https://peda.net/id/a892efaafca 2016-04-07T13:22:40+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/e742d90cfce 2016-04-18T12:34:13+03:00 <table> <tbody> <tr> <td><b>Opetuksen tavoitteet</b></td> <td>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</td> <td>Laaja-alainen osaaminen, johon tavoite liittyy</td> <td><b>Paikallisia sisältöjä</b></td> </tr> <tr> <td>T1 luoda edellytyksiä oppilaan eettisten ajattelun taitojen kehittymiselle ja kannustaa oppilasta soveltamaan eettisiä periaatteita tavallisissa arjen tilanteissa<br/> <br/> </td> <td>S1 Kasvaminen hyvään elämään: Harjoitellaan toisen kohtaamista ja erilaisten näkökulmien arvostamista</td> <td>L1, L2,L3, L7</td> <td>hyvä elämä, omien ja toisten tekojen pohdinta, yhteiselämän perusteet, toisen asemaan asettuminen<br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td>T2 ohjata oppilasta tunnistamaan ja arvioimaan väitteitä ja niiden perusteluita<br/> -oppilas harjoittaa omaa arvostelukykyä</td> <td>S1-S4<br/> <br/> </td> <td>L1, L4, L5</td> <td>keskustelut, väittelyt</td> </tr> <tr> <td>T3 edistää oppilaan kykyä oivaltaa asioiden välisiä suhteita ja kehittää ajatteluaan</td> <td>S1-S3</td> <td>L1, L4</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>T4 ohjata oppilasta kantamaan vastuuta itsestä, toisista ihmisistä ja luonnosta<br/> - oppilas oppii kantamaan vastuun itsestä, toisista ihmisistä ja luonnosta</td> <td>S1-S3</td> <td>L3, L7</td> <td>luonnon tulevaisuus, kestävä kehitys</td> </tr> <tr> <td>T5 ohjata oppilas tutustumaan suomalaiseen kulttuuriperintöön</td> <td>S2-S4<br/> <br/> </td> <td>L2, L4</td> <td>suomalainen kulttuuri,<br/> suomalaiset kulttuurivähemmistöt</td> </tr> <tr> <td>T6 tukea oppilasta rakentamaan katsomuksellista ja kulttuurista yleissivistystään<br/> -oppilas tutustuu perheensä ja lähiympäristön katsomuksellisiin näkemyksiin</td> <td>S1-S4<br/> suvaitsevaisuus</td> <td>L1, L2</td> <td>erilaisia elämäntapoja<br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td>T10 rohkaista oppilasta toimimaan aloitteellisesti ja vastuullisesti omassa ympäristössään<br/> -Oppilas oppii ottamaan vastuuta itsestä ja toisista ihmisistä, yhteisöstä ja luonnosta</td> <td>S1-S4<br/> vastuu, välittäminen</td> <td>L5, L6, L7</td> <td>Arjen taitojen vahvistaminen, itsestä ja toisista huolehtiminen</td> </tr> </tbody> </table> <h3><br/> Sisältöalueet elämänkatsomustiedossa</h3> <b>S1 Kasvaminen hyvään elämään</b><br/> Harjoitellaan toisen kohtaamista ja erilaisten näkökulmien arvostamista. Tutkitaan oikeudenmukaisuuden ilmenemistä jokapäiväisessä elämässä. Tutkitaan vapautta ja vastuuta, erityisesti ajattelun-, uskonnon- ja elämänkatsomuksen vapauden näkökulmista. Perehdytään arvon ja normin käsitteisiin. Pohditaan yhdenvertaisuutta, onnellisuutta ja hyvää elämää. Harjoitellaan oman näkemyksen erittelyä ja perustelemista suhteessa toisiin.<br/> <br/> <b>S2 Erilaisia elämäntapoja</b><br/> Tutkitaan eri näkökulmista omaa identiteettiä. Perehdytään suomalaiseen kulttuuriin ja kulttuurivähemmistöihin sekä erilaisiin elämän- ja maailmankatsomuksiin. Pohditaan esimerkiksi yhdenvertaisuuden, hyväksymisen, ymmärtämisen, tietämisen, uskomisen ja luulemisen merkityksiä. Perehdytään maailman kulttuuriperintöön ja sen arvokkuuteen. Harjoitellaan oman näkemyksen erittelyä ja perustelemista suhteessa eri kulttuureihin ja katsomuksiin.<br/> <br/> <b>S3 Yhteiselämän perusteita</b><br/> Perehdytään ihmisten yhteiselämän perusteisiin tutkimalla esimerkiksi sopimuksen, lupauksen, oikeuden ja velvollisuuden, yhdenvertaisuuden, rauhan ja demokratian merkityksiä niin erilaisissa oppilaan elämään liittyvissä arkipäivän tilanteissa ja ympäristöissä kuin laajemminkin. Perehdytään lasten oikeuksiin pohtien niiden toteutumista lähellä ja kaukana. Harjoitellaan tekojen eettistä arviointia niiden kontekstin, tarkoitusten ja seurausten näkökulmista. Harjoitellaan omien näkemysten erittelyä ja perustelemista suhteessa yhteiselämän vaatimuksiin.<br/> <br/> <b>S4 Luonto ja kestävä tulevaisuus</b><br/> Perehdytään erilaisiin aikakäsityksiin ja tapoihin selittää maailmaa sekä pohditaan niiden vaikutusta ihmisten elämään ja niihin liittyviä erilaisia tietokäsityksiä. Tutkitaan erilaisia luontokäsityksiä, luonnon ja ihmisen tulevaisuutta sekä kestävää kehitystä. Harjoitellaan omien näkemysten erittelyä ja perustelemista suhteessa maailmankuvaan ja kestävään tulevaisuuteen. 2016-04-07T20:12:27+03:00