https://peda.net/id/af3cee0e170 2018-02-21T15:04:00+02:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/58202a72170 2018-02-21T15:28:16+02:00 <p> </p> <p>Elämänkatsomustieto</p> <p><b>1. Ops:in sisältöjen purkaminen</b></p> <p>-oppiaineen luonteesta johtuen sisältöjä on pakko ”räätälöidä” opetettavan ryhmän mukaan vuosittain</p> <p>- opetusta on suunniteltava kuuden vuoden syklissä -&gt; pahimmillaan samassa ryhmässä on oppilaita 1.-6.-luokkilta</p> <p>- keskeisinä sisältöinä kuuden vuoden aikana: suomalainen kulttuuri, erilaiset perheet, vähemmistöt, Suomen liputuspäivät, vuotuisia juhla-ja teemapäiviä, elämänkaari, ihmisoikeudet, eläinten oikeudet, keskeiset moraalikäsitykset, maailman synty, maailman kulttuuriperintö, elämän- ja maailmankatsomukset</p> <p>-yläkoulussa: alakoulussa opetettuja teemoja laajennetaan, maailman uskonnot, yleistykset</p> <p> </p> <p><b>2. Oppiainekohtaiset tvt-käytänteet ja oppimateriaalit</b></p> <p>- HS:n lasten uutiset</p> <p>- Jotain rajaa –sarja (Suomen mielenterveysseura)</p> <p>- kuvia, videonpätkiä yms. ajatusten herättelyyn</p> <p>- Moraalimittari</p> <p>-Yhteispeli: -luokkapiiri</p> <p>-KiVa-koulumateriaali</p> <p>- erilaisia oppikirjoja (Uniikki)</p> <p>- sähköinen materiaali: Apollo (Otava)</p> <p>- uskonnon opetuksen materiaali soveltuvin osin</p> <p>-tvt-taidot -&gt; netiketti, lähdekritiikki</p> <p> </p> <p><b>3. Arviointi</b></p> <p>- arviointi koetaan haasteelliseksi</p> <p>- perustuu pitkälti jatkuvaan näyttöön</p> <p>- Olisiko kuudennen luokan lopuksi tarpeen järjestää päättökoe?</p> <p> </p> <p><b>4. Siirtokäytänteet</b></p> <p>-päiväkodissa ja esiopetuksessa ei järjestetä elämänkatsomustiedon opetusta</p> <p>- et:n päättökoe kuudennella luokalla?</p> <p> </p> <p><b>5. Oppiaineen pulmakohdat</b></p> <p>- ryhmässä monen ikäisiä oppilaita</p> <p>- yhteinen kieli voi puuttua</p> <p>- valmista oppimateriaalia hyvin vähän</p> <p>- arviointi vaikeaa oppiaineen luonteen vuoksi; OPSin arviointikriteerit vaikeasti tulkittavia</p> <p>- oppiaineen arvostus vähäistä koulun arjessa</p> <p>- et-oppilaat kokevat olevansa erilaisia kuin muut</p> 2018-02-21T15:08:44+02:00