<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/543/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Pienet ja suuret luvut</title>
<id>https://peda.net/id/aace75b06f5</id>
<updated>2016-08-31T12:02:47+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/aace75b06f5:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/8-luokka/1-1-desimaalilukuja/pjsl#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Kymmenen potenssi</title>
<id>https://peda.net/id/1e2a96a6855</id>
<updated>2017-08-16T15:12:28+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/8-luokka/1-1-desimaalilukuja/pjsl/kymmenen-potenssi#top" />
<content type="html">&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Hyvin suuria (ja pieniä) lukuja on hankala lukea jos koko luku on kirjoitettu kokonaan.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Kymmenen potensseja käyttämällä luku on lyhyempi kirjoittaa ja sen suurudesta saa helpommin käsityksen.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Esim. [[$ 500\ 000\ 000\ 000 = 5 \cdot 10^{11} $]]​&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;kymmenen eksponentti kertoo siis kuinka monta numeroa (tässä nollia) ensimmäisen numeron jälkeen tulee.&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;(kokonaan kirjoitettujen lukujen lukemista voi helpottaa jättämällä luvun lopusta laskien joka kolmannen numeron jälkeen välin)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Kymmenen potenssit &lt;a href=&quot;https://opetus.tv/ylakoulu/matematiikka/potenssilaskenta/kymmenpotenssimuoto/&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;opetus.tv&lt;/a&gt;:ssä&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2016-09-28T12:22:46+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Suuret luvut</title>
<id>https://peda.net/id/22b6c0c8855</id>
<updated>2017-08-24T10:52:13+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/8-luokka/1-1-desimaalilukuja/pjsl/suuret-luvut#top" />
<content type="html">&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Suuria lukuja voidaan ilmoittaa käyttäen kymmenen potensseja&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;esim. [[$ 1\ 000=10 \cdot 10 \cdot 10 = 10^3 $]]​&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;eksponentti kertoo kuinka monta kertaa lukua 10 pitää kertoa itsellään jotta saadaan haluttu luku&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Kirjoita luvut 1 - 1 000 000 000 000 vihkoosi (kirjan s. 14):&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;table border=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;luku&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;kymmenen potenssi&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;yksi&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;10&lt;sup&gt;0&lt;/sup&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;kymmenen&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;10&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;10&lt;sup&gt;1&lt;/sup&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;sata&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;...&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;...&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;...&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;luvut kuten &lt;em&gt;&lt;/em&gt;&lt;b&gt;viisi&lt;/b&gt; miljoonaa kirjoitetaan &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;b&gt;kertoimen&lt;/b&gt;&lt;/strong&gt; avulla ([[$ a \cdot 10^n $]]​)&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;[[$ 5\ 000\ 000 = \color{red}{5} \cdot 10^6 $]]​&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;[[$ 8\ 500\ 000 = \color{red}{8,5} \cdot 10^6 $]]​&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;table border=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;span&gt;Voi ajatella, että eksponentti kertoo &lt;/span&gt;&lt;em&gt;kuinka monta&lt;b&gt; numeroa&lt;/b&gt;&lt;/em&gt;&lt;span&gt; ensimmäisen numeron jälkeen tulee. Desimaalilukukerroin ilmoittaa kaikki nollasta poikkeavat numerot&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Kerroin on &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;aina yli 1 ja alle 10&lt;/span&gt; eli: [[$ 1 &amp;lt; a &amp;lt; 10 $]]​&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2016-09-28T12:22:54+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Pienet luvut</title>
<id>https://peda.net/id/27428dc0855</id>
<updated>2017-08-24T10:51:39+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/8-luokka/1-1-desimaalilukuja/pjsl/pienet-luvut#top" />
<content type="html">&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Kuten suuret luvut, myös &lt;b&gt;lähellä nollaa olevat pienet luvut&lt;/b&gt; voidaan kirjoittaa lyhyemmin kymmenen potenssien avulla&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Tässä tapauksessa eksponentti kertoo kuinka monta kertaa lukua 0,1 on kerrottava itsellään&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;esim. [[$ 0,001 = 0,1 \cdot 0,1 \cdot 0,1 = 10^{-3} $]]​, koska ([[$ 10^{-1} = 0,1 $]]​)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;tai toisaalta, kuinka monta kertaa 1 on &lt;b&gt;jaettava &lt;/b&gt;luvulla 10&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;esim. [[$ 1:10:10:10 = 0,001 $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Kirjoita vihkoosi taulukkoon pienet luvut välillä 1 - 0,000 000 1&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;table&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;luku&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;kymmenen potenssi&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;yksi&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;10&lt;sup&gt;0&lt;/sup&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;kymmene&lt;em&gt;sosa&lt;/em&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;0,1&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;span&gt;10&lt;sup&gt;-1&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;sadasosa&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;0,01&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;10&lt;sup&gt;&lt;span&gt;-2&lt;/span&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;...&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;...&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;...&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;ja aivan samalla tavalla kuin suuret luvut:&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;[[$ 0,005 = 5 \cdot 10^{-3} $]]​&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;[[$ 0,000087 = 8,7 \cdot 10^{-5} $]]​&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;table border=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;span&gt;Voi ajatella, että eksponentti kertoo kuinka monta nollaa &lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;ennen ensimmäistä nollasta poikkeavaa numeroa&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; tulee. (Auki kirjoitettaessa desimaalilukukerroin kirjoitetaan luvun loppuun ilman pilkkua.)&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Ja taas kerroin [[$ 1 &amp;lt; a &amp;lt; 10 $]]​&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2016-09-28T12:23:01+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kymmenen potensseilla jakaminen ja kertominen</title>
<id>https://peda.net/id/30c2d65c855</id>
<updated>2017-08-24T10:55:18+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/8-luokka/1-1-desimaalilukuja/pjsl/kpjjk#top" />
<content type="html">&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Kymmenellä &lt;b&gt;jaettaessa&lt;/b&gt; pilkku siirtyy yhden askeleen &lt;b&gt;vasemmalle&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;sadalla jaettaessa kaksi askelta jne.&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;[[$ 123:10=12,3 \qquad (123,0:10=12,30=12,3) $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;[[$ 123:100=1,23 $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Vastaavasti &lt;b&gt;kertolaskussa&lt;/b&gt; pilkku siirtyy &lt;b&gt;oikealle&lt;/b&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;[[$ 123 \cdot 10=1230 $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;kymmenen potensseilla&lt;/b&gt; kerrottaessa &lt;b&gt;eksponentti&lt;/b&gt; kertoo &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;kuinka monta askelta&lt;/span&gt; pilkku siirtyy&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;negatiivinen eksponentti tarkoittaa pilkun siirtymistä vasemmalle&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;[[$ 1,23\cdot10^6=1\ 230\ 000 $]]​&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;[[$ 1,23\cdot10^{-4}=0,000123 $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;(jakamisessa suunta vaihtuu, koska: [[$ 123:10^{-3}=123\cdot10^3 $]]​ ja [[$ 234:10^3 = 234\cdot10^{-3} $]]​)&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2016-09-28T12:23:17+03:00</published>
</entry>


</feed>