https://peda.net/id/b00cd2c08a3 2016-10-04T17:20:23+03:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/ee0a41f28a4 2016-10-04T18:29:50+03:00 KOTISEUTU<br/> <br/> 1. Osallistuvat oppilasryhmät: 5-luokat<br/> 2.<br/> 3. Kokonaisuuden laajuus: 40 h<br/> 4. Oppilaiden osallistaminen kokonaisuuden suunnitteluun: Oppilaat suunnittelevat lautapelin, etsivät tietoja, tekevät vierailuja varten etukäteen kysymyksiä.<br/> 5. Tavoitteet: Oppilas tutustuu omiin juuriinsa ja kotiseutuunsa rakentaen omaa identiteettiään. Oppilas lisää paikallistuntemustaan ja oppii arvostamaan omaa kotiseutuaan.<br/> 6. Sisällöt: Pieksämäen seudun paikallishistoria ja nykyinen elinkeinoelämä ja kulttuuri.<br/> 7. Toteutustavat: Suunnittelemme lautapelin ryhmätyönä Pieksämäestä. Pidämme pelitunnin pelin valmistuttua kaikkien vitos luokkien kesken. Teemme vierailuja kaupungin historialliin kohteisiin ja osallistumme erilaisiin tapahtumiin (mm. Roadshow ja kalastuspäivä).<br/> 8. Yhteistyö: Ulkopuoliset toimijat esim. kultturitoimi. Arviointikäytännöt (miten varmistetaan, että monialaisten opinnoissa osoitettu osaaminen huomioidan oppiaineiden arvioinnissa): Itsearviointia työskentelyn lomassa, vertaisarviointi ja tuotosten arviointia.<br/> 9. Toteutuksen seuranta, arviointi ja kehittäminen: Peli tehdään kevätlukukaudella, vierailuja pitkin lukuvuotta.<br/> <br/> 2016-10-04T17:57:54+03:00