<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>6.6. Toiminta ja yhteistyö nivelvaiheissa</title>
<id>https://peda.net/id/ae4e3a60b12</id>
<updated>2024-01-12T10:36:28+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/ae4e3a60b12:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/forssa/perusopetus/vihreakirja2024/5-nivelvaiheet/5tjyn#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>6.6. Toiminta ja yhteistyö nivelvaiheissa</title>
<id>https://peda.net/id/ae4ea023b12</id>
<updated>2026-03-05T14:43:09+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/forssa/perusopetus/vihreakirja2024/5-nivelvaiheet/5tjyn/5tjyn#top" />
<content type="html">Perusopetuslain mukaisesti oppilaalla on oikeus saada riittävää oppimisen ja koulunkäynnin tukea heti tuen tarpeen ilmetessä. Erityisesti huolehditaan tuen jatkumisesta nivelvaiheissa lapsen siirtyessä esiopetuksesta perusopetukseen, perusopetuksen sisällä ja oppilaan siirtyessä perusopetuksesta toiselle asteelle.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;em&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/forssa/perusopetus/vihreakirja2023/liitteet/l9nt&quot;&gt;Liite 8: Nivelvaiheen tiedonsiirtolupalomake&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;table border=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;esiopetuksesta kouluun&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;b&gt;1.-9. lk&lt;/b&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt; 6. – 7. lk&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;9. lk ja 2. asteen nivelvaihe&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;• oppimisvalmiuksien&lt;br/&gt;&#10;seuranta esiopetusvuoden&lt;br/&gt;&#10;aikana: tarvittaessa&lt;br/&gt;&#10;neuvola- tai koulupsykologin&lt;br/&gt;&#10;kehitystasotutkimukset&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;maalis-huhtikuu&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;• esiopetuksen edustajan&lt;br/&gt;&#10;kutsumana tiedonsiirtopalaverit&lt;br/&gt;&#10;kuntien omien käytäntöjen mukaan&lt;br/&gt;&#10;ennen kouluun tutustumista&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;• tiedonsiirtopalaverit&lt;br/&gt;&#10;(ryhmäkohtainen tuki) vastaanottavan &lt;br/&gt;&#10;koulun kanssa&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;• yksilölliset tiedonsiirtopalaverit&lt;br/&gt;&#10;(lapsikohtainen --oppilaskohtainen tuki) &lt;br/&gt;&#10;vastaanottavan koulun kanssa&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;• tiedonsiirrossa käytetään &lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;LEOPS-l&lt;/strong&gt;omaketta&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;tammi-helmikuussa&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;• tarvittaessa tukitoimien &lt;br/&gt;&#10;järjestämistä valmisteleva &lt;br/&gt;&#10;keskustelu luokanopettajan&lt;br/&gt;&#10;ja huoltajien kanssa &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;• tarvittaessa moniammatillinen&lt;br/&gt;&#10;arviointi esim. erityisopettaja, &lt;br/&gt;&#10;koulukuraattori, koulupsykologi &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;• jos huoli herää, otetaan &lt;br/&gt;&#10;yhteyttä koulupsykologiin, &lt;br/&gt;&#10;kuraattoriin tms. tarkempaa &lt;br/&gt;&#10;arviointia varten&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;br/&gt;&#10;Lukuvuosittain oppilaskohtaisen tuen arviointi&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;b&gt;huhtikuun loppuun mennessä&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;• kuudennen luokan palaverit; &lt;br/&gt;&#10;esim. kehityskeskustelut, vanhempainvartit, &lt;br/&gt;&#10;arviointipalaverit &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;huhti-toukokuussa&lt;/b&gt; &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;• tiedonsiirtopalaverit&lt;br/&gt;&#10;vastaanottavan koulun kanssa&lt;br/&gt;&#10;(vastaanottava koulu järjestää) &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;• yksilölliset tiedon siirtopalaverit &lt;br/&gt;&#10;(oppilaskohtainen tuki)&lt;br/&gt;&#10;vastaanottavan koulun kanssa &lt;br/&gt;&#10;(lähettävä koulu järjestää) &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;helmi-maaliskuu&lt;/b&gt; &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;ennen yhteishaun päättymistä, &lt;br/&gt;&#10;tulee harkinnanvaraisen &lt;br/&gt;&#10;haun lausunnot olla valmiina&lt;br/&gt;&#10;ja ne tulee toimittaa toisen asteen oppilaitoksiin &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;maalis-huhtikuu&lt;/b&gt; &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;oppilaanohjaaja ja erityisopettaja&lt;br/&gt;&#10;ovat hankkineet tarvittavat &lt;br/&gt;&#10;tiedonsiirtoluvat oppilailta&lt;br/&gt;&#10;ja huoltajilta&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;elokuun loppuun mennessä&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2. asteen oppilaitokset ovat&lt;br/&gt;&#10;kutsuneet erityisopettajat ja&lt;br/&gt;&#10;oppilaanohjaajat &lt;br/&gt;&#10;tiedonsiirtopalavereihin &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;huoltajien/oppilaan&lt;br/&gt;&#10;toiveesta voidaan nivelvaihepalaveri &lt;br/&gt;&#10;järjestää milloin tahansa &lt;br/&gt;&#10;yhdeksännen luokan aikana tai&lt;br/&gt;&#10;sen jälkeen.&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2024-01-12T10:36:28+02:00</published>
</entry>


</feed>