Opettajien kurssi Nizzassa, Ranskassa (06/2026)

2026-09-16T18:13:43+03:00

Osallistuin Europass Teacher Academyn ympäristökasvatusta ja kestävää kehitystä käsittelevälle kurssille Nizzassa, Ranskassa. Nizza osoittautui erinomaiseksi ympäristöasioiden opiskelupaikaksi, sillä kaupunki edistää aktiivisesti kestävää kehitystä ympäristöystävällisen joukkoliikenteen, vihreän kaupunkisuunnittelun sekä ainutlaatuisen Välimeren rannikkoympäristön suojelun avulla. Näiden ratkaisujen näkeminen käytännössä tarjosi esimerkkejä siitä, kuinka kestävä kehitys voidaan integroida osaksi arkea ja kaupunkien kehittämistä.

Kurssin aikana perehdyimme kestävän kehityksen ja ilmastonmuutoskasvatuksen perusteisiin sekä pohdimme niiden merkitystä koulutuksessa ja opetussuunnitelmissa. Osallistuimme verkostoitumisaktiviteetteihin, esittelimme omia koulujamme ja organisaatioitamme sekä vaihdoimme kokemuksia ja näkemyksiä eri maista saapuneiden kollegoiden kanssa. Lisäksi tutustuimme digitaalisiin työkaluihin, jotka voivat tukea opetusta ja kansainvälistä yhteistyötä.

Viikon aikana tarkastelimme ympäristöhaasteita, kuten muovisaastetta, pikamuotia, luonnon monimuotoisuuden heikkenemistä, elinympäristöjen tuhoutumista ja kestävää liikkumista. Työpajojen, ryhmäkeskustelujen ja käytännön harjoitusten avulla pohdimme näiden ilmiöiden syitä ja seurauksia sekä etsimme toimintamalleja kestävän tulevaisuuden edistämiseksi.

Pohdimme myös ympäristömuutoksen esteitä ja sitä, kuinka koulutus voi kannustaa vastuulliseen toimintaan ja kestävien elämäntapojen omaksumiseen. Kurssin osana suunnittelimme oppilasprojekteja ja keinoja vahvistaa ympäristövastuullisuutta omissa kouluissamme.

I participated in a course on environmental education and sustainable development organized by Europass Teacher Academy in Nice, France. Nice proved to be an excellent place to study environmental issues, as the city actively promotes sustainable development through environmentally friendly public transport, green urban planning, and the protection of its unique Mediterranean coastal environment. Seeing these solutions in practice provided valuable examples of how sustainability can be integrated into everyday life and urban development.

During the course, we explored the fundamentals of sustainable development and climate change education and reflected on their importance in education and curricula. We took part in networking activities, presented our schools and organizations, and exchanged experiences and perspectives with colleagues from different countries. We also became familiar with digital tools that can support teaching and international collaboration.

Throughout the week, we examined environmental challenges such as plastic pollution, fast fashion, biodiversity loss, habitat destruction, and sustainable mobility. Through workshops, group discussions, and hands-on activities, we explored the causes and consequences of these issues and identified practical approaches to promoting a more sustainable future.

We also discussed the barriers to environmental change and considered how education can encourage responsible action and the adoption of sustainable lifestyles. As part of the course, we designed student projects and developed strategies to strengthen environmental responsibility in our own schools.

In addition, we participated in a cultural programme and reflected on our learning through a learning journal. The course concluded with a skills assessment, feedback discussions, and the presentation of certificates of participation.