https://peda.net/id/ac9ec5ada11 2022-03-11T10:45:58+02:00 https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/ac9f0bd6a11 2021-05-05T09:44:26+03:00 <p><span>Valtakunnallisesta tavoitteesta (T1, T2,...) on johdettu tavoite jokaiselle vuosiluokalle. Kunkin vuosiluokan tavoite tukee valtakunnallisen tavoitteen saavuttamista. Lukuvuositodistuksen arvosana kuvaa oppilaan edistymistä suhteessa kunkin vuosiluokan tavoitteeseen. </span><br/> Opetus päättyy 8. luokalla.<br/> <strong><br/> Merkitys, arvot ja asenteet</strong></p> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Tavoite</strong>:<span> </span><strong>T1</strong><span> </span>vahvistaa oppilaan kiinnostusta historiasta tiedonalana ja identiteettiä rakentavana oppiaineena</p> </td> <td> <p><strong>Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet </strong></p> <p>Oppilas kiinnostuu historiasta tiedonalana ja sen merkityksestä identiteetille.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>7lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>8lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>9lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T1 oppilas kiinnostuu historiasta tiedonalana ja identiteettiä rakentavana oppiaineena</p> </td> <td> <p>T1 oppilas kiinnostuu historiasta tiedonalana ja identiteettiä rakentavana oppiaineena</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt S1-S6</p> </td> <td colspan="2"> <p>S1-S6</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen L1-L7</p> </td> <td colspan="2"> <p>L1-L7</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="2"><em>Ei käytetä arvosanan muodostamisen perusteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia.</em></td> </tr> </tbody> </table> <br/> <strong>Tiedon hankkiminen menneisyydestä</strong><br/> <br/> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Tavoite</strong>:<span> </span><strong>T2</strong><span> </span>aktivoida oppilasta hankkimaan histo<em>r</em>iallista tietoa erilaisista ikätasolle sopivista lähteistä sekä arvioimaan niiden luotettavuutta</p> </td> <td> <p><strong>Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet </strong></p> <p>Oppilas oppii hankkimaan historiallista tietoa ja arvioimaan tiedonlähteiden luotettavuutta sekä ymmärtämään, että historiallista tietoa voi tulkita eri tavoin.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>7lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>8lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>9lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T2 oppilas harjoittelee hankkimaan historiallista tietoa erilaisista ikätasolle sopivista lähteistä sekä arvioimaan niiden luotettavuutta.</p> </td> <td> <p>T2 oppilas harjoittelee myös itsenäisesti hankkimaan historiallista tietoa erilaisista ikätasolle sopivista lähteistä sekä arvioimaan niiden luotettavuutta.</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="2"> <p>S1-S6</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="2"> <p>L1-L5</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="2"> <p>Historiatiedon hankkiminen ja lähteiden tulkinnallisuuden ymmärtäminen</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Tavoite</strong>:<span> </span><strong>T3</strong><span> </span>auttaa oppilasta ymmärtämään, että historiallista tietoa voidaan tulkita eri tavoin.</p> </td> <td> <p><strong>Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet<br/> </strong>Oppilas oppii hankkimaan historiallista tietoa ja arvioimaan tiedonlähteiden luotettavuutta sekä ymmärtämään, että historiallista tietoa voi tulkita eri tavoin.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>7lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>8lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>9lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T3 oppilas huomaa, että historiallista tietoa voidaan tulkita eri tavoin.</p> </td> <td> <p>T3 oppilas ymmärtää, että historiallista tietoa voidaan tulkita eri tavoin, ymmärrys syvenee 7. luokkaan verrattuna.</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="2"> <p>S1-S6</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="2"> <p>L1, L2, L4</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="2"> <p>Historiatiedon hankkiminen ja lähteiden tulkinnallisuuden ymmärtäminen</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p><strong>Historian ilmiöiden ymmärtäminen</strong></p> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Tavoite</strong>:<span> </span><strong>T4</strong><span> </span>vahvistaa oppilaan kykyä ymmärtää historiallista aikaa ja siihen liittyviä käsitteitä.</p> </td> <td> <p><strong>Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet<br/> </strong>Oppilas oppii ymmärtämään historiallista aikaa ja siihen liittyviä käsitteitä.