<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>FY91.1 Mekaniikka</title>
<id>https://peda.net/id/aa3c1dea9ad</id>
<updated>2022-10-05T09:53:16+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/aa3c1dea9ad:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kyyjarvi/nopolankoulu/ainesivut/fysiikka-7-9/l%C3%A4mp%C3%B6oppi/liike-ja-voima#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Mitäs jos omena olisi pudonnut ylöspäin???</title>
<id>https://peda.net/id/8bd08c24bcf</id>
<updated>2019-08-12T14:37:24+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kyyjarvi/nopolankoulu/ainesivut/fysiikka-7-9/l%C3%A4mp%C3%B6oppi/liike-ja-voima/nimet%C3%B6n-8bd0#top" />
<content type="html">&lt;span class=&quot;medium&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/kyyjarvi/nopolankoulu/ainesivut/fysiikka-7-9/l%C3%A4mp%C3%B6oppi/liike-ja-voima/nimet%C3%B6n-8bd0/w#top&quot; title=&quot;what-is-newton-s-second-law.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/kyyjarvi/nopolankoulu/ainesivut/fysiikka-7-9/l%C3%A4mp%C3%B6oppi/liike-ja-voima/nimet%C3%B6n-8bd0/w:file/photo/1b9cc3c193ccf56d13e16cd09b11f85dbaf5936a/what-is-newton-s-second-law.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;what-is-newton-s-second-law.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;</content>
<published>2019-08-12T14:37:20+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Sisältöjä ja tavoitteita</title>
<id>https://peda.net/id/af786aa0bcf</id>
<updated>2021-08-12T08:49:09+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kyyjarvi/nopolankoulu/ainesivut/fysiikka-7-9/l%C3%A4mp%C3%B6oppi/liike-ja-voima/sjt#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;&lt;b&gt;Sisältöjä:&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/b&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Kahden kappaleen vuorovaikutustilanteista siirrytään yhteen kappaleeseen vaikuttaviin voimiin ja niiden vaikutukseen kappaleen liikkeeseen.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Liiketilaa kuvataan tasaisen ja muuttuvan liikkeen malleilla myös kvantitatiivisesti.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Mekaaninen työ ja teho kytketään kvalitatiivisesti energiaan.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Sisältöihin kuuluvat myös tutustuminen fysiikkaan liittyviin uutisiin, ajankohtaisiin ilmiöihin, sovelluksiin ja nykypäivän tutkimukseen.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Eri sisältöalueista ja oppilaiden mielenkiinnon kohteista valitaan sopivia sisältöjä tarkasti ohjeistettuihin ja avoimiin tutkimuksiin.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Erilaisissa tutkimuksissa painotetaan tarkoituksenmukaisesti tutkimisprosessin vaiheita kuten ongelman tai ilmiön pohtimista, suunnittelua, koejärjestelyjen rakentamista, havainnointia ja mittaamista, tulosten koontia ja käsittelyä sekä tulosten arviointia ja esittämistä.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Tutustutaan tieto- ja viestintäteknologian hyödyntämiseen tutkimusten eri vaiheissa.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;b&gt;Tavoitteita:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;ops... &lt;a href=&quot;https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/kyyjarvi/luku15/15-4_oppiaineet/15-4-7_fysiikka/9-fysiikka&quot;&gt;9 Fysiikka (peda.net)&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;</content>
<published>2019-08-12T14:16:52+03:00</published>
</entry>


</feed>