<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>FI4</title>
<id>https://peda.net/id/af17e328200</id>
<updated>2017-04-13T08:04:33+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/af17e328200:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/lukio/filosofia/arkisto/2021-2022/fi4#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>FI4, kevät 2022</title>
<id>https://peda.net/id/bc7f09e2200</id>
<updated>2022-04-14T18:28:35+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/lukio/filosofia/arkisto/2021-2022/fi4/nimet%C3%B6n-bc7f#top" />
<content type="html">&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;&lt;b&gt;Filosofian 4. kurssi &lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;&lt;b&gt;Tieto-oppi ja metafysiikka &lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;&lt;b&gt;kevät 2022&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;&lt;b&gt;Töölön yhteiskoulun aikuislukio&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;en-GB&quot;&gt;&lt;b&gt;VTM Arno Kotro&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;arno.kotro@heryk.fi&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;Kurssilla pohditaan tieto-oppiin ja metafysiikkaan liittyviä kysymyksiä. Mitä on olemassaolo? Mikä on ympäröivän todellisuuden luonne? Miten siitä voidaan saada tietoa, vai voidaanko mitenkään? Mitä ylipäätään on tieto, ja millaiseen tietoon voi luottaa? Mikä erottaa tieteen näennäistieteestä?&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;&lt;b&gt;Kurssilla käytettävä kirja:&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;Idea – tieto, tiede ja todellisuus (Otava)&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;br/&gt;&#10;Kurssin runko&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;to 14.4.Mitä metafysiikka on; aine ja henki, s. 8-24&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;ti 19.4. Oliot ja ominaisuudet, Aristoteleen metafysiikka, universaalien ongelma, s. 28-38&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;to 21.4. Muutoksen ongelma, determinismi, Aristoteleen syyluokitus, s. 40-58&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;ti 26.4. Mieli-ruumis-ongelma, tietoisuus ja tekoäly, s. 65-86&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;to 28.4. Fenomenologinen ajattelutapa, tiedon määrittely, s. 91-108&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;ti 3.5. Totuusteoriat, Habermasin tiedonintressit, s. 110-117&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;to 5.5. Tietotaidon käsite, Wittgensteinin pääajatukset, s. 118-121 &lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;ti 10.5.  Wittgenstein jatkuu, metafyysinen realismi ja antirealismi, s. 118-124&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;to 12.5. Induktiivinen ja deduktiivinen päättely, Immanuel Kant, s. 126-133 &lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;ti 17.5. Tieteenteon perusteita, Kuhn ja tieteelliset vallankumoukset, s. 146-160&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;to 22.5. Ihmistieteiden tieteenfilosofiaa, hermeneuttinen kehä, mallit tieteenfilosofiassa&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;LOPPUKOE MA 30.5. klo 17&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;Kurssiarvosana määräytyy välikokeen (+-1), tuntityöskentelyn ja kotitehtävien (+-1) sekä loppukokeen perusteella&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;western&quot;&gt; &lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2017-04-13T08:04:56+03:00</published>
</entry>


</feed>