<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Infopaketti 2</title>
<id>https://peda.net/id/a98841286c5</id>
<updated>2021-02-11T12:12:35+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/a98841286c5:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/aanekoski/perusopetus/koulunmaenyk/luokkien-sivut/valo-valmistava-opetus/infopaketti-1/infopaketti-22#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Infopaketti 2</title>
<id>https://peda.net/id/c04efc946c5</id>
<updated>2021-02-11T12:13:13+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/aanekoski/perusopetus/koulunmaenyk/luokkien-sivut/valo-valmistava-opetus/infopaketti-1/infopaketti-22/infopaketti-2#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Käytännön ohjeita S2-oppilasta opettaville&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;Äänekosken opetussuunnitelman mukaisesti kaikille maahanmuuttajataustaisille oppilaille laaditaan&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;oppimissuunnitelma&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;(myös yleisen tuen piirissä oleville)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;Aineenopettajat kirjaavat oman oppiaineensa osalta oppilaan kielitaito huomioon ottaen hänen&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;keskeiset tavoitteet&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;oppimissuunnitelmaan&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;Tavoitteiden ei tarvitse olla yleisen opetussuunnitelman mukaiset tavoitteet&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;S2-oppilas osallistuu kokeisiin&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;Jaksoarviointi voi olla sanallista&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;Päättöarvioinnissa arvosana annetaan numeroin&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;Arvioinnin perusteena käytetään oppilaan oppimissuunnitelmaan kirjattuja tavoitteita ja niistä johdettuja kriteerejä&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;Arviointi on myös jatkuvaa ja monipuolista havainnointia opetussuunnitelman mukaisesti&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;On hyvä ottaa huomioon, että opiskelussa tarvittavan kielitaidon saavuttaminen vie aikaa&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;Kaikissa oppiaineissa oppilaalle on tarpeen tarjota kielellistä tukea, esimerkisi&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;tiivistää opittavan jakson&lt;strong&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;ydinasiat&lt;/strong&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;ja osoittaa ne selkeästi oppilaalle&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;karsia epäoleellista sisältöä S2-oppilaalta ja kannustaa keskittymään&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;oleelliseen&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;antaa oppilaalle jakson keskeisestä&lt;strong&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;sanastosta ja käsitteistä sekä oppiaineelle tyypillisistä verbeistä&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;sanalistoja&lt;/strong&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;ja&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;esimerkkilauseita&lt;/strong&gt;, esim.&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;Biologia:&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;em&gt;muodostua, lisääntyä, sopeutua, esiintyä...&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;Fysiikka:&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;em&gt;havaita, ennustaa, koostua...&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;Historia:&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;em&gt;hallita, uudistaa, uhata, varustaa...&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;Matematiikka:&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;em&gt;ratkaista, selvittää, sieventää...&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;Liikunta:&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;em&gt;syöttää, puolustaa, ojentaa, koukistaa…&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Selitä käsitteet&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;arkikielellä&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;ja anna helppoja&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;esimerkkejä&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ennakoi&lt;/strong&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;ja kerro tunnin alussa, mitä tänään opiskellaan&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;Kerro&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;selvästi&lt;/strong&gt;, mitkä ovat kappaleen tärkeimmät asiat&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Varmista&lt;/strong&gt;, että oppilas ymmärsi, mitä tuli läksyksi&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;Jokainen aineenopettaja on oman alansa asiantuntija ja myös opettamansa&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;oppiaineen kielen&lt;/strong&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;opettaja&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2021-02-11T12:13:13+02:00</published>
</entry>


</feed>