https://peda.net/id/a761dbc5df7 2024-03-11T08:50:27+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/a7623abcdf7 2016-04-19T10:33:21+03:00 <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Opetuksen tavoite: </strong>T1 Vahvistaa oppilaan kiinnostusta käsin tekemiseen sekä innostaa keksivään, kokeilevaan ja paikallisuutta hyödyntävään käsityöhön.</p> </td> <td colspan="2"> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>3. luokka</strong></p> </td> <td> <p><strong>4. luokka<br/> </strong></p> </td> <td> <p><strong>5. luokka<br/> </strong></p> </td> <td> <p><strong>6. luokka<br/> </strong></p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Oppilas kiinnostuu käsin tekemisestä sekä innostuu keksivään, kokeilevaan ja paikallisuutta hyödyntävään käsityöhön.</p> </td> <td> <p>Oppilas kiinnostuu käsin tekemisestä sekä innostuu keksivään, kokeilevaan ja paikallisuutta hyödyntävään käsityöhön.</p> </td> <td> <p>Oppilaan kiinnostus käsin tekemiseen vahvistuu. Oppilas innostuu keksivään, kokeilevaan ja paikallisuutta hyödyntävään käsityöhön.</p> </td> <td> <p>Oppilaan kiinnostus käsin tekemiseen vahvistuu. Oppilas innostuu keksivään, kokeilevaan ja paikallisuutta hyödyntävään käsityöhön.</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="3"> <p>S1 Ideointi, S2 Suunnittelu, S3 Kokeilu, S4 Tekeminen, S5 Soveltaminen, S6 Dokumentointi ja arviointi</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="3"> <p>L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen</p> <p>L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="3"> <p><strong>Hyvän osaamisen kuvaus 6. luokan lopussa:</strong></p> <p>Ei vaikuta arvosanan muodostamiseen. Oppilaita ohjataan pohtimaan kokemuksia osana itsearviointia.</p> </td> </tr> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Opetuksen tavoite: </strong>T2 Ohjata oppilasta hahmottamaan ja hallitsemaan kokonainen käsityöprosessi ja sen dokumentointi.</p> </td> <td colspan="2"> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>3. luokka<br/> </strong></p> </td> <td> <p><strong>4. luokka<br/> </strong></p> </td> <td> <p><strong>5. luokka</strong></p> </td> <td> <p><strong>6. luokka<br/> </strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Oppilas harjoittelee hahmottamaan ja hallitsemaan kokonaista käsityöprosessia ja sen dokumentointia.</p> </td> <td> <p>Oppilas harjoittelee hahmottamaan ja hallitsemaan kokonaista käsityöprosessia ja sen dokumentointia.</p> </td> <td> <p>Oppilas harjoittelee hahmottamaan ja hallitsemaan kokonaista käsityöprosessia ja sen dokumentointia.</p> </td> <td> <p>Oppilas hahmottaa ja hallitsee kokonaisen käsityöprosessin ja sen dokumentoinnin.</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="3"> <p>S1 Ideointi, S2 Suunnittelu, S3 Kokeilu, S4 Tekeminen, S5 Soveltaminen, S6 Dokumentointi ja arviointi</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="3"> <p>L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen</p> <p>L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="3"> <p>Oman työn suunnittelu, valmistus, arviointi ja prosessin dokumentointi</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>3. luokka<br/> </strong></p> <p>Oppilas osaa ohjatusti nimetä ja dokumentoida käsityöprosessin eri vaiheet.</p> </td> <td> <p><strong>4. luokka<br/> </strong></p> <p>Oppilas osaa ohjatusti suunnitella, nimetä ja dokumentoida käsityöprosessin eri vaiheet.</p> </td> <td> <p><strong>5. luokka<br/> </strong></p> <p>Oppilas osaa ohjatusti toteuttaa kokonaisen käsityöprojektin ja tehdä dokumentointia prosessin eri vaiheissa.