https://peda.net/id/af0105f0229 2023-02-17T12:29:55+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/f4598188fb8 2026-01-27T15:20:34+02:00 <a href="https://peda.net/muhos/muhoksen-lukio/oppiaineet2/ruotsi/rub11-12/adjektiivimonisteen-vastaukset/20260127-151837.jpg#top" class="service">20260127_151837.jpg</a> 2026-01-27T15:20:31+02:00 https://peda.net/id/d6cfdcba8e9 2025-11-30T11:03:40+02:00 <p><strong><b>KURSPLAN</b></strong></p> <p>RUB 11&amp;12.2</p> <p>Bedömning: Tuntityöskentely ja kotitehtävien tekeminen (10%)<br/> 1. jaksossa: välikokoe 1(10%) välikoe 2 (30%)<br/> <b>2. jaksossa: välikoe 3 (10%), loppukoe (40%)<br/> <br/> </b></p> <table> <tbody> <tr> <td> <p>vecka<br/> 48</p> <p>on 26.11.<br/> <br/> fr 28.11.</p> </td> <td> <p><br/> <br/> <br/> Tema: Utseende och kläder<br/> <br/> Tema: Utseende och kläder <br/> <br/> </p> </td> <td> <p><strong> <br/>  </strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>49</p> <p>må 1.12.<br/> <br/> on 3.12.<br/> <br/> fr 5.12.</p> </td> <td> <p><strong><br/> </strong><br/> Tema: Utseende och kläder, julkalender <br/> <br/> Tema: Mat, KO: substantiivien taivutus<br/> <br/> Tema: Mat, KO: ------ - - --------<br/> <br/> <strong><br/> </strong></p> </td> <td> <p><strong> </strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>50</p> <p>må 8.12.<br/> <br/> on 10.12.<br/> <br/> fr 12.12.</p> </td> <td> <p> </p> <p><span> </span><span>Tema: Mat, </span><span>KO: substantiivien käyttö</span></p> <p><strong>Välikoe 3: Tema: Utseende och kläder och Tema: Mat</strong> <br/> <br/> Text 4 <br/> <br/> </p> </td> <td> <p><strong> </strong></p> </td> </tr> <tr> <td>51<br/> <br/> må 15.12.<br/> <br/> on 17.12.<br/> <br/> fr 19.12.<br/> <br/> </td> <td><br/> <br/> Text 4, KO: Adjektiivien taivutus ja käyttö<br/> <br/> Tema: välbefinnande och hälsa, <em><b>Jultema</b></em><br/> <br/> <b><em>Julfest</em></b></td> <td> <p><strong> </strong></p> </td> </tr> <tr> <td><br/> <br/> </td> <td><br/> <strong class="editor red">Jullov :)</strong><br/> <br/> </td> <td> <p><strong> </strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>2</p> <p>on 7.1.<br/> <br/> fr 9.1.<br/> <br/> </p> </td> <td> <p><br/> <br/> Tema: Välbefinnande och hälsa, KO: ---- - - ----<br/> <br/> Tema: Välbefinnande och hälsa, KO: <span>persoonapronominit</span></p> </td> <td> <p><strong> </strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>3<br/> <br/> må 12.1.<br/> <br/> on 14.1.<br/> <br/> fr 16.1.<br/> <br/> </p> </td> <td> <p><br/> Text 5, KO: ---- - - -----<br/> <br/> Text 5, KO: ---- - - ----</p> <p>Text 5, KO: ---- - - ---- </p> </td> <td> <p><strong> </strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>4<br/> <br/> må 19.1.<br/> <br/> on 21.1. <br/> <br/> fr 23.1.</p> <p> </p> </td> <td> <p> <br/> KO: alistuskonjunktiolla alkava sivulause </p> <p> <br/> KO: ---- - - ----, tavallisimmat prepositiot<br/> <br/> Kertausta</p> </td> <td> <p><strong> </strong></p> </td> </tr> <tr> <td><br/> 5<br/> <br/> må 26.1.<br/> <br/> on 27.1.<br/> <br/> <br/> </td> <td> <p><br/> <br/> Kertausta, Itsearviointi ja vertaisarviointi kieliprofiiliin <strong><br/> <br/> Päättöviikkoa,</strong></p> <p><strong>Loppukoe:</strong> <strong> koealue peda.netissä</strong></p> </td> <td><br/> <br/> <br/> </td> </tr> </tbody> </table> <p><b> </b></p> <p> </p> 2023-11-29T11:22:38+02:00 https://peda.net/id/091c301ecdc 2025-11-30T12:09:52+02:00 <p><strong><b>KURSPLAN</b></strong></p> <p>RUB 11&amp;12.2</p> <p>Bedömning: Tuntityöskentely ja kotitehtävien tekeminen (10%)<br/> 1. jaksossa: välikokoe 1(10%) välikoe 2 (30%)<br/> <b>2. jaksossa: välikoe 3 (10%), loppukoe (40%)<br/> <br/> </b></p> <table> <tbody> <tr> <td> <p>vecka<br/> 48</p> <p>to 27.11.