sisältöjä ja toimintatapoja valitessaan.</p>
</td>
<td>
<p>L1, L2, L4, L7</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
2021-02-18T20:05:12+02:00