</p> </td> <td> <p><strong>Hyvän osaamisen kuvaus 6. luokan lopussa:</strong> Oppilas osaa toteuttaa kokonaisen käsityöprosessin ja tehdä dokumentointia prosessin eri vaiheissa.</p> <p> </p> </td> </tr> </tbody> </table> <br/> <br/> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Opetuksen tavoite:</strong> T3 Opastaa oppilasta suunnittelemaan ja valmistamaan yksin tai yhdessä käsityötuote tai -teos luottaen omiin esteettisiin ja teknisiin ratkaisuihin.</p> </td> <td colspan="2"> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>3. luokka<br/> </strong></p> </td> <td> <p><strong>4. luokka<br/> </strong></p> </td> <td> <p><strong>5. luokka<br/> </strong></p> </td> <td> <p><strong>6. luokka<br/> </strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Oppilas suunnittelee ja valmistaa ohjatusti, yksin tai yhdessä käsityötuotteen tai -teoksen luottaen omiin esteettisiin ja teknisiin ratkaisuihin.</p> </td> <td> <p>Oppilas suunnittelee ja valmistaa ohjatusti, yksin tai yhdessä käsityötuotteen tai -teoksen luottaen omiin esteettisiin ja teknisiin ratkaisuihin.</p> </td> <td> <p>Oppilas suunnittelee ja valmistaa opastetusti, yksin tai yhdessä käsityötuotteen tai -teoksen luottaen omiin esteettisiin ja teknisiin ratkaisuihin.</p> </td> <td> <p>Oppilas suunnittelee ja valmistaa opastetusti, yksin tai yhdessä käsityötuotteen tai -teoksen luottaen omiin esteettisiin ja teknisiin ratkaisuihin.</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="3"> <p>S1 Ideointi, S2 Suunnittelu, S3 Kokeilu, S4 Tekeminen</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="3"> <p>L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu</p> <p>L4 Monilukutaito</p> <p>L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="3"> <p>Tuotteen valmistaminen</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>3. luokka<br/> </strong></p> <p>Oppilas osaa ohjatusti valmistaa yhteiseen suunnitelmaan perustuvan käsityötuotteen.</p> </td> <td> <p><strong>4. luokka</strong></p> <p>Oppilas osaa ohjatusti valmistaa omaan tai yhteiseen suunnitelmaan perustuvan käsityötuotteen.</p> </td> <td> <p><strong>5. luokka</strong></p> <p>Oppilas osaa opastetusti valmistaa omaan tai yhteiseen suunnitelmaansa perustuvan käsityötuotteen tai teoksen.</p> </td> <td> <p><strong>Hyvän osaamisen kuvaus 6. luokan lopussa:</strong> Oppilas osaa valmistaa omaan tai yhteiseen suunnitelmaansa perustuvan tuotteen tai teoksen, jossa on huomioitu esteettisyys ja toimivuus.</p> <p> </p> </td> </tr> </tbody> </table> <br/> <br/> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Opetuksen tavoite:</strong> T4 Ohjata oppilasta tunnistamaan käsitteistöä sekä tuntemaan monia erilaisia materiaaleja ja työstämään niitä tarkoituksenmukaisesti.</p> </td> <td colspan="2"> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>3. luokka<br/> </strong></p> </td> <td> <p><strong>4. luokka<br/> </strong></p> </td> <td> <p><strong>5. luokka<br/> </strong></p> </td> <td> <p><strong>6. luokka<br/> </strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Oppilas tunnistaa käsitteistöä ja joitakin erilaisia materiaaleja sekä työstää niitä ohjattuna tarkoituksenmukaisesti.</p> </td> <td> <p>Oppilas tunnistaa käsitteistöä ja useita erilaisia materiaaleja sekä työstää niitä ohjattuna tarkoituksenmukaisesti.</p> </td> <td> <p>Oppilas tunnistaa käsitteistöä ja monia erilaisia materiaaleja sekä työstää niitä ohjattuna tarkoituksenmukaisesti.</p> </td> <td> <p>Oppilas tunnistaa käsitteistöä ja monia erilaisia materiaaleja sekä työstää niitä tarkoituksenmukaisesti.