<br/> <br/> fr 28.11.</p> </td> <td> <p><br/> <br/> <br/> Tema: Utseende och kläder<br/> <br/> Tema: Utseende och kläder <br/> <br/> </p> </td> <td> <p><strong> <br/>  </strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>49</p> <p>ti 2.12.<br/> <br/> to 4.12.<br/> <br/> fr 5.12.</p> </td> <td> <p><strong><br/> </strong><br/> Tema: Utseende och kläder, julkalender <br/> <br/> Tema: Mat, KO: substantiivien taivutus<br/> <br/> Tema: Mat, KO: ------ - - --------<br/> <br/> <strong><br/> </strong></p> </td> <td> <p><strong> </strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>50</p> <p>ti 9.12.<br/> <br/> to 11.12.<br/> <br/> fr 12.12.</p> </td> <td> <p><span><br/> <br/>  </span><span>Tema: Mat, </span><span>KO: substantiivien käyttö</span></p> <p><strong>Välikoe 3: Tema: Utseende och kläder och Tema: Mat</strong> <br/> <br/> Text 4 <br/> <br/> </p> </td> <td> <p><strong> </strong></p> </td> </tr> <tr> <td>51<br/> <br/> ti 16.12.<br/> <br/> to 17.12.<br/> <br/> fr 19.12.<br/> <br/> </td> <td><br/> <br/> Text 4, KO: Adjektiivien taivutus ja käyttö<br/> <br/> Tema: välbefinnande och hälsa, <em><b>Julkyrka!</b></em><br/> <br/> <b><em>Julfest</em></b></td> <td> <p><strong> </strong></p> </td> </tr> <tr> <td><br/> <br/> </td> <td><br/> <strong class="editor red">Jullov :)</strong><br/> <br/> </td> <td> <p><strong> </strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>2</p> <p>to 8.1.<br/> <br/> fr 9.1.<br/> <br/> </p> </td> <td> <p><br/> <br/> Tema: Välbefinnande och hälsa, KO: ---- - - ----<br/> <br/> Tema: Välbefinnande och hälsa, KO: <span>persoonapronominit</span></p> </td> <td> <p><strong> </strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>3<br/> <br/> ti 13.1.<br/> <br/> to 15.1.<br/> <br/> fr 16.1.<br/> <br/> </p> </td> <td> <p><br/> <br/> Text 5, KO: ---- - - -----<br/> <br/> Text 5, KO: ---- - - ----</p> <p>Text 5, KO: ---- - - ---- </p> </td> <td> <p><strong> </strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>4<br/> <br/> ti 20.1.<br/> <br/> to 22.1. <br/> <br/> fr 23.1.</p> <p> </p> </td> <td> <p> <br/> <br/> KO: alistuskonjunktiolla alkava sivulause </p> <p> KO: ---- - - ----, tavallisimmat prepositiot<br/> <br/> Kertausta</p> </td> <td> <p><strong> </strong></p> </td> </tr> <tr> <td><br/> 5<br/> <br/> ti 27.1.<br/> <br/> to 29.1.<br/> <br/> <br/> </td> <td> <p><br/> <br/> <br/> Kertausta, Itsearviointi ja vertaisarviointi kieliprofiiliin <strong><br/> <br/> Päättöviikkoa,</strong></p> <p><strong>Loppukoe:</strong> <strong> koealue peda.netissä</strong></p> </td> <td><br/> <br/> <br/> </td> </tr> </tbody> </table> <p><b> </b></p> <p> </p> 2025-11-30T11:07:45+02:00 https://peda.net/id/359531ba799 2023-11-02T18:38:10+02:00 RUOTSIIN – MIKSI EI?<br/> Monet haluavat lähteä kauas vaihto-oppilaiksi. Linda Helsingistä valitsi toisin ja vietti vuoden<br/> vaihto-oppilaana Taalainmaalla Ruotsissa. Siellä hän kävi suurta koulua, jossa oli noin 1400<br/> oppilasta. Hän asui isäntäperheessä yhdessä saksalaisen vaihto-oppilaan kanssa.<br/> <br/> Miksi halusit mennä juuri Ruotsiin?<br/> <br/> Sitä kaikki kysyvät. Ruotsi on aina kiinnostanut minua maana. Ruotsalainen vaate- ja sisustustyyli<br/> ovat juuri minun makuuni. Olen myös aina ollut sitä mieltä, että ruotsalaiset ovat valtavan avoimia<br/> ja sosiaalisia.<br/> <br/> Kuinka selviydyit kielen kanssa?