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>7lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>8lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>9lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T4 oppilas jäsentää historiallista aikaa ja ymmärtää siihen liittyviä käsitteitä.</p> </td> <td> <p>T4 oppilas jäsentää historiallista aikaa ja ymmärtää siihen liittyviä käsitteitä, 7. luokkaan verrattuna syvällisemmin ja laajemmin.</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="2"> <p>S1-S6</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="2"> <p>L1, L2, L3</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="2"> <p>Kronologian ymmärtäminen</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Tavoite</strong>:<span> </span><strong>T5<span> </span></strong>ohjata oppilasta ymmärtämään ihmisen toimintaan ja päätöksentekoon vaikuttaneita tekijöitä erilaisissa historiallisissa tilanteissa.</p> </td> <td> <p><strong>Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet <br/> </strong>Oppilas oppii ymmärtämään ihmisen toimintaa ja päätöksentekoon vaikuttaneita tekijöitä erilaisissa historiallisissa tilanteissa.<strong><br/> </strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>7lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>8lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>9lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T5 oppilas huomaa ja kuvaa ihmisen toimintaan ja päätöksentekoon vaikuttaneita tekijöitä erilaisissa historiallisissa tilanteissa.</p> </td> <td> <p>T5 oppilas ymmärtää ja selittää ihmisen toimintaan ja päätöksentekoon vaikuttaneita tekijöitä erilaisissa historiallisissa tilanteissa.</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="2"> <p>S1-S6</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="2"> <p>L1-L4, L6, L7</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="2"> <p>Historiallinen empatia</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Tavoite</strong>: T6 auttaa oppilasta arvioimaan erilaisia syitä historiallisille tapahtumille ja ilmiöille.</p> </td> <td> <p><strong>Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet </strong></p> <p>Oppilas oppii arvioimaan erilaisia syitä historiallisille tapahtumille ja ilmiöille sekä analysoimaan historiallista muutosta ja jatkuvuutta.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>7lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>8lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>9lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T6 oppilas kehittää taitojaan arvioida syitä historiallisille tapahtumille ja ilmiöille.</p> </td> <td> <p>T6 oppilas syventää taitojaan arvioida syitä historiallisille tapahtumille ja ilmiöille.</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="2"> <p>S1-S6</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="2"> <p>L1, L2, L4</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="2"> <p>Syy- ja seuraus-suhteiden ymmärtäminen historiassa</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Tavoite</strong>: T7 ohjata oppilasta analysoimaan historiallista muutosta ja jatkuvuutta.</p> </td> <td> <p><strong>Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet </strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>7lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>8lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>9lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T7 oppilas selittää ja kuvailee historiallista muutosta ja jatkuvuutta.</p> </td> <td> <p>T7 oppilas analysoi historiallista muutosta ja jatkuvuutta.</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="2"> <p>S1-S6</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="2"> <p>L1, L2, L4</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="2"> <p>Syy-seuraussuhteiden ymmärtäminen historiassa sekä muutoksen ja jatkuvuuden ymmärtäminen</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p><strong>Historiallisen tiedon käyttäminen</strong></p> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Tavoite</strong>: T8 kannustaa oppilasta tulkintojen tekemiseen.</p> </td> <td> <p><strong>Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet<br/> <br/> </strong>Oppilas rohkaistuu tulkintojen tekemiseen.<br/> Oppilas oppii selittämään ihmisen toiminnan tarkoitusperiä.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>7lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>8lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>9lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T8 oppilas harjoittelee tekemään perusteltuja tulkintoja.</p> </td> <td> <p>T8 oppilas syventää taitojaan perusteltujen tulkintojen ja johtopäätöksien tekoon.