</p> <p> </p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="3"> <p>S3 Kokeilu, S5 Soveltaminen</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="3"> <p>L4 Monilukutaito</p> <p>L6 Työelämässä tarvittava osaaminen ja yrittäjyys</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="3"> <p>Käsityössä käytettävien materiaalien ja valmistustekniikoiden valinta, yhdistäminen ja työstäminen.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>3. luokka<br/> </strong></p> <p>Oppilas osaa käyttää joitakin materiaaleja, työvälineitä ja perustekniikoita.</p> <p> </p> <p>Oppilas tunnistaa keskeisiä käsityöhön liittyviä käsitteitä.</p> </td> <td> <p><strong>4. luokka<br/> </strong></p> <p>Oppilas osaa käyttää useita materiaaleja, työvälineitä ja perustekniikoita.</p> <p> </p> <p>Oppilas osaa nimetä keskeisiä käsityöhön liittyviä käsitteitä.</p> </td> <td> <p><strong>5. luokka<br/> </strong></p> <p>Oppilas osaa käyttää monia materiaaleja, työvälineitä ja perustekniikoita.</p> <p> </p> <p>Oppilas tuntee käsityön käsitteistöä.</p> </td> <td> <p><strong>Hyvän osaamisen kuvaus 6. luokan lopussa:</strong> Oppilas valitsee, yhdistää ja käyttää tarkoituksenmukaisesti eri materiaaleja ja valmistustekniikoita.</p> <p> </p> <p>Oppilas tuntee ja osaa käyttää käsityön käsitteistöä.</p> <p> </p> </td> </tr> </tbody> </table> <br/> <br/> <br/> <table> <tbody> <tr> <td colspan="3"> <p><strong>Opetuksen tavoite:</strong> T5 Kannustaa oppilasta toimimaan pitkäjänteisesti ja vastuuntuntoisesti, huolehtimaan turvallisesta työskentelystä sekä valitsemaan ja käyttämään työhön sopivaa välineistöä.</p> </td> <td colspan="4"> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>3. luokka<br/> </strong></p> </td> <td colspan="2"> <p><strong>4. luokka<br/> </strong></p> </td> <td colspan="2"> <p><strong>5. luokka<br/> </strong></p> </td> <td colspan="2"> <p><strong>6. luokka<br/> </strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Oppilas opettelee toimimaan pitkäjänteisesti ja vastuuntuntoisesti, huolehtimaan turvallisesta työskentelystä sekä valitsemaan ja käyttämään työhön sopivaa välineistöä.</p> <p> </p> </td> <td colspan="2"> <p>Oppilas harjoittelee toimimaan pitkäjänteisesti ja vastuuntuntoisesti, huolehtimaan turvallisesta työskentelystä sekä valitsemaan ja käyttämään työhön sopivaa välineistöä.</p> <p> </p> </td> <td colspan="2"> <p>Oppilas pyrkii toimimaan pitkäjänteisesti ja vastuun-<br/> tuntoisesti, huolehtimaan <br/> turvallisesta työskentelystä <br/> sekä valitsemaan ja käyt-<br/> tämään työhön sopivaa <br/> välineistöä.</p> <p> </p> </td> <td colspan="2"> <p>Oppilas toimii pitkäjän-<br/> teisesti ja vastuuntun-<br/> toisesti, huolehtii turval-<br/> lisesta työskentelystä <br/> sekä valitsee ja <br/> käyttää työhön sopivaa välineistöä.</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="6"> <p>S1 Ideointi, S2 Suunnittelu, S3 Kokeilu, S4 Tekeminen, S5 Soveltaminen</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="6"> <p>L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot</p> <p>L6 Työelämässä tarvittava osaaminen ja yrittäjyys</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="6"> <p>Työskentelytaidot</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>3. luokka<br/> </strong></p> <p>Oppilas osaa ohjatusti ottaa vastuuta omasta työstään ja toimii tavoitteellisesti. Oppilas osaa ohjatusti käyttää työvälineitä sekä työskennellä turvallisesti.</p> <p> </p> </td> <td colspan="2"> <p><strong>4. luokka</strong></p> <p>Oppilas osaa ohjatusti ottaa vastuuta omasta työstään ja toimii tavoitteellisesti. Oppilas osaa ohjatusti käyttää työvälineitä ja laitteita oikein sekä työskennellä turvallisesti.