<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Tutkimusstrategiat</title>
<id>https://peda.net/id/a9a9a5086e0</id>
<updated>2018-06-12T09:05:52+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/a9a9a5086e0:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/muhos/muhoksen-lukio/oppiaineet2/terveystieto/ttjt/kpl-1/tutkimusstrategiat#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Tutkimusstrategiat</title>
<id>https://peda.net/id/ce894db06e0</id>
<updated>2020-12-04T05:43:20+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/muhos/muhoksen-lukio/oppiaineet2/terveystieto/ttjt/kpl-1/tutkimusstrategiat/tl#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;span&gt;TUTKIMUSSTRATEGIAT:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Tutkimukseen liittyvä terminologia on hieman erilaista eri tieteenaloilla. “Termejä tutkimusote, tutkimusstrategia ja lähestymistapa käytetään usein synonyymeina kuvaamaan kokonaisvaltaisesti sitä, kuinka tutkimuksessa tuotetaan tietoa” (Henttonen, 2008).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Tässä yksi näkemys:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Muista siis: Otsikot vaihtelevat tieteenalasta ja oppikirjasta riippuen. Asia on sama!&lt;br/&gt;&#10;YTL:n mukaan TUTKIMUSTYYPPI tai TUTKIMUSOTE -nimityksiä käytetään kohdista 2 - 4.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;1. Tutkimuskysymys&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Tutkimuksen alussa on tärkeää määritellä tutkimusongelma ja perustella tutkimuksen mieli. Miksi tätä tutkitaan. Sen jälkeen asetetaan tarkka tutkimuskysymys tai useampia tutkimuskysymyksiä. Määrällisessä tutkimuksessa voidaan asettaa myös hypoteesi, jota sitten testataan.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Tutkimuskysymys ei kuulu tutkimusstrategioihin vaan on niiden perusta. Sopivat strategiat valitaan, jotta voidaan parhaalla mahdollisella tavalla vastata tutkimuskysymykseen.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;b&gt;2. Tutkimustyyppi: perustutkimus tai soveltava tutkimus&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/b&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Perustutkimus&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Soveltava tutkimus&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Yhdistelmätutkimus&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;TARMO: Tutkimus voi olla perustutkimusta tai soveltavaa tutkimusta (ei nimitystä).&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;TERVE: &lt;/span&gt;&lt;b&gt;Tutkimustyyppejä&lt;/b&gt;&lt;span&gt; ovat perustutkimus ja soveltava tutkimus&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;3. Päätyyppi/tutkimustyyppi: teoreettinen tai empiirinen&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Teoreettinen tutkimus, ei uutta tietoa vaan tutustutaan aiempaan tutkimukseen ja pyritään sen perusteella hahmottamaan malleja, käsitteitä ja selityksiä.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Empiirinen tutkimus, havaintoihin perustuva tutkimus. Kerätään siis aineisto ja tehdään sen perusteella päätelmiä.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;TARMO: Teoreettinen ja empiirinen ovat tutkimuksen&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;päätyyppejä&lt;/b&gt;&lt;span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;TERVE: Tutkimus voidaan jakaa teoreettiseen ja empiiriseen tutkimukseen (ei nimitystä)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;b&gt;4. Lähestymistapa/tutkimusote&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Laadullinen eli kvalitatiivinen tutkimus&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Määrällinen eli kvantitatiivinen tutkimus&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Triangulaatio, käytetään molempia tutkimusotteita&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;TARMO: Laadulliselle ja määrälliselle ei ole otsikkoa&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;TERVE: Laadullinen ja määrällinen tutkimus ovat empiirisen tutkimuksen&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;lähestymistapoja&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;b&gt;5. Tutkimusasetelma (TARMO JA TERVE)&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Kokeellinen tutkimus, esim. kaksois-sokkotutkimus&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Pitkittäistutkimus, esim. kohorttitutkimus&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Tapaus-verrokkitutkimus&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Poikittaistutkimus&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;kuvaileva tutkimus&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;vertaileva tutkimus&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;b&gt;6. Aineistonhankintamenetelmät (TARMO JA TERVE)&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;esim. päiväkirja, havainnointi, haastattelu, kysely, mittaukset, kokeet&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Yksittäistä tutkimusta arvokkaampia ovat systeemaattiset katsaukset tai meta-analyysit!&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Lähteet:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Henttonen, 2008. Usein kysyttyjä kysymyksiä laadullisesta tutkimuksesta. Aalto-yliopisto.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;a href=&quot;https://into.aalto.fi/download/attachments/3775231/Kysymyksia+ja+vastauksia+laadullisesta+tutkimuksesta.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://into.aalto.fi/download/attachments/3775231/Kysymyksia+ja+vastauksia+laadullisesta+tutkimuksesta.pdf&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Antikainen ym. 2017. Terve3, SanomaPro.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Lipponen ym. 2017. Tarmo, TE3, Otava.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2018-06-12T09:06:54+03:00</published>
</entry>


</feed>