<br/> <br/> Alussa puhuin paljon englantia. Mutta aloin puhua enemmän ruotsia, kun en enää pelännyt<br/> tekeväni virheitä. Muutaman kuukauden jälkeen aloin jopa nähdä unta ruotsiksi. Silloin tunsin, että<br/> olin oppinut paljon.<br/> <br/> Millaista oli käydä lukiota Ruotsissa?<br/> <br/> Se oli yllättävän erilaista kuin Suomessa. Ruotsissa valitaan eri ohjelmien väliltä: jotkut ovat<br/> käytännöllisiä ja toiset teoreettisempia. Itse kokeilin kolmea eri ohjelmaa. Aloitin mediaohjelmassa,<br/> sitten opiskelin kuvataideohjelmassa. Lopuksi valitsin kuitenkin luonnontieteellisen ohjelman.<br/> Mielestäni kaksi ensimmäistä ohjelmaa olivat liian helppoja minulle.<br/> <br/> Huomasitko joitakin muita eroja?<br/> <br/> Kyllä huomasin. Ei ole jaksoja, vaan on sama lukujärjestys koko vuoden. Ei ole myöskään niin<br/> monia kokeita. Sen sijaan tehdään enemmän tutkielmia ja kaikkia mahdollisia projekteja. Ei ole<br/> ylioppilaskirjoituksia, vaan opiskelijat tekevät päättötyön. Päättötyön voi kirjoittaa melkein mistä<br/> tahansa. Yksi kavereistani tutki ruotsalaisten teini-ikäisten lukutottumuksia, eräs toinen kirjoitti<br/> raportin, millaista oli työskennellä vapaaehtoisena alakoulussa Thaimaassa.<br/> <br/> Miksi Ruotsi on hyvä vaihtoehto, jos haluaa opiskella ulkomailla?<br/> <br/> Ruotsi on niin samanlainen, mutta kuitenkin niin erilainen. Siellä on paljon uutta, mutta askel<br/> ulkomaille ei ole niin pitkä 2023-11-02T18:38:10+02:00 https://peda.net/id/0f050b6279a 2023-11-02T18:58:34+02:00 Harjoittele vielä täälläkin:<br/> <a href="https://quizlet.com/465967695/fokus-epasaannolliset-verbit-flash-cards/" rel="nofollow ugc noopener">https://quizlet.com/465967695/fokus-epasaannolliset-verbit-flash-cards/</a><br/> 2023-11-02T18:58:34+02:00 https://peda.net/id/39fb3d56821 2024-10-04T09:23:53+03:00 <a href="https://www.youtube.com/watch?v=yG0AwvKM-x0" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=yG0AwvKM-x0</a> 2024-10-04T09:23:53+03:00 https://peda.net/id/822d4f0080c 2024-10-04T09:23:22+03:00 <a href="https://www.youtube.com/watch?v=po3W3UTWy5o" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=po3W3UTWy5o</a><br/> 2024-10-02T16:23:27+03:00 https://peda.net/id/0011bd908ea 2025-01-15T18:23:33+02:00 <p><strong><b>KURSPLAN</b></strong></p> <p>RUB 12.2</p> <p>Bedömning: Tuntityöskentely ja kotitehtävien tekeminen (10%)<br/> 2. jaksossa: välikokoe 1(10%) välikoe 2 (30%)<br/> <b>3. jaksossa: välikoe 3 (10%), loppukoe (40%)<br/> <br/> </b></p> <table> <tbody> <tr> <td> <p>vecka<br/> 48</p> <p>ti 26.11.<br/> <br/> <br/> on 27.11.<br/> <br/> to 28.11.</p> </td> <td> <p><br/> <br/> <br/> Kokeen läpikäynti, ke<span>rtausta, tema: kompisar och vänner t.10,<br/> <span>Tema: Utseende och kläder </span><br/> <br/> </span><span>Tema: Utseende och kläder <br/> <br/> </span>Tema: Utseende och kläder, KO substantiivien taivutus<br/> <br/> </p> </td> <td> <p><strong> </strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>49</p> <p>ti 3.12.<br/> <br/> on 4.12. <br/> <br/> to 5.12.</p> </td> <td> <p><strong><br/> </strong><br/> Tema: Mat, KO: ---- - - ----<strong><br/> </strong><br/> Tema: Mat, KO:-------- -- - - ------<br/> <br/> Tema: Mat</p> </td> <td> <p><strong> </strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>50</p> <p>ti 10.12.<br/> <br/> <br/> on 11.12.<br/> <br/> to 12.12.</p> </td> <td> <p> </p> <p><strong>Välikoe 3: Tema: Utseende och kläder och Tema: Mat<br/> </strong>Text 4, KO:substantiivien käyttö<br/> <br/> Text 4, KO: ---- - - ----<br/> <br/> Text 4<br/> <br/> <strong></strong></p> </td> <td> <p><strong> </strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>51<br/> <br/> ti 17.12.