https://peda.net/id/afa506309a0 2026-03-13T13:03:09+02:00 https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/930143b49a0 2026-04-17T14:59:20+03:00 <h2>Huomioita</h2> <br/> <ul> <li>Wellamo-opisto ei tarjoa tekoälypalveluja ja ohjelmistoja opettajille tai opiskelijoille. Päätoimisilla opettajilla on käytössä Lahden kaupungin M365 ympäristön Copilot<br/> <br/> </li> <li>Kurssin opettaja rajaa millainen tekoälynkäyttö on kurssilla sallittua<br/> <br/> </li> <li>Opiskelijalta ei voi vaatia tekoälyn käyttöä tai opiskelija ei saa joutua eriarvoiseen asemaan jos hän ei halua tai voi käyttää tekoälyä (pl. kurssit joiden kuvauksessa kerrotaan tekoälyn kuuluvan kurssiin oleellisena osana)<br/> <br/> </li> <li>Tekoälyn käyttö tulee olla pedagogisesti perusteltua<br/> <br/> </li> <li>Tuntiopettajien ja opiskelijoiden tekoälypalvelujen käyttö tapahtuu aina yksityishenkilönä, omalla vastuulla</li> <li>Opettajan ja opiskelijan tulee tutustua kulloisenkin tekoälypalvelun käyttöehtoihin ja tietosuojaselosteeseen. Kannattaa kiinnittää huomiota mm:<br/> <ul> <li>Missä maassa palvelu sijaitsee, noudattaako se EU:n tietosuojaasetusta henkilötietojen käsittelyssä (GDPR)?</li> <li>Mikä on palvelun käytön alaikäraja? Usein vähintään 13-vuotta.</li> <li>Kuka omistaa palvelulla tuotetun sisällön? Millaisia oikeuksia palvelun tarjoajalla on sisältöön?</li> </ul> </li> </ul> <br/> <h1><br/> Tekoälyn vastuullinen käyttö</h1> <ul> <li>Kerro avoimesti missä olet käyttänyt tekoälyä<br/> <br/> </li> <li>Tarkista tekoälyn väitteet. Tekoäly voi hallusinoida, eli keksiä olemattomia tai virheellisiä väitteitä. Vastuu tekoälyn luoman aineiston käyttämisestämisestä on ihmisellä.<br/> <br/> </li> <li>Tekoälyn vastaukset perustuvat sen koulutusaineistoon. Koulutusaineisto voi olla polarisoitunutta, siitä voi puuttua vähemmistön näkökulma.<br/> <br/> </li> <li> <p><!--filtered attribute: data-start="244"--><!--filtered attribute: data-end="429"-->Tekoälypalvelut toimivat suurissa datakeskuksissa, jotka kuluttavat sähköä ja jäähdytykseen myös vettä. Siksi tekoälyn käytössä on hyvä huomioida kohtuullisuus ja tarkoituksenmukaisuus. Tekoäly on kuitenkin työkalu muiden joukossa – sen käyttö ei yksin ole merkittävimpiä ympäristökuormituksen lähteitä, ja harkitusti käytettynä se voi myös tehostaa työtä ja vähentää muuta kuormitusta.<br/> <br/> </p> </li> </ul> <br/> <b>ÄLÄ ANNA TEKOÄLYLLE:</b><br/> <ul> <li>Henkilötietoja: nimi, osoite, syntymäaika, hetu, puhelinnumero, sähköposti...</li> </ul> <br/> <ul> <li>Tietoja, jota et muutenkaan haluaisi/saa jakaa julkisesti <ul> <li>yksilöityjä terveystietoja</li> <li>tietoja opiskelijoista</li> </ul> </li> </ul> <br/> <ul> <li>Tekijänoikeudenalaista tietoa/sisältöä ilman lupaa <ul> <li>otteita oppikirjoista</li> <li>kuvia</li> <li>musiikkia</li> <li>laulua</li> <li>tekstejä</li> <li>puhetta/ääntä</li> </ul> </li> </ul> <br/> <br/> <h1>Tekoälyn käyttö lapsiryhmissä</h1> <br/> <ul> <li>Tekoälyä tulee hyödyntää lapsiryhmissä vain opettajajohtoisesti. Lapset eivät käytä tekoälyä itsenäisesti tai kirjaudu omilla laitteillaan ja tunnuksillaan.<br/> <br/> </li> <li>Opettaja kirjautuu palveluun omalla tunnuksellaan ja vastaa tekoälyn käyttämisestä.<br/> <br/> </li> <li>Älä käytä tekoälyn kehotteissa, prompteissa lasten nimiä tai muita henkilötietoja.<br/> <br/> </li> <li>Älä lähetä tekoälypalveluun lasten teoksia tai muuta tekijänoikeudenalaista materiaalia.