https://peda.net/id/ae5625620c5 2016-04-27T12:09:00+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/c64726c60c5 2016-04-27T12:17:05+03:00 <p>T1 herättää oppilaassa mielenkiinto uskonnon opiskelua kohtaan ja opastaa tuntemaan oman perheen uskonnollista ja katsomuksellista taustaa</p> <p>T2 ohjata oppilasta tutustumaan opiskeltavan uskonnon keskeisiin käsitteisiin, kertomuksiin ja symboleihin</p> <p>T3 ohjata oppilasta tutustumaan opiskeltavan uskonnon vuodenkiertoon, juhliin ja tapoihin</p> <p>T4 kannustaa oppilasta tutustumaan luokan, koulun ja lähiympäristön uskontojen ja katsomusten tapoihin ja juhlaperinteisiin</p> <p>T5 rohkaista oppilasta tunnistamaan ja ilmaisemaan omia ajatuksiaan ja tunteitaan</p> <p>T6 ohjata oppilasta toimimaan oikeudenmukaisesti, eläytymään toisen asemaan sekä kunnioittamaan toisen ihmisen ajatuksia ja vakaumusta sekä ihmisoikeuksia</p> <p>T7 ohjata oppilaita eettiseen pohdintaan sekä hahmottamaan, mitä tarkoittaa vastuu itsestä, yhteisöstä, ympäristöstä ja luonnosta</p> <p>T8 luoda oppilaalle tilaisuuksia harjoitella omien mielipiteiden esittämistä ja perustelemista sekä erilaisten mielipiteiden kuuntelemista ja ymmärtämistä</p> 2016-04-27T12:09:40+03:00 https://peda.net/id/e29d971a0c5 2016-04-27T12:16:55+03:00 <strong>S1 Suhde omaan</strong><b><span> uskontoon<br/> <br/> </span></b><span>Perheen ja lapsen oma elämä, erilaiset perheet, muut kirkot ja katsomukset</span><br/> <ul> <li><span>o</span><span>rtodoksina</span><span> oleminen</span></li> <li><span>oma perhe, erilaiset perheet</span></li> </ul> <span>Oman uskonnon piirteitä, keskeisiä käsitteítä, sanastoja ja symboleja<br/> </span> <ul> <li><span>Pyhä </span>Kolminaisuus, Jumala, Jeesus Jumalan Poika, Neitsyt Maria, Raamattu</li> <li>pyhiä ihmisiä esim. pyhä Nikolaos</li> <li>kirkolliset tavat: ristinmerkki, ikoni, tuohus, lampukka</li> <li>risti</li> <li>enkelit, suojelusenkeli</li> <li>Kristuksen ja Jumalansynnyttäjän ikoneja</li> <li>ehtoollinen</li> <li>Monia vuosia</li> </ul> Rukoileminen<br/> <ul> <li><strong class="editor red"></strong>puhetta Jumalalle</li> <li>valmissanaiset rukoukset esim. Taivaallinen Kuningas, Herra armahda, Pyhä Jumala,</li> <li>pääsiäistropari</li> </ul> Oma seurakunta ja ortodoksisen kirkkovuoden keskeisimpiä juhlia<br/> <ul> <li>pappi, kanttori, ponomari</li> <li>koululaisjumalanpalvelukset ja teemapäivät</li> <li>käyttäytyminen kirkossa</li> </ul> Kirkkovuosi<br/> <ul> <li>Kristuksen syntymä ja Kristuksen ylösnouseminen, pääsiäinen</li> <li>virpominen</li> </ul> <br/> <b>S2 Uskontojen maailma<br/> </b> <ul> <li>ekumeeniset perheet, kristillisyys perheessä</li> <li>erilaiset perheet</li> <li>oman koulun uskontoja, uskonnottomuus</li> <li>omassa koulussa vietettäviä juhlia, niin uskonnollisia kuin perinteisiäkin</li> </ul> <br/> <b><b><span>S3 Hyvä elämä<br/> </span></b></b> <ul> <li>huolenpito, toisesta välittäminen</li> <li>elämä ja kuolema</li> <li>omatunto, anteeksiantaminen, vapaus ja vastuu</li> <li>epäitsekkyys, rehellisyys</li> <li>kirkkovuoden alku: luomakunnan päivä, luomiskertomus, vastuu ympäristöstä</li> <li>rakkaus esim. tuhlaajapoika, Joosef-kertomuksia</li> <li>minä ortodoksina ja kirkon jäsenenä, oma identiteetti</li> </ul> 2016-04-27T12:10:28+03:00 https://peda.net/id/ecbcde900c5 2016-04-27T12:17:36+03:00 Arvioinnin tulee olla mahdollisimman läpinäkyvää sekä oppilaille että vanhemmille.<br/> Arviointi kohdistuu oppilaan tuotoksiin, työskentelyyn ja oppimiseen.<br/> <b><br/> </b><br/> <strong><b>Arviointi lukukausien päättyessä:</b></strong><br/> <ul> <li>syyslukukauden arviointi toteutetaan osaamiskeskusteluna opettajan, huoltajan ja oppilaan kesken</li> <li>sanallinen arviointi kevätlukukaudella</li> </ul> 2016-04-27T12:10:45+03:00