<br/> <br/> on 18.12<br/> <br/> to 19.12.</p> </td> <td> <p><br/> <br/> Tema: Välbefinnande och hälsa<span><br/> <em><b><br/> Alumnipäivä</b></em><br/> </span><em><span><br/> <em>Jultema<br/> <br/> </em></span></em></p> </td> <td> <p><strong> </strong></p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><strong><br/> <br/> </strong><strong class="editor red"><em>Jullov!!</em></strong><strong><br/> </strong><strong><em> </em></strong></p> </td> <td> <p><strong> </strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>2</p> <p>ti 7.1.<br/> <br/> on 8.1.<br/> <br/> to 9.1.</p> </td> <td> <p><span><br/> <br/> Tema: välbefinnande och hälsa, KO: adjektiivien taivutus ja käyttö<br/> </span><br/> Tema: Välbefinnande och hälsa, KO: ---- - - ----<br/> <br/> Tema: Välbefinnande och hälsa, KO: ---- - - ----<br/> <br/> </p> </td> <td> <p><strong> </strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>3</p> <p>ti 14.1.<br/> <br/> on 15.1.<br/> <br/> to 16.1.</p> </td> <td> <p> </p> <p><span>Text 5: KO: </span><span>persoonapronominit</span><span><br/> <br/> Text 5, KO: ---- - - -----<br/> </span><br/> Text 5,KO: ---- - - ---- <span><br/> </span></p> </td> <td> <p><strong> </strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>4</p> <p>ti 21.1.<br/> <br/> on 22.1.<br/> <br/> to 23.1.</p> </td> <td> <p> </p> <p><span>Text 5, </span><span> </span>KO: alistuskonjunktiolla alkava sivulause<span><br/> <br/> </span><span>Kertausta, KO: ---- - - ------, tavallisimmat prepositiot</span></p> <p>Kertausta,<br/> <span>Itsearviointi ja vertaisarviointi kieliprofiiliin </span></p> <p> </p> </td> <td> <p><strong> </strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>5</p> <p>ti28.1..<br/> <br/> <br/> </p> <p> </p> </td> <td> <p> </p> <p><strong>Päättöviikkoa,</strong></p> <p><strong>Loppukoe:</strong> <strong>ks koealue peda.netistä</strong></p> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> 2023-11-29T13:18:19+02:00 https://peda.net/id/afdc76ee326 2021-10-21T14:31:07+03:00 Texterna 1 och 2<br/> <a href="https://quizlet.com/438891319/match" rel="nofollow ugc noopener">Text 1</a><br/> <br/> <a href="https://quizlet.com/611538747/test" rel="nofollow ugc noopener">Text 2</a> 2021-10-21T14:26:08+03:00 https://peda.net/id/27302b38b2f 2024-12-05T12:46:16+02:00 Tema: Mat: <a href="https://quizlet.com/172101842/match?funnelUUID=dbbae388-5c09-4b97-bb80-cf90d712437d" rel="nofollow ugc noopener">https://quizlet.com/172101842/match?funnelUUID=dbbae388-5c09-4b97-bb80-cf90d712437d</a><br/> <br/> Tema: Utseende och kläder: <a href="https://quizlet.com/651909491/flashcards?funnelUUID=7ec8dd0d-9e4e-4a6d-8d77-82ec3d2db19a" rel="nofollow ugc noopener">https://quizlet.com/651909491/flashcards?funnelUUID=7ec8dd0d-9e4e-4a6d-8d77-82ec3d2db19a</a> 2024-12-05T12:46:16+02:00 https://peda.net/id/24916e9ebe8 2024-01-29T11:31:12+02:00 Persoonapronominit<br/> Valitse oikea vaihtoehto.<br/> <br/> 1)<br/> 1. mina<br/> 2. mitt<br/> 3. mitt<br/> 4. mitt<br/> 5. deras<br/> 6. mina<br/> 7. mitt<br/> 8. sina<br/> 9. mina<br/> 10. våra<br/> 11. era<br/> 12. sina<br/> <br/> 2) Täydennä pronominit oikeassa muodossa<br/> <span>b) 1. mig 2. du 3. dig 4. dig 5. min 6. vi 7. oss 8. din 9. du 10. mitt 11. dina 12. de 13. dem 14. det 15. mig<br/> <br/> 3) Alistuskonjunktiolla alkavat sivulauseet<br/> <br/> 1. .... att jag kan göra det.<br/> 2. ..... eftersom jag alltid är ledig då.<br/> 3. .......om jag tar bussen.<br/> 4. ...... när jag är framme.</span> 2024-01-29T11:31:12+02:00