https://peda.net/id/af7d3b666 2015-09-28T13:28:40+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/2ff6cbc26 2016-01-14T13:25:07+02:00 <h3>5. vuosiluokka<br/> <br/> </h3> <h3>Taide ja ATK 2h/ vko, ilmiöpohjainen mediakasvatus</h3> <p> </p> <p><strong>Valinnaisen oppiaineen osaamisen neljä pääaluetta:</strong></p> <ol> <li>Käytännön taidot ja oma tuottaminen</li> <li>Vastuullinen ja turvallinen toiminta</li> <li>Tiedonhankinta sekä tutkiva ja luova työskentely</li> <li>Vuorovaikutus ja verkostoituminen</li> </ol> <p>Kuvataiteen osalta oppiainesisältöjä voidaan tähän valinnaiseen kokonaisuuteen poimia viidennen luokan kuvaamataidon opetussuunnitelman perusteista. Tässä osiossa esille nostetaan vain joitakin esimerkkejä toteutusmahdollisuuksista.</p> <p> </p> <p><strong>1. Käytännön taidot ja oma tuottaminen</strong></p> <p>Oppilaita ohjataan ymmärtämään tieto- ja viestintäteknologian käyttö- ja toimintaperiaatteita ja keskeisiä käsitteitä sekä kehittämään käytännön tvt-taitojaan omien tuotosten laadinnassa.</p> <ul> <li>Laitteiden, ohjelmistojen ja palveluiden keskeisten käyttö- ja toimintaperiaatteiden harjoittelu</li> <li>Näppäintaidot ja muut tekstin tuottamisen ja käsittelyn perustaidot</li> <li>Harjoitellaan kuvan, äänen, videoiden ja animaatioiden tekemistä. Digi- ja videokuvaus tablet-laitteilla ja/tai kameroilla.</li> <li>Ohjelmoinnin perustaitoihin tutustuminen.</li> <li>Ideoiden toteuttaminen teknologian avulla yksin ja yhdessä muiden kanssa.</li> <li>Pelillisyyden hyödyntäminen oppimisen innostajana.</li> </ul> <p> </p> <p><strong>2. Vastuullinen ja turvallinen toiminta</strong></p> <p>Oppilaita opastetaan käyttämään tieto- ja viestintäteknologiaa sekä median tuottamaa sisältöä vastuullisesti ja turvallisesti.</p> <ul> <li>Tieto- ja viestintäteknologian turvallinen käyttö ja hyvät käytöstavat</li> <li>Oikeiden työasentojen ja – tilojen sekä sopivan pituisten työjaksojen tiedostaminen ja harjoittelu</li> <li>Opetuskäytössä olevien yhteisöllisten palveluiden käytön harjoittelu</li> <li>Tekijänoikeuksien perusperiaatteisiin tutustuminen. Kuvien ja videotiedostojen laillinen kopioiminen ja jakaminen. Omien tuotosten turvallinen jakaminen internetissä.</li> </ul> <p> </p> <p><b><strong>3. Tiedonhankinta sekä tutkiva ja luova työskentely<br/> <br/> </strong></b>Opetetaan oppilaita käyttämään tieto- ja viestintäteknologiaa tiedonhankinnassa ja kannustetaan sitä hyödyntävään tutkivaan ja luovaan työskentelyyn. Korostetaan kriittistä medialukutaitoa sekä omien ideoiden esilletuomista.</p> <ul> <li>Tiedon etsiminen useista eri lähteistä, keskeisten hakupalveluiden käyttö</li> <li>Lähteiden hyödyntäminen oman tekstin tuottamisessa</li> <li>Tarjolla olevan tiedon kriittisen arvioinnin harjoitteleminen</li> <li>Teknologian käyttö työskentelyn ja tuotosten dokumentoinnissa ja arvioinnissa. Dokumentin tekeminen jostakin ajankohtaisesta sisällöstä esim. video- ja kuvasarja suvaitsevuudesta, koulukiusaamisesta tai koulurauhan edistämisestä.</li> <li>Kannustetaan toteuttamaan omia ideoita teknologian avulla. Yksinkertaisen piirto-ohjelman käyttö ja sillä kuvan tai sarjakuvan piirtäminen.</li> </ul> <p> </p> <p><strong>4. Vuorovaikutus ja verkostoituminen</strong></p> <p>Oppilaat harjoittelevat ja saavat kokemuksia TVT:n käyttämisestä vuorovaikutuksessa ja verkostoitumisessa.