Laaja-alainen osaaminen kotitaloudessa vuosiluokalla 4

2021-04-18T14:50:29+03:00

Laaja-alainen osaaminen kotitaloudessa vuosiluokalla 4

L1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen

Kotitalouden tunneilla oppilaat oppivat kokemuksen, toiminnan ja oivaltamisen kautta. Oppikokonaisuudet rakentuvat loogiseksi jatkumoksi oppilaiden oppiessa ikätasollaan taitoja jo opittujen asioiden lisäksi. Oppilaat oppivat vuorovaikutuksessa muiden oppilaiden kanssa. Oppilaita rohkaistaan ja tuetaan kotitalouden käytännön työskentelyyn ja ohjataan toisten oppilaiden huomioon ottamisessa ja oman minäkuvan rakentumisessa.

L2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu

Kotitalous on oppiaine, jossa oppilaat oppivat vuorovaikutustaitoja yhdessä. Ilmaisulliset taidot sekä tunteiden käsittely ja hyvät tavat kehittyvät yhdessä toimiessa ja työskennellessä. Oppilasta kannustetaan luovaan ja kestävään kotitalouden toimintaan.

L3: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot

Oppilas tunnistaa ruuan ja kotitalouden valintojensa vaikutuksia omaan hyvinvointiinsa ja oppii huolehtimaan kotitalouden työskentelytilastaan ja työskentely-ympäristönsä turvallisuudesta. Hän ymmärtää ruuanlaiton merkityksen edistävän terveyttä ja auttavan hallitsemaan arkea. Oppilas harjoittelee arjenhallintaa erilaisten kotitalouden harjoitusten avulla. Yhteistyössä oppilas kehittää ihmissuhdetaitojaan. Osallistumalla ryhmätyöskentelyyn hän oppii ilmaisemaan itseään kokonaisvaltaisesti, mikä vahvistaa yhteenkuulumisen tunnetta ja itsetuntoa.

L4: Monilukutaito

Oppilas oppii lukemaan reseptejä ja kotitalouden symboleja ja merkintätapoja. Oppilas tutustuu kotitalouden eri välineisiin ja työtapoihin ja soveltaa oppimaansa sekä kehittää monilukutaitoaan. Kotitalouden monilukutaito kehittyy aktiivisesti tekemällä, kokemalla ja kuuntelemalla sekä ohjatulla kasvatuksella ja kotitalouden opetuksella.

L5: Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

Oppilas oppii hyödyntämään, vertaamaan, soveltamaan ja käyttämään tietotekniikan mahdollisuuksia kotitalouden eri osa-alueilla. Tietotekniikkaa voidaan hyödyntää esim. tiedonhaussa.

L6: Työelämätaidot ja yrittäjyys

Rohkaistaan oppilaita oma-aloitteisuuteen, pitkäjänteisyyteen ja ajankäytön suunnitteluun harjoitustilanteissa sekä sietämään epäonnistumisia ja jännitystä kotitaloudellisessa tekemisessä.

L7: Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen

Kotitalouden työskentelyssä opetellaan ryhmän osana toimimista sekä työskentelyssä ilmenevien ristiriitojen ja tunteiden käsittelemistä. Kestävää kehitystä tuetaan käytännön työskentelyssä ja siihen oppilasta ohjataan.

Oppilaan oppimisen arviointi kotitaloudessa vuosiluokalla 4

2021-05-07T11:50:54+03:00

Oppilaan oppimisen arviointi kotitaloudessa vuosiluokalla 4

Kotitaloudessa oppimisen arviointi on jatkuvaa, monimuotoista, ohjaavaa ja kannustavaa. Oppilaat saavat palautetta taidostaan toimia eri asiayhteyksissä ja toteuttaa kotitalouden tehtäviä itsenäisesti ja ryhmässä. Oppilaat suorittavat itsearviointia ja harjoittelevat vertaisarviointia. Arviointi kohdistuu oppimisen ja työskentelyn arviointiin, jotka yhdessä muodostavat oppiaineen arvosanan.
Arviointi on monipuolista ja se voi olla mm. näyttöihin perustuvaa, portfoliotyöskentelyä, kokeita ja ryhmätöitä.
Ajattelua tuetaan ohjaamalla oppilaita pohtimaan tapaansa hahmottaa ja käsitellä omaa ympäristöä. Huomiota kiinnitetään myös kotitalouden käsitteiden hahmottamiseen ja sisältöjen omaksumiseen. Opetuksessa huolehditaan siitä, että jokainen oppilas ja hänen huoltajansa ovat tietoisia tavoitteista ja oppiaineen arviointiperusteista. Oppilaille annetaan säännöllisesti tietoa oppimisen edistymisestä ja suoriutumisesta suhteessa asetettuihin tavoitteisiin.
4. vuosiluokan kotitalousopetus arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10.