https://peda.net/id/a8113b37df7 2024-03-11T08:50:27+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/a811a3e8df7 2016-03-04T08:28:50+02:00 <table class="MsoTableGrid" border="1"><!--filtered attribute: cellspacing="0"--><!--filtered attribute: cellpadding="0"--> <tbody> <tr> <td> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">Opetuksen tavoitteet</span></p> <p class="MsoNormal"> </p> </td> <td> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</span></p> </td> <td> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">Laaja-alainen osaaminen</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US">Merkitys, arvot ja asenteet</span></b></p> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p class="MsoNormal"><span>T1 kannustaa ja innostaa oppilasta kemian opiskeluun </span></p> </td> <td> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">S1-S6</span></p> </td> <td> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">L1</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p class="MsoNormal"><span>T2 ohjata ja kannustaa oppilasta tunnistamaan omaa kemian osaamistaan, asettamaan tavoitteita omalle työskentelylleen sekä työskentelemään pitkäjänteisesti </span></p> </td> <td> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">S1-S6</span></p> </td> <td> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">L1, L6</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p class="MsoNormal"><span>T3 ohjata oppilasta ymmärtämään kemian osaamisen merkitystä omassa elämässä, elinympäristössä ja yhteiskunnassa</span></p> </td> <td> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">S1-S6</span></p> </td> <td> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">L6, L7</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p class="MsoNormal"><span>T4 ohjata oppilasta käyttämään kemian osaamistaan kestävän tulevaisuuden rakentamisessa sekä arvioimaan omia valintojaan luonnonvarojen kestävän käytön ja tuotteen elinkaaren kannalta</span></p> </td> <td> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">S1-S6</span></p> </td> <td> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">L3, L7</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p class="MsoNormal"><b><span lang="EN-US">Tutkimisen taidot</span></b></p> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p class="MsoNormal"><span>T5 kannustaa oppilasta muodostamaan kysymyksiä tarkasteltavista ilmiöistä sekä kehittämään kysymyksiä edelleen tutkimusten ja muun toiminnan lähtökohdiksi </span></p> </td> <td> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">S1-S6</span></p> </td> <td> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">L1, L7</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p class="MsoNormal"><span>T6 ohjata oppilasta toteuttamaan kokeellisia tutkimuksia yhteistyössä muiden kanssa sekä työskentelemään turvallisesti ja johdonmukaisesti</span></p> </td> <td> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">S1-S6</span></p> </td> <td> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">L2, L5</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p class="MsoNormal"><span>T7 ohjata oppilasta käsittelemään, tulkitsemaan ja esittämään omien tutkimustensa tuloksia sekä arvioimaan niitä ja koko tutkimusprosessia</span></p> </td> <td> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">S1-S6</span></p> </td> <td> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">L2, L5</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p class="MsoNormal"><span>T9 ohjata oppilasta käyttämään tieto- ja viestintäteknologiaa tiedon ja tutkimustulosten hankkimiseen, käsittelemiseen ja esittämiseen sekä tukea oppilaan oppimista havainnollistavien simulaatioiden avulla</span></p> </td> <td> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">S1-S6</span></p> </td> <td> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">L5</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p class="MsoNormal"><b><span>Kemian tiedot ja niiden käyttäminen</span></b></p> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p class="MsoNormal"><span>T10 ohjata oppilasta käyttämään kemian käsitteitä täsmällisesti sekä jäsentämään omia käsiterakenteitaan kohti luonnontieteellisten teorioiden mukaisia käsityksiä</span></p> </td> <td> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">S1-S6</span></p> </td> <td> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">L1</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p class="MsoNormal"><span>T11 ohjata oppilasta käyttämään erilaisia malleja kuvaamaan ja selittämään aineen rakennetta ja kemiallisia ilmiöitä</span></p> </td> <td> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">S1-S6</span></p> </td> <td> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">L1</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p class="MsoNormal"><span>T12 ohjata oppilasta käyttämään ja arvioimaan kriittisesti eri tietolähteitä sekä ilmaisemaan ja perustelemaan erilaisia näkemyksiä kemialle ominaisella tavalla</span></p> </td> <td> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">S1-S6</span></p> </td> <td> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">L2, L4</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p class="MsoNormal"><span>T14 ohjata oppilasta ymmärtämään perusperiaatteita aineen ominaisuuksista, rakenteesta ja aineiden muutoksista</span></p> </td> <td> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">S5, S6</span></p> </td> <td> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">L1</span></p> </td> </tr> </tbody> </table> Laaja-alaiset tavoitteet (8lk.)<br/> <br/> Opitaan <br/> • löytämään vaihtoehtoja ja luovia ratkaisuja (L1)<br/> • kehittämään tietoisesti omia oppimis- ja opiskelustrategioita (L1)<br/> • tunnistamaan eettisiä ja esteettisiä näkökulmia. (L1) <br/> • lukemaan ympäristön kulttuurisia viestejä (L2)<br/> • tuntemaan ja arvostamaan elinympäristöä ja sen kulttuuriperintöä. (L2)<br/> <br/> Harjoitellaan <br/> • rakentavaa mielipiteen ilmaisua. (L2) <br/> • ottamaan vastuuta itsestä, toisista ja arjen sujumisesta. (L3)<br/> • tvt-perustaista ja luovaa työskentelyä. (L5) <br/> • hahmottamaan tvt:n merkitys, mahdollisuudet ja riskit globaalissa maailmassa. (L5) <br/> <br/> Kannustetaan oppilaita <br/> • ilmaisemaan näkemyksiään monipuolisten viestinnän ja vaikuttamisen keinojen avulla. (L4)<br/> • käyttämään valmiuksia, joita jatkuva oppiminen, tulevaisuuden ja uusien tilanteiden haltuunotto sekä työelämän muuttuvat olosuhteet edellyttävät. (L6)<br/> <br/> Lisäksi lisätään oppilaiden mahdollisuuksia osallistua koulutyön ja oppimisympäristön suunnitteluun ja toteuttamiseen. (L3) ja saada valmiuksia omien, lähiyhteisön sekä yhteiskunnan toimintatapojen ja -rakenteiden arviointiin ja kehittämiseen (L7)<br/> <br/> <br/> Sisällöt: Orgaaninen kemia ja sovelluksia<br/> <br/> - Kerrataan molekyylien rakenne ja kovalenttinen sidos<br/> - Hiilen sitoutuminen yhdisteissä, hiiliyhdisteiden rakenteita, niiden tunnistamista ja nimeämistä, ominaisuuksien tutkiminen<br/> - Orgaanisten yhdisteiden luokittelua, tyydyttyneet, tyydyttymättömät<br/> - hiilivedyt, alkaanit, alkeenit, alkyynit, palaminen<br/> - Alkoholit, yksiarvoinen, moniarvoinen, käymisreaktio, palaminen<br/> - Karboksyylihapot, ominaisuutena happamuus ja emäksisyys tunnistustasolla, pH-paperin avulla<br/> - Esterit, esterin valmistus<br/> - Aminohapot, proteiinit, rakenne ja ominaisuuksien tutkiminen<br/> - Hiilihydraatit, rakenne ja ominaisuuksien tutkiminen <br/> - Rasvat, tyydyttyneet, tyydyttymättömät, saippuan valmistus, pesuaineet<br/> - Muovit<br/> - Tekstiilit<br/> - Lasi<br/> - Tuotteiden elinkaari 2024-03-11T08:50:27+02:00