</p> <ul> <li>Kokemuksia opetuksessa hyödynnettävien yhteisöllisten palvelujen käytöstä</li> <li>Toimiminen rakentavassa vuorovaikutuksessa oppilaiden kesken sekä yhdessä muiden toimijoiden kanssa</li> <li>Tieto- ja viestintätekniikan käyttö ilmaisun välineenä itsenäisesti ja yhdessä.</li> <li>Toimiminen oman roolin ja välineen luonteen mukaisesti sekä vastuun ottaminen tehtävistä</li> </ul> <p> </p> <p><strong>Arviointi</strong></p> <p>Kurssi arvioidaan hyväksytty/hylätty-periaatteella. Hyväksytty suoritus edellyttää opetukseen osallistumista ja annettujen tehtävien tekemistä.<br/> <br/> <br/> </p> <h3>8. ja 9. vuosiluokka<br/> <br/> </h3> <h3>Tietotekniikka<br/> <strong><br/> </strong></h3> <h3><strong>Oppiaineen tehtävä</strong></h3> <p>Opetuksen tehtävänä on korostaa tieto- ja viestintäteknologista osaamista osana yleissivistystä ja tärkeänä kansalaistaitona. Oppilaille luodaan hyvät mahdollisuudet tietoteknisen osaamisensa kehittämiseen. Oppilaat käyttävät opiskelussaan monipuolisesti laitteita, ohjelmistoja, sisältöjä ja palveluita. Oppilaat hyödyntävät oppimiaan taitojaan koulutyössä. Oppimisen myötä ymmärretään TVT -taitojen merkitys opiskelussa, työssä ja yhteiskunnassa. Oppilaat hahmottavat teknologian roolia globaalissa maailmassa ja sen vaikutuksia kestävän kehityksen näkökulmasta.</p> <h3><strong><br/> <br/> Tieto- ja viestintäteknologisen osaamisen pääalueet vuosiluokalla 8<br/> <br/> </strong></h3> <b>Käytännön taidot ja oma tuottaminen</b> <p>Oma-aloitteinen ja luova TVT:n hyödyntäminen erilaisissa oppimistehtävissä<br/> Tiedostojen systematisointi ja organisointi sekä jakaminen<br/> Erilaisten digitaalisten tuotoksien valmistaminen<br/> Käsitys teknologian monipuolisista mahdollisuuksista ja toimintalogiikasta</p> <p> </p> <p><b>Vastuullinen ja turvallinen toiminta</b></p> <p>Turvallinen ja eettisesti kestävä tieto-ja viestintäteknologian käyttö<br/> Terveellisten ja ergonomisten työtapojen omaksuminen<br/> Tietoturvariskeiltä suojautuminen ja tiedon häviämisen välttäminen<br/> Vastuullinen toiminta ja vastuuttoman toiminnan seuraukset (käsitteet: tietosuoja, tekijänoikeus)Lähdeviittauksien käyttö ja tuotosten jakaminen tekijänoikeusperiaatteita noudattaen</p> <p> </p> <p><strong>Tiedonhankinta sekä tutkiva ja luova työskentely</strong></p> <p>Tietolähteiden monipuolinen käyttö<br/> Oman ja muiden -myös erilaisten hakupalveluiden ja tietokantojen -tapa toimia ja tuottaa tietoa<br/> Myös tutun kieli- tai kulttuurialueen ulkopuolisten lähteiden käyttö<br/> Oman tietovarannon kasvattaminen uutta aineistoa tuottaen<br/> Kriittinen lukutaito sekä monipuolinen tiedon hankinta ja tuottaminen</p> <p> </p> <p><strong>Vuorovaikutus ja verkostoituminen</strong></p> <p>Toimiminen rakentavassa vuorovaikutuksessa oppilaiden kesken<br/> Erilaisten viestintäkanavien ja yhteisöpalvelujen tarkoituksenmukainen käyttäminen<br/> Viestin vaikutukset vastaanottajaan<br/> Vuorovaikutuksen merkitys oppimiselle, tutkivalle työskentelylle ja uuden luomiselle</p> <h3><strong><br/> Tietotekniikan opetuksen sisällöt vuosiluokalla 8</strong></h3> <p>Tekstinkäsittelyohjelmiston monipuolinen käyttö<br/> Erilaisten tietolähteiden ja työvälineiden hyödyntäminen digitaalisten tuotosten yhteydessä<br/> Kuvankäsittelyn