https://peda.net/id/abd1502e224 2025-07-30T12:18:26+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/367120466d2 2025-11-03T13:59:42+02:00 <br/> O<a href="https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/perusopetus/419550/tekstikappale/430064" rel="nofollow ugc noopener">petussuunnitelman perusteet sellaisenaan käytös</a>sä.<br/> <br/> Sivistyslautakunnan 4.6.2025 päätös paikallista ratkaisuista ja tarkennuksista liitteenä alla.<br/> <br/> Oppimisen edellytyksiä tukevat <a href="https://peda.net/id/2cbc0edc137">Järjestelyt 1.8.2025 alkaen on kuvattu täällä</a> 2025-07-30T12:04:34+03:00 https://peda.net/id/e8826106fba 2025-07-30T12:07:08+03:00 Oppilaan tarvitsema tuki<br/> *tulee havaita (tuen tarve) mahdollisimman varhaisessa vaiheessa<br/> * tulee toteuttaa oikea-aikaista mutta mieluummin ennakoivasti<br/> * tulee vastata oppilaan haasteen juurisyyhyn<br/> *tulee olla koordinoitua, jonkun nimetyn henkilön toimesta (Casemanagement)<br/> *tulee olla haasteeseen vastaavaa ja riittävän laajaa/ &quot;raskasta&quot; =&gt; tarvittaessa lisääntyvää monialaisten kumppanien valinta, tuen vaativuus)<br/> *tehdään yhteistyössä kodin ja monialaisten kumppanien kanssa ja siihen osallistetaan oppilas<br/> * annetun tuen vaikutuksia seurataan ja toimenpiteitä säädetään<br/> * jos siihen saakka saatu tuki ai auta, siirrytään laajempaan /vaativampaan tukeen<br/> * Kun haasteet helpottuvat tukien &quot;alasajo&quot; tehdään hallistusti<br/> * tuen/ tukimuotojen suunnittelu, toteutus ja arviointi dokumentoidaan tiiviisti (pedagogiset asiakirjar, OH-muistiot, Tuenkoonti-lomake) 2023-05-26T12:58:47+03:00 https://peda.net/id/02c4f7e6fae 2025-07-30T15:32:08+03:00 <span><b>POISSAOLOIHIN PUUTTUMINEN ERI TUENVAIHEISSA</b><br/> <br/> Ohjaavina periaatteina ovat:<br/> <br/> *Poissaolot kehittyvät jatkumona, joten varhainen havaitseminen ja oikea puuttuminen on tärkeää.<br/> * Poissaolot voivat olla oire jostain muusta, johon kodin ja koulun yhteistyöllä sekä moniammatillisella tuella haetaan ratkaisu. Ks SG-kuntien Kouluun kiinnittymishankkeen <a href="https://peda.net/id/a3b794a0646">materiaali huoltajille linkistä</a><br/> *oppilaan kaikki poissaolot lukuvuoden aikana olisivat KORKEINTAAN kolmen kouluviikon työaika. <br/> * luvattomat poissaolot ja myöhästymiset tulisi havaita heti kun niitä ilmenee ja ne tulisi saada loppumaan pikaisesti. <b>Ks. 2025 päivitys liitteissä</b>.<br/> * huoltaja hakee luvallista poissaoloa Wilman kautta, kuten<a href="https://www.keitele.fi/etusivu/Varhaiskasvatus-ja-koulutus/Perusopetus/Tyo--ja-loma-ajat" rel="nofollow ugc noopener"> Keiteleen kotisivuilla ohjeistetaan</a>. <br/> <b><br/> Luvallinen poissaolo</b>= poissaolo, johon huoltaja on hakenut luvan tai kuitannut poissaolon luvalliseksi (esim. terveyssyy)<br/> <b>Luvaton poissaol</b>o= poissaolo tai myöhästyminen, johon ei ole ollut lupaa ja jota huoltaja ei ole (selvittämätön) poissaolon jälkeen kuitannut luvalliseksi.<br/> <br/> <b>VASTUUT</b> <br/> <b>Tuntia pitävän opettajan</b> tulee merkitä poissaolot sekä myöhästymiset Wilmaan ja <b>vastuuopettajan</b> tulee seurata niiden kehittymistä. <b>Huoltajan</b> tulee seurata poissaolomerkintöjä ja reagoida niihin (esim. kuitata poissaolo luvalliseksi, jos se on sellainen ollut). Samoin huoltajan tulee ilmoittaa lapsen poissaolot (esim. sairaus) tai <a href="https://peda.net/id/1f0cb72c4ad">hakea lupa poissaoloon</a> (esim. lomamatka) Wilmassa.<br/> <br/> Alla olevassa taulukossa on havainnollistettu kuinka monta tuntia em. kolmen kouluviikon työaika poissaolo tunteina on eri ikäluokkien oppilaille.