</p> <p> </p> </td> <td colspan="2"> <p><strong>5. luokka</strong></p> <p>Oppilas osaa opastetusti <br/> ottaa vastuuta omasta <br/> työstään ja toimii tavoit-<br/> teellisesti. Oppilas osaa <br/> käyttää asianmukaisia työvälineitä, koneita ja <br/> laitteita oikein, turvalli-<br/> sesti ja tarkoituksenmu-<br/> kaisesti.</p> </td> <td colspan="2"> <p><strong>Hyvän osaamisen kuvaus 6. luokan lopussa:</strong> Oppilas ottaa vastuuta omasta työstään ja toimii tavoitteellisesti. Oppilas osaa käyttää asianmukaisia työvälineitä, koneita ja laitteita oikein, turvallisesti ja tarkoituksenmukaisesti.</p> </td> </tr> <tr> <td colspan="4"> <p><strong>Opetuksen tavoite:</strong> T6 Opastaa oppilasta käyttämään tieto- ja viestintäteknologiaa käsityön suunnittelussa, valmistamisessa ja käsityöprosessin dokumentoinnissa</p> <p> </p> </td> <td colspan="3"> </td> </tr> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>3. luokka<br/> </strong></p> </td> <td colspan="2"> <p><strong>4. luokka<br/> </strong></p> </td> <td colspan="2"> <p><strong>5. luokka<br/> </strong></p> </td> <td> <p><strong>6. luokka<br/> </strong></p> </td> </tr> <tr> <td colspan="2"> <p>Oppilas harjoittelee käyttämään ohjatusti tieto – ja viestintäteknologiaa käsityön suunnittelussa, valmistamisessa ja käsityöprosessin dokumentoinnissa.</p> </td> <td colspan="2"> <p>Oppilas opettelee käyttämään ohjatusti tieto – ja viestintäteknologiaa käsityön suunnittelussa, valmistamisessa ja käsityöprosessin dokumentoinnissa.</p> </td> <td colspan="2"> <p>Oppilas pyrkii käyttämään ohjatusti tieto – ja viestintäteknologiaa käsityön suunnittelussa, valmistamisessa ja käsityöprosessin dokumentoinnissa.</p> </td> <td> <p>Oppilas käyttää ohjatusti tieto – ja viestintäteknologiaa käsityön suunnittelussa, valmistamisessa ja käsityöprosessin dokumentoinnissa.</p> </td> </tr> <tr> <td colspan="2"> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="5"> <p>S1 Ideointi, S2 Suunnittelu, S6 Dokumentointi ja arviointi</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td colspan="2"> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="5"> <p>L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</p> </td> </tr> <tr> <td colspan="2"> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="5"> <p>Tieto- ja viestintäteknologian käyttäminen omassa työskentelyssä.</p> </td> </tr> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>3. luokka<br/> </strong></p> <p>Oppilas osaa käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa ohjatusti käsityöprosessin dokumentoinnissa.</p> <p> </p> </td> <td colspan="2"> <p><strong>4. luokka</strong></p> <p>Oppilas osaa käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa ohjatusti käsityön suunnittelussa ja käsityöprosessin dokumentoinnissa.</p> </td> <td colspan="2"> <p><strong>5. luokka</strong></p> <p>Oppilas osaa käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa ohjatusti käsityön suunnittelussa tai valmistuksessa sekä käsityöprosessin dokumentoinnissa.</p> </td> <td> <p><strong>Hyvän osaamisen kuvaus 6. luokan lopussa:</strong> Oppilas osaa käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa ohjatusti käsityön suunnittelussa, valmistuksessa ja käsityöprosessin dokumentoinnissa.</p> <p> </p> </td> </tr> </tbody> </table> <br/> <br/> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Opetuksen tavoite:</strong> T7 Ohjata oppilasta arvioimaan, arvostamaan ja tarkastelemaan vuorovaikutteisesti omaa ja muiden kokonaisen käsityön prosessia.