perusteita<br/> Esitysgrafiikkaohjelmiston hyödyntäminen digitaalisten esitysten tuottamisessa<br/> Vektorigrafiikan perusteita<br/> Tekijänoikeuksiin perehtyminen ja tietoturvallisuus<br/> Tiedonhallinnan periaatteet ja lähiverkon rakenne<br/> Tietokonelaitteiston toimintaan ja rakenteeseen tutustuminen<br/> Oikeisiin työskentelytapoihin ja olosuhteisiin ohjaaminen<br/> <br/> </p> <h3><strong>Arviointi</strong></h3> <p>Tietotekniikasta annetaan numeroarvostelu sekä syyslukukauden että kevätlukukauden päättyessä. Arvosana muodostuu monipuolisen näytön perusteella. Aktiivisuus, projektityöt, harjoitustehtävät ja pidetyt kokeet ovat keskeisiä arvosanan määräytymisperusteita.</p> <p> </p> <p> </p> <h3><strong>Tieto- ja viestintäteknologisen osaamisen tavoitteet vuosiluokalla 9</strong></h3> <p> </p> <b>Käytännön taidot ja oma tuottaminen</b> <p>Oma-aloitteinen ja luova TVT:n hyödyntäminen erilaisissa oppimistehtävissä<br/> Erilaisten digitaalisten tuotoksien valmistaminen<br/> Käsitys teknologian monipuolisista mahdollisuuksista ja toimintalogiikasta<br/> <br/> </p> <p><strong>Vastuullinen ja turvallinen toiminta</strong></p> <p>Turvallinen ja eettisesti kestävä tieto-ja viestintäteknologian käyttö<br/> Terveellisten ja ergonomisten työtapojen omaksuminen<br/> Tietoturvariskeiltä suojautuminen ja tiedon häviämisen välttäminen<br/> Vastuullinen toiminta ja vastuuttoman toiminnan seuraukset (käsitteet: tietosuoja, tekijänoikeus)Lähdeviittauksienkäyttö ja tuotosten jakaminen tekijänoikeusperiaatteita noudattaen<br/> <br/> </p> <p><strong>Tiedonhankinta sekä tutkiva ja luova työskentely</strong></p> <p>Oman ja muiden -myös erilaisten hakupalveluiden ja tietokantojen -tapa toimia ja tuottaa tietoa<br/> Myös tutun kieli- tai kulttuurialueen ulkopuolisten lähteidenkäyttö<br/> Oman tietovarannon kasvattaminen uutta aineistoa tuottaen<br/> Kriittinen lukutaito sekä monipuolinen tiedon hankinta ja tuottaminen<br/> Johtopäätösten teko tarjolla olevan tiedon perusteella<br/> <strong><br/> <br/> Vuorovaikutus ja verkostoituminen</strong></p> <p>Yhteisöllisten palveluiden käyttömahdollisuudet opiskelussa<br/> Erilaisten viestintäkanavien ja -tyylien tarkoituksenmukainen käyttäminen<br/> Viestin vaikutukset vastaanottajaan<br/> Vuorovaikutuksen merkitys oppimiselle, tutkivalle työskentelylle ja uuden luomiselle<br/> Tieto-ja viestintäteknologian vaikutukset yhteiskunnassa<br/> <br/> <br/> </p> <h3><strong>Tietotekniikan opetuksen sisällöt vuosiluokalla 9<br/> </strong></h3> <p>Tutustuminen taulukkolaskentaan<br/> Tilastollisen tiedon kerääminen ja graafinen kuvaaminen<br/> Kerätyn tiedon matemaattinen tarkastelu ja analysointi<br/> Tietoverkoissa esitettävän tiedon muotoon ja rakenteeseen tutustuminen<br/> Oman materiaalin tuottaminen tietoverkoissa esitettävään muotoon<br/> TVT:n hyödyntäminen talouselämässä<br/> Yhteisöpalvelut ja niiden merkitys yhteiskunnassa<br/> Oikeisiin työskentelytapoihin ja olosuhteisiin ohjaaminen</p> <p> </p> <h3><strong>Arviointi</strong></h3> <p><span>Tietotekniikasta annetaan numeroarvostelu sekä syyslukukauden että kevätlukukauden päättyessä.</span> Arvosana muodostuu monipuolisen näytön perusteella. Aktiivisuus, projektityöt, harjoitustehtävät ja pidetyt kokeet ovat keskeisiä arvosanan määräytymisperusteita.</p> <p> </p> 2015-09-28T13:32:15+03:00