<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Tarkistus</title>
<id>https://peda.net/id/a773c2ec7fa</id>
<updated>2020-04-16T09:29:41+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/a773c2ec7fa:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/p/Pasi%20Vahvaselk%C3%A4/o5l/ymp%C3%A4rist%C3%B6oppi/tutkimusmatka-5/iiooe/1eokmva/teht%C3%A4v%C3%A4t/tarkistus#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Tarkistus</title>
<id>https://peda.net/id/edc8352e7fa</id>
<updated>2020-04-19T19:38:57+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/Pasi%20Vahvaselk%C3%A4/o5l/ymp%C3%A4rist%C3%B6oppi/tutkimusmatka-5/iiooe/1eokmva/teht%C3%A4v%C3%A4t/tarkistus/tarkistus#top" />
<content type="html">&lt;span&gt;1. Lue oppikirjan kappale &lt;b&gt;14&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Eliökunta on kehittynyt miljoonien vuosien aikana&lt;/b&gt;&lt;span&gt; kolmeen kertaan sisälukuna.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Olethan lukenut kappaleen kolmeen kertaan?&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;2.&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;Tee oppikirjan tehtävät 1-3 sivulta 66. &lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&#10;&lt;div class=&quot;page&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;section&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;layoutArea&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;column&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;1. Tutki edellisen aukeaman kuvaa. Millä elämän vanhan ajan eläimillä oli suojaava kuori? &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;page&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;section&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;layoutArea&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;column&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;span&gt;Kuori oli mustekalalla, trilobiitilla ja panssarikalalla. &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;div class=&quot;page&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;section&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;layoutArea&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;column&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;2. Mitkä kuvan hirmuliskot olivat a. kasvinsyöjiä&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;a. Kasvinsyöjiä olivat mammuttilisko, harjalisko ja kolmisarvilisko. &lt;/strong&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;b. petoja?&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Muut oppikirjan kuvan liskot olivat petoja.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;div class=&quot;page&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;section&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;layoutArea&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;column&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Tutki edellisen aukeaman kuvaa. Luettele elämän uuden ajan&lt;br/&gt;&#10;a. kasvinsyöjiä&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;b&gt;Kasvinsyöjiä ovat mammutti, villa- sarvikuono, biisoni sekä myskihärkä.&lt;/b&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;b. petoja. &lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Petoja ovat luolakarhu, sapelihammaskissa ja susi.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;span&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;br/&gt;&#10;Kirjoita Pasille viesti kommenttikenttään, kun olet tarkastanut kaikki tehtävät. Korjaa mahdolliset väärät vastaukset. Kiitos!&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;</content>
<published>2020-04-16T09:38:48+03:00</published>
</entry>


</feed>