</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="2"> <p>S1-S6</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="2"> <p>L1, L2, L4</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="2"> <p><em>Ei käytetä arvosanan muodostamisen perusteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan </em></p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Tavoite</strong>: T9 ohjata oppilasta selittämään ihmisen toiminnan tarkoitusperiä.</p> </td> <td> <p><strong>Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet<br/> <br/> </strong>Oppilas oppii selittämään ihmisen toiminnan tarkoitusperiä.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>7lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>8lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>9lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T9 oppilas kuvaa ihmisen toiminnan lähtökohtia ja motiiveja.</p> </td> <td> <p>T9 oppilas kuvaa ja selittää ihmisen toiminnan lähtökohtia ja motiiveja.</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="2"> <p>S1-S6</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="2"> <p>L1-L4, L7</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="2"> <p>Ihmisen toiminnan selittäminen</p> <p> </p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Tavoite</strong>: T10 ohjata oppilasta selittämään, miksi historiallista tietoa voidaan tulkita ja käyttää eri tavoin eri tilanteissa ja arvioimaan kriittisesti tulkintojen luotettavuutta.</p> </td> <td> <p><strong>Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet<br/> </strong><br/> Oppilas oppii selittämään, miksi historiallista tietoa voidaan tulkita ja käyttää eri tavoin eri tilanteissa, ja arvioimaan kriittisesti tulkintojen luotettavuutta.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>7lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>8lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>9lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T10 oppilas harjoittelee selittämään, miksi historiallista tietoa voidaan tulkita ja käyttää eri tavoin eri tilanteissa; oppilas harjoittelee arvioimaan kriittisesti tulkintojen luotettavuutta.</p> </td> <td> <p>T10 oppilas vertailee historiallisen tiedon tulkintoja ja käyttöä eri tilanteissa; oppilas arvioi kriittisesti tulkintojen luotettavuutta.</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="2"> <p>S1-S6</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="2"> <p>L1, L2, L4, L5</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="2"> <p>Historiallisten tulkintojen selittäminen ja niiden luotettavuuden arvioiminen</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Tavoite</strong>: T11 harjaannuttaa oppilasta käyttämään erilaisia lähteitä, vertailemaan niitä ja muodostamaan oman perustellun tulkintansa niiden pohjalta</p> </td> <td> <p><strong>Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet<br/> <br/> </strong>Oppilas oppii käyttämään erilaisia lähteitä, vertailemaan niitä ja muodostamaan niiden pohjalta oman perustellun tulkintansa.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>7lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>8lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>9lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T11 oppilas harjoittelee käyttämään erilaisia ikätasolleen sopivia lähteitä, vertailemaan niitä ja muodostamaan oman perustellun tulkintansa niiden pohjalta</p> </td> <td> <p>T11 oppilas käyttää erilaisia ikätasolleen sopivia lähteitä, vertailee niitä ja muodostaa oman perustellun tulkintansa niiden pohjalta, 7. luokkaan verrattuna syvällisemmin</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="2"> <p>S1-S6</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="2"> <p>L1, L2, L4, L5</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="2"> <p>Historian tietolähteiden käyttäminen ja historiatiedon tuottaminen</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Tavoite</strong>: T12 ohjata oppilasta arvioimaan tulevaisuuden vaihtoehtoja historiatietämyksensä avulla</p> </td> <td> <p><strong>Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet<br/> <br/> </strong>Oppilas oppii arvioimaan tulevaisuuden vaihtoehtoja historiatietämyksensä avulla.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>7lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>8lk</strong></p> </td> <td> <p><strong>9lk</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T12 oppilas huomioi<span>, miten menneisyyden tulkinnoilla perustellaan tulevaisuuden valintoja</span></p> </td> <td> <p>T12 oppilas kuvaa ja arvioi<span>, miten menneisyyden tulkinnoilla perustellaan tulevaisuuden valintoja</span></p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="2"> <p>S1-S6</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="2"> <p>L1-L7</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="2"> <p>Historiatietoisuuden hyödyntäminen</p> </td> </tr> </tbody> </table> 2022-03-11T10:45:58+02:00