<br/> <br/> </li> <li>Ennakkotarkasta tekoälyn tuotokset - varmista, että tekoälyn tuottama sisältö on sopivaa lapsille esitettäväksi.<br/> <br/> </li> <li>Kasvata oikeanlaiseen, oppimista tukevaan tekoälynkäyttöön (avoimuus, vastuullisuus, tarkoituksen mukaisuus).<br/>  </li> <li>Selitä lapsille mitä tekoäly on, mihin sitä voi hyödyntää ja että sen tuotokset voivat olla virheellisiä tai polarisoituneita.<br/> <br/> </li> <li>Ryhmä voi yhdessä ideoida syötteitä ja sopiviä lähdemateriaaleja tekoälylle ja yrittää arvata minkälaisen tuotoksen tekoäly tekee.<br/> <br/> </li> <li>Informoi huoltajia siitä miten kurssilla käytetään tekoälyä.</li> </ul> <br/> <hr></hr> <h2><br/> Tekoälyn mahdollisuuksia opetustyössä</h2> <br/> <b>Ideoiden ja materiaalien generointi</b> (esim. tuntisuunnitelma, keskustelukysymykset, harjoitustehtävät).<br/> <ul> <li>Esimerkki: pyytää tekoälyä tekemään 90 minuutin opetuskerran rungon tietystä aiheesta </li> </ul> <br/> <b>Materiaalien muokkaaminen eri oppijoille</b><br/> Sama sisältö eri tasoisille opiskelijoille (aloittelija–edistynyt).<br/> <ul> <li>Esimerkki: sama teksti sekä selkokielellä että syventävillä pohdintakysymyksillä.</li> </ul> <br/> <b>Luovuuden tuki</b><br/> <ul> <li>Inspiraation hakeminen (esim. ideat draamaharjoituksiin, kuvataidetunneille tai keskustelunavauksiin kielikurssilla).</li> </ul> <br/> <b>Hallinnollisen työn keventäminen</b><br/> <ul> <li>Pitkien tekstien tiivistys (esim. arviointiraportit, kurssipalautteen yhteenveto).</li> <li>Huomioi materiaalin sopivuus tekoälypalveluun (tekoijänoikeudet, tietosuoja)</li> <li>Anonymisoi tarvittaessa tiedot</li> </ul> <br/> <b>Oman osaamisen kehittäminen</b><br/> <ul> <li>Tekoälyltä voi kysyä “mentorin” roolissa – esim. pedagogisia vinkkejä, uusimpia oppimisteorioita tai oppialan ajankohtaisia trendejä.</li> <li>Pyydä avaamaan jotain kuvataiteen tekniikkaa tai tyyliä</li> </ul> <br/> <h2><!--filtered attribute: data-start="1799"--><!--filtered attribute: data-end="1860"--><br/> Käytännön esimerkkejä kansalaisopiston opettajille</h2> <h3><!--filtered attribute: data-start="1862"--><!--filtered attribute: data-end="1883"-->Kielten opetus</h3> <ul><!--filtered attribute: data-start="1884"--><!--filtered attribute: data-end="2134"--> <li><!--filtered attribute: data-start="1884"--><!--filtered attribute: data-end="1947"--> <p><!--filtered attribute: data-start="1886"--><!--filtered attribute: data-end="1947"-->Luo tekoälyllä keskusteludialogeja eri tasoisille ryhmille.</p> </li> <li><!--filtered attribute: data-start="1948"--><!--filtered attribute: data-end="2043"--> <p><!--filtered attribute: data-start="1950"--><!--filtered attribute: data-end="2043"-->Pyydä tekoälyä tekemään <em><!--filtered attribute: data-start="1974"--><!--filtered attribute: data-end="1987"-->roolipelejä</em> (“sinä olet matkailija hotellissa – kysy huoneesta”).</p> </li> </ul> <h3><!--filtered attribute: data-start="2136"--><!--filtered attribute: data-end="2163"-->Kuvataide ja käsityö</h3> <ul><!--filtered attribute: data-start="2164"--><!--filtered attribute: data-end="2445"--> <li><!--filtered attribute: data-start="2164"--><!--filtered attribute: data-end="2292"--> <p><!--filtered attribute: data-start="2166"--><!--filtered attribute: data-end="2292"-->Pyydä tekoälyä luomaan kuvia oppilaiden inspiraatioksi (“maalauksia aiheesta syksyinen metsä impressionistisella tyylillä”).