<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Johdanto</title>
<id>https://peda.net/id/a8733d008</id>
<updated>2014-12-10T15:08:39+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/a8733d008:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/oppiaineet/kemia/anne-valjakka/7-kemian-perusteet/johdanto#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Kemiaa kaikkialla</title>
<id>https://peda.net/id/0ff723fec</id>
<updated>2015-03-05T13:09:16+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/oppiaineet/kemia/anne-valjakka/7-kemian-perusteet/johdanto/kemiaa-kaikkialla#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Kemia tutkii aineen &lt;strong&gt;rakennetta&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;ominaisuuksia&lt;/strong&gt; ja &lt;strong&gt;muuttumista&lt;/strong&gt; toisiksi aineiksi. Kemiallisia aineita on kaikkialla &lt;strong&gt;alkuaineina ja yhdisteinä&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kemian teollisuus on Suomessa &lt;strong&gt;tärkein&lt;/strong&gt; ulkomaanvaluutan tuoja. Se on myös erittäin suuri &lt;strong&gt;työllistäjä&lt;/strong&gt;: laborantit, kemistit, biokemistit, bioanalyytikot, lääkesuunnittelijat, opettajat jne.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kemian opiskelu auttaa ymmärtämään kemiallisten ilmiöiden syitä ja seurauksia sekä aineiden ominaisuuksia. Opetuksella pyritään antamaan kaikille yhteiskunnallisen päätöksenteon kannalta oleellista tietoa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ympäristön suojelu:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tuotteiden valmistuksessa huomioidaan tuotteen elinkaari: raaka-aineen hankinta, tuotteen valmistus ja käyttö sekä jätteiden käsittely.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ongelmia ratkaistavaksi:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;kasvihuoneilmiö - otsonikato&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;happosateet - SMOG-pilvet&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;raskasmetallit - torjunta-aineet&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;öljy ja muovijäte - ongelmajätteet&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2015-03-05T13:09:16+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kemian tutkimuskohteista</title>
<id>https://peda.net/id/a0e85ad2c</id>
<updated>2015-03-05T13:08:05+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/oppiaineet/kemia/anne-valjakka/7-kemian-perusteet/johdanto/kt#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Kemian ja fysiikan tutkimus&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;havaintojen tekeminen ympäristöstä&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;koejärjestelyn suunnitteleminen (hypoteesit)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;kokeiden ja mittauksien suorittaminen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;mittaustuloksien tarkastelu ja esittäminen esim. kuvaajien ja matemaattisten kaavojen avulla&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;johtopäätöksien ja yleistysten tekeminen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;sovelluksien löytäminen ja keksiminen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;lakien yhdistäminen suuremmiksi kokonaisuuksiksi, teorioiksi&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;strong&gt;&lt;br/&gt;&#10; &lt;/strong&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Kemian tutkimuskohteita&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Orgaaninen kemia:&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;luonnon hiiliyhdisteiden perusominaisuudet ja reaktiot&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;Epäorgaaninen kemia&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;alkuaineiden, metallien, suolojen ominaisuudet ja reaktiot&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;Teoreettinen, fysikaalinen kemia&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;aineiden ominaisuuksien ja reaktioiden selittäminen atomitasolla, reaktiokinetiikka, reaktiomekanismit (kaasulait, kvanttimekaniikka, Schrödingerin yhtälö)&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;Analyyttinen kemia&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;aineiden koostumuksen (kvalitatiivinen) ja pitoisuuksien (kvantitatiivinen) selvittäminen ja tutkimusteknologian kehittäminen,&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;Biokemia&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;eliöissä tapahtuvien kemiallisten aineiden ja reaktioiden tutkiminen esim. aineenvaihdunta, lääkkeiden kehittäminen&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;Materiaalikemia&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;uusien rakennus- ja pintamateriaalien (värit, maalit, metallit) sekä pinta-aktiivisten aineiden (katalyyttien) kehittäminen, biohajoavien materiaalien valmistus&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2015-03-05T13:06:09+02:00</published>
</entry>


</feed>