</span><br/> <br/> <table border="1"> <tbody> <tr> <td>Ikäluokka</td> <td>Lukuvuodessa <br/> poissaolo h</td> <td>Jaksossa <br/> poissaolo h</td> <td>Kuukaudessa<br/> poissaolo h</td> <td>Viikossa<br/> poissaolo h</td> </tr> <tr> <td>esi-3 lk</td> <td>n 61</td> <td>15</td> <td>6,7</td> <td>1,6</td> </tr> <tr> <td>4.-6. lk</td> <td>n 76</td> <td>19</td> <td>8,4</td> <td>2</td> </tr> <tr> <td>7.-9. lk</td> <td>90</td> <td>22,5</td> <td>10</td> <td>2,4</td> </tr> </tbody> </table> <br/> K<b>oulun pedagogiset tiimit</b> käyvät oppilaiden poissaolot läpi yhteisesti jaksojen vaihtuessa ja näin varmistavat että em. rajoista tulevat hälytykset havaitaan ja puuttumiset on dokumentoitu. Tässä linkistä <a href="https://peda.net/id/cf32b3d0634">henkilöstö löytää ohjeita dokumentointiin ja viestintää</a> kotiin päin.<br/> <br/> Seuraavassa taulukossa on havainnollistettu missä tuen vaiheessa ollaan ja mitä keinoja käytetään jos poissaoloja kertyy suositeltua maksimimäärää enemmän.<br/> <br/> <table border="1"> <tbody> <tr> <td> </td> <td> <p><b>Yleisen tuen keinot</b></p> </td> <td><b>Tehostetun tuen keinot</b></td> <td><b>Erityisen tuen keinot</b></td> </tr> <tr> <td><b>Luvallinen</b><br/> kouluviikko/lv</td> <td> <p>yli 3</p> </td> <td>yli 5</td> <td>yli 6</td> </tr> <tr> <td><b>Luvallinen</b><br/> Tuntia/ lv<br/> esi-3.lk<br/> 4.-6. lk <br/> 7.-9. lk</td> <td> <p><br/> <br/> yli 61<br/> yli 76<br/> yli 90</p> </td> <td><br/> <br/> Yli 100<br/> Yli 125<br/> yli 150</td> <td><br/> <br/> yli 120<br/> yli 150<br/> yli 180</td> </tr> <tr> <td><b>Luvallinen</b><br/> Tuntia/jakso<br/> esi-3.lk<br/> 4.-6. lk <br/> 7.-9. lk</td> <td> <p><br/> <br/> Yli 15<br/> yli 19<br/> yli 23</p> </td> <td><br/> <br/> yli 25<br/> yli 32<br/> yli 37</td> <td><br/> <br/> yli 30<br/> yli 40<br/> yli 50</td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b>Luvallinen</b><br/> Esimerkkikeinot</td> <td> <p>Yhteys huoltajaan</p> <p>Poissaolo syiden selvittäminen</p> <p>ja dokumentointi<br/> <br/> Koulutsemppari</p> </td> <td>Palaverin järjestäminen<br/> Avun piiriin <br/> ohjaaminen esim <br/> terveyssyy<br/> LAPU + NEUVONPITO<br/> <br/> Koulutsemppari</td> <td>Yksilökohtaisen <br/> OHryhmän <br/> perustaminen<br/> Perheelle tukea<br/> <a href="https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2007/20070417#L5P25" rel="nofollow ugc noopener">Lastensuojeluilmoitus</a><br/> Koulutsemppari</td> </tr> <tr> <td><b>Luvattomat poissaolot / <br/> myöhästymiset <br/> yht. tuntia/kpl</b></td> <td> <p>1-10</p> </td> <td>10-20</td> <td>yli 20</td> </tr> <tr> <td><b>Luvaton</b> <br/> Esimerkkikeinot</td> <td> <p><b>Puuttumisen malli 2025 korvaa seuraavat <a href="https://peda.net/id/322672466d1">ks liite</a> mallista<br/> </b>ja<a href="https://peda.net/id/74c1fe546d1"> esimerkistä</a><br/> (<del>Yhteyshuoltajaan</del></p> <p><del>Kysytään oppilaallta syytä</del><br/> <del>* Syitä=&gt;KAKE=&gt;KYKY/ HALU TOIMENPITEET</del></p> <p><del>Palaveri jos poissaolot eivät lopu</del>)</p> <p><br/> Koulutsemppari</p> </td> <td>OH toimijoiden <br/> konsultointi<br/> Yksilökohtaisen <br/> OHryhmän <br/> perustaminen<br/> Sanktiot jos kykyä<br/> mutta ei halua<br/> <br/> <a class="" href="https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2007/20070417#L5P25" rel="nofollow ugc noopener">Lastensuojeluilmoitus</a><br/> Koulutsemppari</td> <td>Perheelle tukea<br/> LSI<br/> Sanktiot jos kykyä<br/> mutta ei halua<br/> <br/> Rikosilmoitus <a href="https://finlex.fi/fi/laki/alkup/2020/20201214#Pidm45843169552320" rel="nofollow ugc noopener">oppivelvollisuuden</a><br/> <a href="https://finlex.fi/fi/laki/alkup/2020/20201214#Pidm45843169552320" rel="nofollow ugc noopener">laiminlyönnistä</a>.<br/> Koulutsemppari</td> </tr> </tbody> </table> 2023-05-25T13:36:30+03:00