Opetuksen tavoitteet

2021-05-05T11:50:05+03:00

Valtakunnallisesta tavoitteesta (T1, T2,...) on johdettu tavoite jokaiselle vuosiluokalle. Kunkin vuosiluokan tavoite tukee valtakunnallisen tavoitteen saavuttamista. Lukuvuositodistuksen arvosana kuvaa oppilaan edistymistä suhteessa kunkin vuosiluokan tavoitteeseen.

Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen

Tavoite: T1 edistää oppilaan taitoa pohtia englannin asemaan ja variantteihin liittyviä ilmiöitä ja arvoja ja antaa oppilaalle valmiuksia kehittää kulttuurienvälistä toimintakykyä.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet Oppilas oppii tuntemaan englannin kielen asemaan ja variantteihin liittyviä arvoja. Hän oppii kielialueen maiden kulttuureja ja elämänmuotoja. Oppilas oppii kehittämään kulttuurien välistä toimintakykyään.
7lk Oppilas tutustuu englantiin maailmankielenä.	8lk Oppilas syventää tietoaan eri varianteista ja harjoittelee niiden tunnistamista.	9lk Oppilas pohtii englannin kielen asemaan, variantteihin ja arvostukseen liittyviä ilmiöitä. Oppilas pohtii kielen ja kulttuurin suhdetta englannin osalta.

Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S1 Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Kielen asemaan ja variantteihin liittyvien kysymysten huomaaminen ja kulttuurien välinen toimintakyky

Tavoite: T2 kannustaa löytämään kiinnostavia englanninkielisiä sisältöjä ja toimintaympäristöjä, jotka laajentavat käsitystä globalisoituvasta maailmasta ja siinä toimimisen mahdollisuuksista.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet Oppilas oppii löytämään englanninkielisiä aineistoja ja toimintaympäristöjä, jotka laajentavat käsitystä globalisoituvasta maailmasta.
7lk Oppilas tutustuu erilaisiin, aitoihin englanninkielisiin sisältöihin ja toimintaympäristöihin.	8lk Oppilas etsii ja havainnoi erilaisia englanninkielisiä toimintaympäristöjä ja harjoittelee niissä toimimista.	9lk Oppilas tutkii kiinnostavia englanninkielisiä sisältöjä ja toimintaympäristöjä ja toimii niissä.

Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S1 Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Maailmankansalaisen taitojen kehittäminen englannin kieltä hyödyntämällä

Tavoite: T3 ohjata oppilasta havaitsemaan, millaisia säännönmukaisuuksia englannin kielessä on, miten samoja asioita ilmaistaan muissa kielissä sekä käyttämään kielitiedon käsitteitä oppimisensa tukena.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet Oppilas oppii löytämään englannin kielen säännönmukaisuuksia ja vertailemaan englannin kieltä muihin kieliin. Hän oppii käyttämään kielitiedon käsitteitä oppimisensa tukena.
7lk Oppilas harjoittelee vertailemaan kielten yhtäläisyyksiä ja eroja. Oppilas tuntee kielitiedon peruskäsitteitä.	8lk Oppilas harjoittelee ymmärtämään säännönmukaisuuksia englannin kielessä ja tekemään johtopäätöksiä niiden ja muiden kielten perusteella. Oppilas tuntee englannin kielen keskeisiä kielitiedon käsitteitä.	9lk Oppilas pyrkii käyttämään ja soveltamaan hankkimaansa tietoa muista kielistä idiomaattisen englannin kielen tuottamisessa. Oppilas käyttää englannin kielen keskeisiä kielitiedon käsitteitä oppimisen tukena.

Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S1 Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Kielellinen päättely

Kielenopiskelutaidot

Tavoite: T4 rohkaista oppilasta asettamaan tavoitteita, hyödyntämään monipuolisia tapoja oppia englantia ja arvioimaan oppimistaan itsenäisesti ja yhteistyössä sekä ohjata oppilasta myönteiseen vuorovaikutukseen, jossa tärkeintä on viestin välittyminen.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet Oppilas oppii asettamaan tavoitteita kielten opiskelulleen ja reflektoimaan oppimisprosessiaan itsenäisesti ja yhdessä muiden kanssa. Oppilas oppii käyttämään erilaisia tapoja oppia kieliä ja löytää niistä itselleen tehokkaimmat. Oppilas oppii tapoja toimia vuorovaikutuksessa rakentavasti.
7lk Oppilas tuntee erilaisia tapoja oppia ja harjoittelee niitä monipuolisesti. Oppilas harjoittelee arvioimaan omaa ja muiden työskentelyä.	8lk Oppilas tuntee omat vahvuutensa oppijana ja käyttää niitä hyödyksi suunnitellessaan opiskeluaan. Oppilas ymmärtää rakentavan ja kannustavan palautteen merkityksen.	9lk Oppilas asettaa tavoitteita ja arvioi omaa opiskeluaan. Oppilas osaa antaa rakentavaa ja kannustavaa palautetta muiden työskentelystä.

Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S2 Kielenopiskelutaidot
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Tavoitteiden asettaminen, opiskelustrategioiden hyödyntäminen, oppimisen reflektointi ja vuorovaikutuksessa toimimisen tapojen hahmottaminen

Tavoite: T5 kehittää oppilaan itsenäisyyttä soveltaa luovasti kielitaitoaan sekä elinikäisen kieltenopiskelun valmiuksia.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet Oppilas oppii soveltamaan ja kehittämään kielitaitoaan itsenäisesti myös koulun päätyttyä. Hän oppii hyödyntämään ympäristönsä kielellisiä virikkeitä. Oppilaalle kehittyy luottamus itseensä kielenoppijana.
7lk Oppilas harjoittelee käyttämään kielitaitoaan erilaisissa tilanteissa.	8lk Oppilas harjoittelee soveltamaan itsenäisesti kielitaitoaan erilaisissa tilanteissa myös luokkahuoneen ulkopuolella.	9lk Oppilas harjoittelee kehittämään kielitaitoaan itsenäisesti myös luokkahuoneen ulkopuolella.

Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S2 Kielenopiskelutaidot
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Jatkuvan kielenopiskelun valmiuksien kehittyminen

Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa

Tavoite: T6 rohkaista oppilasta osallistumaan keskusteluihin monenlaisista oppilaiden ikätasolle ja elämänkokemukseen sopivista aiheista, joissa käsitellään myös mielipiteitä.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet Oppilas oppii toimimaan aktiivisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa.
7lk Oppilas harjoittelee ilmaisemaan oman mielipiteensä jokapäiväisissä viestintätilanteissa.	8lk Oppilas harjoittelee ilmaisemaan oman mielipiteensä ja perustelemaan sen.	9lk Oppilas harjoittelee olemaan aktiivinen ja perusteleva osallistuja jokapäiväisissä viestintätilanteissa.

Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S3 Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L4 Monilukutaito
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Vuorovaikutus erilaisissa tilanteissa

Tavoite: T7 tukea oppilaan aloitteellisuutta viestinnässä, kompensaatiokeinojen käytössä ja merkitysneuvottelun käymisessä.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet Oppilas oppii olemaan aloitteellinen vuorovaikutustilanteissa. Oppilas oppii käyttämään viestintästrategioita.
7lk Oppilas tutustuu erilaisiin ilmauksiin, joilla kiertää tuntemattomat käsitteet.	8lk Oppilas harjoittelee viestintätilanteiden sujuvaa eteenpäin viemistä ja erilaisia tapoja ilmaista sama asia.	9lk Oppilas harjoittelee korvaamaan ja kiertämään tuntemattomia ilmauksia ja neuvottelemaan niiden merkityksestä.

Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S3 Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L4 Monilukutaito L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Viestintästrategioiden käyttö

Tavoite: T8 auttaa oppilasta tunnistamaan viestinnän kulttuurisia piirteitä ja tukea oppilaiden rakentavaa kulttuurienvälistä viestintää.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet Oppilas oppii tunnistamaan viestinnän kulttuurisia piirteitä. Hän oppii käyttämään kieltä kulttuurien välisessä viestinnässä.
7lk Oppilas havannoi ja harjoittelee erilaisia kohteliaisuuskäytänteitä.	8lk Oppilas syventää tietoaan niistä kohteliaisuuskäytänteistä, jotka ovat tyypillisiä eri tilanteissa ja kulttuureissa.	9lk Oppilas osoittaa tuntevansa tärkeimpiä kohteliaisuussääntöjä. Oppilas pyrkii ottamaan vuorovaikutuksessaan huomioon joitakin tärkeimpiä kulttuurisiin käytänteisiin liittyviä näkökohtia.

Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S3 Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Viestinnän kulttuurinen sopivuus

Kehittyvä kielitaito, taito tulkita tekstejä

Tavoite: T9 tarjota oppilaalle mahdollisuuksia kuulla ja lukea monenlaisia itselleen merkityksellisiä yleiskielisiä ja yleistajuisia tekstejä erilaisista lähteistä sekä tulkita niitä käyttäen erilaisia strategioita.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet Oppilas oppii tulkitsemaan puhuttuja ja kirjoitettuja tekstejä. Hän oppii tekstien ymmärtämisstrategioita.
7lk Oppilas harjoittelee erilaisia, itselleen läheisiä asioita ja aihepiirejä käsittelevien tekstien kuuntelemista ja lukemista ja niiden tulkitsemista erilaisten strategioiden avulla.	8lk Oppilas harjoittelee itselleen merkityksellisiä ja oman kokemusmaailman ulkopuolisia aiheita käsittelevien erilaisten tekstien kuuntelemista ja lukemista ja niiden tulkitsemista erilaisten strategioiden avulla.	9lk Oppilas harjoittelee eri lähteistä peräisin olevien monenlaisten itselleen merkityksellisten yleiskielisten ja yleistajuisten tekstien kuuntelemista ja lukemista ja niiden tulkitsemista erilaisten strategioiden avulla.

Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S3 Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L4 Monilukutaito
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Tekstien tulkintataidot

Kehittyvä kielitaito, taito tuottaa tekstejä

Tavoite: T10 ohjata oppilasta tuottamaan sekä puhuttua että kirjoitettua tekstiä erilaisiin tarkoituksiin yleisistä ja itselleen merkityksellisistä aiheista kiinnittäen huomiota rakenteiden monipuolisuuteen ja ohjaten hyvään ääntämiseen.		Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet Oppilas oppii ilmaisemaan itseään suullisesti ja kirjallisesti käyttäen englannin kielen keskeistä sanastoa ja keskeisiä rakenteita. Hän oppii ääntämään ymmärrettävästi.
7lk Oppilas harjoittelee tuottamaan sekä puhuttua että kirjoitettua tekstiä itselleen merkityksellisistä aiheista. Oppilas harjoittelee käyttämään teksteissään kielelle ominaisia rakenteita. Oppilas harjoittelee kielen keskeisiä äänteitä.	8lk Oppilas harjoittelee tuottamaan sekä puhuttua että kirjoitettua tekstiä itselleen merkityksellisistä sekä oman kokemuspiirin ulkopuolisista aiheista. Oppilas harjoittelee käyttämään teksteissään vaihtelevia rakenteita. Oppilas harjoittelee hyvää ääntämistä.	9lk Oppilas harjoittelee tuottamaan sekä puhuttua että kirjoitettua tekstiä erilaisiin tarkoituksiin yleisistä ja itselleen merkityksellisistä aiheista. Oppilas harjoittelee käyttämään teksteissään monipuolisia rakenteita ja idiomaattisia ilmaisuja. Oppilas harjoittelee ääntämistä ja intonaatiota spontaaneissa kielenkäyttötilanteissa.

Tavoitteeseen liittyvät sisällöt	S3 Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen	L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Tekstien tuottamistaidot

Tavoitteet

Opetuksen tavoitteet