https://peda.net/id/abc32e58e59 2019-10-03T07:45:48+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/a2ad9cdefba 2019-10-31T09:04:28+02:00 Tunnit torstaina 31.10. ja maanantaina 4.11 harjoitellaan omatoimsta opiskelua. Tällöin jokainen opiskelee omatoimisesti kappaleet 6, 7 ja 8 . Videoiden katselussa täytyy käyttää omia kuulokkeita. <br/> <br/> Ohjeet löytyvät pedanetista jokaisen kappaleen kohdalta. <br/> Vihkoon täytyy tehdä korjausmerkinnät. Mikäli merkintöjä ei ole katsotaan tehtävä tekemättömäksi. <br/> <br/> Mikäli tarvitset apua, kysy ensin vierustoveriltasi ja mikäli ette osaa ratkaista ongelmaa, kysykää opettajalta. <br/> <br/> Jokaisesta kappaleesta täytyy laskea vähintään 6 tehtävää oikein, jotta laskut olisi hyväksyttyjä. <br/> <br/> Torstaina 7.11 on kirjallinen testi asiasta. <br/> <br/> <br/> <br/> 2019-10-31T09:04:09+02:00 https://peda.net/id/c786aa28f8e 2019-10-31T08:44:53+02:00 1. Katso video tai opiskele asia kirjasta tai pedanetin tekstistä. <br/> 2. Tee tehtävät kirja s. 30 tehtävät 4-5 . Muista kirjoittaa myös lasku vihkoon ja välivaihe, jos sulkeita ja vastaus<br/> Tarkista ja merkitse virheet. <b>Käytä eriväristä kynää. </b><br/> <br/> 3. <b>Jos tehtävissäsi oli virheitä enemmän kuin 1</b> jatka tekemällä tehtävät 6-7<br/> Tarkista ja merkitse virheet. <b>Käytä eriväristä kynää</b>.<br/> <br/> Jos ei virheitä siirry tehtäviin 12-14<br/> Tarkista ja merkitse virheet. <b>Käytä eriväristä kynää.</b> 2019-10-27T20:22:48+02:00 https://peda.net/id/a5322274fba 2019-10-31T08:50:31+02:00 <ol> <li>Kirjoita esimerkki kirjasta</li> <li>poista sulut (jos niitä on)</li> <li>Laske lasku</li> </ol> <br/> Kun olet tehnyt kaikki merkityt laskut, tarkista. <b>Käytä eriväristä kynää.</b> 2019-10-31T08:49:54+02:00 https://peda.net/id/ea3fca6cf8e 2019-10-27T19:55:08+02:00 ​<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/8y973jjTkEM" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe>​ 2019-10-27T19:55:08+02:00 https://peda.net/id/0f6f8c54f8e 2019-10-31T08:50:54+02:00 Luvun -8 vastaluku on - (-8) , mutta miten voidaan osoittaa, että -8+[-(-8)] = 0 , kun<br/> laskutoimituksessa on peräkkäisiä plus- ja miinusmerkkejä?<br/> <br/> Kahden <b>etu- ja laskumerkin yhdistelmät, joissa merkkien välissä on sulkumerkki, voidaan </b><b>korvata yhdellä merkillä</b>. Jos sulkeiden edessä on plusmerkki, ei sulkeiden sisällä olevien etumerkkejä muuteta. Jos sulkeiden edessä on miinusmerkki, kaikkien sulkeiden sisällä olevien lukujen etumerkki vaihdetaan.<br/> <br/> <br/> <table border="1"> <tbody> <tr> <td>merkkiyhdistelmä</td> <td> korvataan merkillä </td> <td>esimerkki</td> </tr> <tr> <td>+ ( + </td> <td>+</td> <td>+ ( +2 ) = 2</td> </tr> <tr> <td>- ( + </td> <td>-</td> <td>- ( + 2)= -2</td> </tr> <tr> <td>+ ( - </td> <td>- </td> <td>+ ( -2) = -2</td> </tr> <tr> <td>- ( - </td> <td>+ </td> <td>- ( -2) = 2</td> </tr> </tbody> </table> <br/> <br/> <em><b>Esimerkki 1.</b></em><br/> Poistetaan sulkeet ja suoritetaan laskutoimitukset.<br/> a) 5 + (+ 3) = 5 + 3 = 8<br/> b) 5 – (+ 3) = 5 – 3 = 2<br/> c) 5 + (-3) = 5 – 3 = 2<br/> d) 5 – (-3) = 5 + 3 = 8<br/> <br/> <br/> <em><b>Sääntöjä: </b></em><br/> <span class="editor underline">Samanmerkkiset luvut:</span><br/> Laske luvut yhteen ja ota yhteinen etumerkki<br/> esimerkki<br/> a) 2 + 5 = 7<br/> b) -2 - 3 = -5<br/> <br/> <span class="editor underline">Erimerkkiset luvut:</span> <br/> Vähennä itseisarvoltaan isommasta pienempi ja ota isomman etumerkki <br/> a) 2 - 5 = - 3<br/> b) -2 +3 = 1 2019-10-27T20:03:20+02:00