</p> </li> <li><!--filtered attribute: data-start="2293"--><!--filtered attribute: data-end="2386"--> <p><!--filtered attribute: data-start="2295"--><!--filtered attribute: data-end="2386"-->Tee vaiheittaisia ohjeita (esim. neuletyön aloitus selkokielellä + kuvalliset esimerkit).</p> </li> </ul> <h3><!--filtered attribute: data-start="2447"--><!--filtered attribute: data-end="2462"-->Musiikki</h3> <ul><!--filtered attribute: data-start="2463"--><!--filtered attribute: data-end="2648"--> <li><!--filtered attribute: data-start="2463"--><!--filtered attribute: data-end="2528"--> <p><!--filtered attribute: data-start="2465"--><!--filtered attribute: data-end="2528"-->Luo sävellysaihioita tai harjoituskappaleita tekoälyn avulla.</p> </li> <li><!--filtered attribute: data-start="2529"--><!--filtered attribute: data-end="2597"--> <p><!--filtered attribute: data-start="2531"--><!--filtered attribute: data-end="2597"-->Käytä äänigenerointia luomaan taustoja esim. lauluharjoituksiin.</p> </li> </ul> <h3><!--filtered attribute: data-start="2650"--><!--filtered attribute: data-end="2687"-->Kirjoittaminen ja kirjallisuus</h3> <ul><!--filtered attribute: data-start="2688"--><!--filtered attribute: data-end="2916"--> <li><!--filtered attribute: data-start="2688"--><!--filtered attribute: data-end="2770"--> <p><!--filtered attribute: data-start="2690"--><!--filtered attribute: data-end="2770"-->Tekoäly voi tarjota aloituslauseita, juoni-ideoita tai vaihtoehtoisia loppuja.</p> </li> <li><!--filtered attribute: data-start="2771"--><!--filtered attribute: data-end="2859"--> <p><!--filtered attribute: data-start="2773"--><!--filtered attribute: data-end="2859"-->Oppilaat voivat muokata yhdessä tekoälyn ehdotuksia (kriittinen lukutaito kehittyy).</p> </li> </ul> <h3><!--filtered attribute: data-start="2918"--><!--filtered attribute: data-end="2955"-->Ihmissuhde- ja kansalaistaidot</h3> <ul><!--filtered attribute: data-start="2956"--><!--filtered attribute: data-end="3143"--> <li><!--filtered attribute: data-start="2956"--><!--filtered attribute: data-end="3032"--> <p><!--filtered attribute: data-start="2958"--><!--filtered attribute: data-end="3032"-->Simuloi keskustelutilanteita (esim. työhaastattelu, viranomaisasiointi).</p> </li> <li><!--filtered attribute: data-start="3033"--><!--filtered attribute: data-end="3098"--> <p><!--filtered attribute: data-start="3035"--><!--filtered attribute: data-end="3098"-->Tekoäly voi toimia “rooliparina”, jonka kanssa harjoitellaan.</p> </li> </ul> <h3><!--filtered attribute: data-start="3145"--><!--filtered attribute: data-end="3162"-->Digitaidot</h3> <ul><!--filtered attribute: data-start="3163"--><!--filtered attribute: data-end="3344"--> <li><!--filtered attribute: data-start="3163"--><!--filtered attribute: data-end="3234"--> <p><!--filtered attribute: data-start="3165"--><!--filtered attribute: data-end="3234"-->Harjoittele yhdessä tekoälyn kanssa tiedonhakua ja lähdekritiikkiä.</p> </li> <li><!--filtered attribute: data-start="3235"--><!--filtered attribute: data-end="3344"--> <p><!--filtered attribute: data-start="3237"--><!--filtered attribute: data-end="3344"-->Tehtäväesimerkki: “Pyydä tekoälyä selittämään aihe X, tarkista tiedot luotettavista lähteistä ja vertaa.”</p> </li> </ul> 2025-09-25T15:24:25+03:00