</p> </td> <td colspan="2"> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>3. luokka<br/> </strong></p> </td> <td> <p><strong>4. luokka<br/> </strong></p> </td> <td> <p><strong>5. luokka<br/> </strong></p> </td> <td> <p><strong>6. luokka<br/> </strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Oppilas opettelee arvostamaan, arvioimaan ja tarkastelemaan omaa kokonaisen käsityön prosessia.</p> </td> <td> <p>Oppilas opettelee arvostamaan, arvioimaan ja tarkastelemaan vuorovaikutteisesti omaa ja muiden kokonaisen käsityön prosessia.</p> </td> <td> <p>Oppilas harjoittelee arvostamaan, arvioimaan ja tarkastelemaan vuorovaikutteisesti omaa ja muiden kokonaisen käsityön prosessia.</p> </td> <td> <p>Oppilas osaa arvostaa, arvioida ja tarkastella vuorovaikutteisesti omaa ja muiden kokonaisen käsityön prosessia.</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="3"> <p>S1 Ideointi, S2 Suunnittelu, S3 Kokeilu, S5 Soveltaminen, S6 Dokumentointi ja arviointi</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="3"> <p>L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen</p> <p>L4 Monilukutaito</p> <p>L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="3"> <p>Oman ja muiden työn arviointi, vertaispalautteen antaminen.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>3. luokka</strong></p> <p>Oppilas osaa arvioida ohjatusti omaa käsityöprosessiaan.</p> </td> <td> <p><strong>4. luokka</strong></p> <p>Oppilas osaa arvioida ohjatusti omaa ja muiden käsityöprosessia.</p> </td> <td> <p><strong>5. luokka</strong></p> <p>Oppilas osaa rakentavasti arvioida omaa ja muiden käsityöprosessia.</p> </td> <td> <p><strong>Hyvän osaamisen kuvaus 6. luokan lopussa:</strong></p> <p>Oppilas osallistuu rakentavasti oman ja toisten työn ja työskentelyn arviointiin ja vertaispalautteen antamiseen.</p> <p> </p> </td> </tr> </tbody> </table> <br/> <br/> <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>Opetuksen tavoite:</strong> T8 Herättää oppilas arvioimaan kulutus- ja tuotantotapoja kriittisesti.</p> </td> <td colspan="2"> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>3. luokka<br/> </strong></p> </td> <td> <p><strong>4. luokka<br/> </strong></p> </td> <td> <p><strong>5. luokka<br/> </strong></p> </td> <td> <p><strong>6. luokka<br/> </strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Oppilas harjoittelee arvioimaan kulutustapoja kriittisesti.</p> </td> <td> <p>Oppilas harjoittelee arvioimaan kulutustapoja kriittisesti.</p> </td> <td> <p>Oppilas harjoittelee arvioimaan kulutus- ja tuotantotapoja kriittisesti.</p> </td> <td> <p>Oppilas harjoittelee arvioimaan kulutus- ja tuotantotapoja kriittisesti.</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvät sisällöt</p> </td> <td colspan="3"> <p>S1 Ideointi, S2 Suunnittelu, S3 Kokeilu, S5 Soveltaminen</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td colspan="3"> <p>L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen</p> <p>L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot</p> <p>L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Arvioinnin kohteet oppiaineessa</p> </td> <td colspan="3"> <p>Kulutus- ja tuotantotapojen pohdinta</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>3. luokka</strong></p> <p>Oppilas tietää mitä tarkoittaa tuotteen elinkaari.</p> </td> <td> <p><strong>4. luokka</strong></p> <p>Oppilas tuntee kulutustapojen merkityksen tuotteen elinkaarelle.</p> </td> <td> <p><strong>5. luokka</strong></p> <p>Oppilas tuntee kulutus- ja tuotantotapojen merkityksen tuotteen elinkaarelle.</p> </td> <td> <p><strong>Hyvän osaamisen kuvaus 6. luokan lopussa:</strong></p> <p>Oppilas osaa ilmaista, miten kulutus- ja tuotantotavat vaikuttavat tuotteen elinkaareen.</p> <p> </p> </td> </tr> </tbody> </table> <br/> <br/> 2024-03-11T08:50:27+02:00