<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/543/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Käsityön opetuksen sisällöt yhteisesti vuosiluokilla 7 - 8</title>
<id>https://peda.net/id/a86de824df7</id>
<updated>2024-03-11T08:50:27+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/a86de824df7:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/iy/po22/luku15/15-4_oppiaineet/15-4-16_kasityo/kotv7spkhoa8op/kasityon-opetuksen-sisallot-yhteisesti-v#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Käsityön opetuksen sisällöt yhteisesti vuosiluokilla 7 - 8</title>
<id>https://peda.net/id/a86e3ba9df7</id>
<updated>2021-04-15T08:05:37+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/iy/po22/luku15/15-4_oppiaineet/15-4-16_kasityo/kotv7spkhoa8op/kasityon-opetuksen-sisallot-yhteisesti-v/kasityon-opetuksen-sisallot-yhteisesti-v#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;S1 Innovointi&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Tuotesuunnittelu on työskentelyn perusta.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Kehitetään uusia ideoita ja käytäntöjä tai kehitetään olemassa olevalle asialle uusi käyttötarkoitus.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;S2 Muotoilu&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Perehdytään asumiseen, liikkumiseen ja pukeutumiseen.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Perehdytään tuotteen käyttötarkoitukseen ja hyödynnetään saatua tietoa tuotteen suunnittelussa.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;S3 Kokeilu&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Kokeillaan luovasti ja rohkeasti perinteisiä ja uusia materiaaleja sekä valmistustekniikoita.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Kokeillaan vuosiluokalle kuuluvia tekniikoita mahdollisuuksien mukaan:&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;- lankatekniikat esim neulonta, virkkaus, solmeilu ja niiden sovellukset&lt;br/&gt;&#10;- punontatekniiikat eri materiaaleilla mahdollisuuksien mukaan&lt;br/&gt;&#10;- kankaan koristelu esim. käsin- ja konekirjonta, kankaanpainanta ja värjäys&lt;br/&gt;&#10;- huovutustekniikat&lt;br/&gt;&#10;- ompeluun liittyvtä tekniikat esim. kaava, kiinnittimet, saumarakenteet&lt;br/&gt;&#10;- saumurin käytön perusteet ja joustavien materiaalien ompelu&lt;br/&gt;&#10;- tarpeenmukaiset koneellisen puuntyöstön tekniikat esim. sahaus, poraus, hionta, höyläys, jyrsintä&lt;br/&gt;&#10;- puuliitokset esim. ruuviliitos, poratappiliitos, sormiliitos, liimaus&lt;br/&gt;&#10;- metalliliitokset esim. hitsaus, niittaus, koneruuvi&lt;br/&gt;&#10;- valutekniikat esim. kirjasinmetallivalu, hartsi, tina&lt;br/&gt;&#10;- metallin muokkaus kylmänä / kuumana&lt;br/&gt;&#10;- muovin työstötekniikat, 3D-mallinnus ja tulostus&lt;br/&gt;&#10;- elektroniikkarakentelun perustekniikat&lt;br/&gt;&#10;- eri pintakäsittelytapoihin tutustuminen&lt;br/&gt;&#10;- tekninen piirtäminen ja piirrosten tulkinta&lt;br/&gt;&#10;- hahmomallin käyttö suunnittelun tukena&lt;br/&gt;&#10;- mahdollisuuksien mukaan tekniikkakokeiluja erilaisilla materiaaleilla, kuten kivi, laatta, köysimateriaalit&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Hallitaan tavallisimpien työskentelyyn käytettävien koneiden ja laitteiden toimintaperiaatteet.  &lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;S4 Dokumentointi ja arviointi&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Hyödynnetään viestintäteknologian tarjoamia mahdollisuuksia kokokaisen käsityöprosessin dokumentoinnissa.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Arvioidaan suunnitelman ja työohjeiden toteutumista sekä tuotteiden muotoilua ja käytettävyyttä.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;S5 Tekeminen&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Valmistetaan omien ja tai yhteisöllisten suunnitelmien pohjalta käsityötuotteita ja teoksia.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Tuotteessa huomioidaan laadukkuus, toimivuus, ekologisuus ja eettinen kestävyys.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Käytetään monipuolisesti tekemiseen tarvittavia materiaaleja, työvälineitä, koneita ja laitteita.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;S6 Työturvallisuus&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;- Tutustutaan työskentelymenetelmiin arvioidaan mahdolliset riskit.&lt;br/&gt;&#10;- Käsityöprosessin aikana huomioidaan työturvallisuus.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;S7 Yrittäjämäinen oppiminen&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;- Tutustutaan yrittäjämäiseen toimintaan tai paikallisiin käsityö- ja teknologiatoimintoihin esim. yritysvierailuilla, opintokäyneillä tai virtuaalisesti.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;S8 Tiedostaminen ja osallistuminen&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;- Pohditaan, miten käsityöllä voidaan viestiä vai vaikuttaa.&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2024-03-11T08:50:27+02:00</published>
</entry>


</feed>